Terapia dziecka urodzonego przedwcześnie.
Terapia dziecka urodzonego przedwcześnie.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Zdrowie publiczne
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Akademia HR, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla specjalistów pracujących z dziećmi z niepełnosprawnościami neurologicznymi, metabolicznymi i rzadkimi chorobami. W szczególności zapraszamy: fizjoterapeutów (również ze specjalizacją neurologiczną i ortopedyczną), lekarzy (zwłaszcza pediatrów i neurologów dziecięcych), pielęgniarek, logopedów i neurologopedów, pedagogów specjalnych, terapeutów zajęciowych, asystentów, opiekunów oraz rodziców. Jest ono skierowane do wszystkich specjalistów, którzy pragną poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności w zakresie prowadzenia wczesnej interwencji.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji22-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Głównym celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w holistyczny warsztat pracy, który pozwala na spojrzenie na wcześniaka jako na pacjenta o szczególnych i wielowymiarowych potrzebach. Kurs dąży do odejścia od wąskiego postrzegania terapii wyłącznie przez pryzmat rozwoju motorycznego i napięcia mięśniowego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| W zakresie wiedzy: Identyfikuje specyficzne wyzwania rozwojowe i neurologiczne dziecka przedwcześnie urodzonego. | 1. Charakteryzuje możliwe konsekwencje uszkodzeń OUN (np. PVL, krwawienia). | Wywiad ustrukturyzowany |
| 2. Opisuje sygnały stresu i subsystemy dziecka zgodnie z teorią synaktywną. | Wywiad ustrukturyzowany | |
| W zakresie umiejętności: Przeprowadza kliniczną ocenę stanu neurorozwojowego wcześniaka z wykorzystaniem standardów EBM. | 1. Rozpoznaje bariery w samoregulacji u niemowlęcia. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| 2. Wskazuje elementy diagnostyki przesiewowej opartej na dowodach naukowych (np. elementy metod Prechtla lub TIMP). | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| W zakresie umiejętności: Projektuje i wdraża strategie wczesnej interwencji wspierające fundament sensoryczny i motoryczny dziecka. | 1. Planuje ułożenia terapeutyczne (pozycjonowanie) korygujące asymetrię ułożeniową. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| 2. Dobiera intensywność bodźców zewnętrznych, chroniąc niedojrzały układ nerwowy przed przebodźcowaniem. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| W zakresie kompetencji społecznych: Buduje profesjonalną relację z zespołem i rodzicami opartą na holistycznym modelu opieki. | 1. Formułuje zalecenia dla rodziców dotyczące wspierania samoregulacji dziecka w warunkach domowych. | Wywiad ustrukturyzowany |
| 2. Uzasadnia potrzebę wielospecjalistycznego podejścia do pacjenta w perspektywie całej doby. | Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1: Fundamenty, Diagnostyka i Praktyka Warsztatowa
- Blok I: Wcześniactwo – szczegółowa charakterystyka grupy. Omówienie możliwych konsekwencji zdrowotnych oraz teorii rozwojowych w odniesieniu do rozwoju układu nerwowego.
- Blok II: Analiza konsekwencji wczesnego uszkodzenia mózgu. Identyfikacja przyczyn problemów rozwojowych specyficznych dla dzieci przedwcześnie urodzonych.
- Blok III: Wczesna diagnostyka według Evidence-Based Medicine. Omówienie aktualnych wytycznych diagnostycznych i narzędzi przesiewowych.
- Blok IV: Warsztat praktyczny. Analiza przypadków, nauka badania przedmiotowego i interpretacji wyników w kontekście klinicznym.
DZIEŃ II: Sensoryka, Samoregulacja i Interwencja
- Blok V: Aspekt sensoryczny w rozwoju dziecka przedwcześnie urodzonego – jak niedojrzałość zmysłów wpływa na funkcje motoryczne i poznawcze.
- Blok VI: Samoregulacja u wcześniaka. Rozpoznawanie objawów dysregulacji, metody wsparcia oraz konkretne strategie terapeutyczne (wyciszanie, pozycjonowanie).
- Blok VII: Wczesna interwencja w praktyce – modelowanie procesu terapeutycznego, dobór metod pracy oraz współpraca z zespołem terapeutycznym i rodzicami.
- Podsumowanie. Walidacja.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 13 Blok 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 13 Blok 2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 13 Blok 3 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 7 z 13 Blok 4 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 13 Blok 5 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 13 Blok 6 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 13 Blok 7 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Beata Wasicka | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 13 z 13 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 16:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 600,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 112,28 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 112,28 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:15 |
Prowadzący
Prowadzący
Beata Wasicka
Doświadczenie i kwalifikacje:
Ekspert NDT Bobath: Swoją drogę zawodową związała z koncepcją NDT Bobath już w 2008 roku. W 2019 roku uzyskała prestiżowe uprawnienia nauczyciela (Instruktora) koncepcji NDT Bobath, co pozwala jej na prowadzenie certyfikowanych szkoleń dla kadry medycznej.
Doświadczenie kliniczne: przez 12 lat budowała swoje doświadczenie w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku.
Centrum Dziecka i Rodziny: od 7 lat prowadzi wczesną interwencję pediatryczną.
Specjalistyczna diagnostyka: Jest certyfikowaną terapeutką nowoczesnych metod diagnostyki neurorozwojowej, w tym:
- General Movements Assessment (metoda Prechtla)
- TIMP (Test of Infant Motor Performance)
W swojej pracy i działalności dydaktycznej promuje holistyczne spojrzenie na pacjenta. Podkreśla, że terapia dziecka (np. urodzonego przedwcześnie lub z MPD) nie powinna ograniczać się jedynie do aspektów motorycznych, ale musi uwzględniać systemy sensoryczne, mechanizmy samoregulacji oraz kontekst funkcjonalny w perspektywie całej doby. Jej szkolenia cenione są za wysoką wartość merytoryczną, opieranie się na dowodach naukowych (EBM).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Cel szkolenia:
Głównym celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w holistyczny warsztat pracy, który pozwala na spojrzenie na wcześniaka jako na pacjenta o szczególnych i wielowymiarowych potrzebach. Kurs dąży do odejścia od wąskiego postrzegania terapii wyłącznie przez pryzmat rozwoju motorycznego i napięcia mięśniowego.
Szkolenie ma na celu naukę precyzyjnej analizy zachowań dziecka, która pozwala terapeucie zrozumieć sygnały stresu oraz bariery w samoregulacji. Uczestnicy dowiadują się, jak budować stabilny fundament sensoryczny, który jest niezbędny do prawidłowego rozwoju ruchowego i poznawczego. Celem jest również dostarczenie rzetelnej wiedzy opartej na dowodach naukowych (EBM), dzięki której terapeuta będzie potrafił świadomie dobrać intensywność bodźców, unikając ryzyka przebodźcowania niedojrzałego układu nerwowego. W rezultacie szkolenie przygotowuje do prowadzenia bezpiecznej i efektywnej wczesnej interwencji, opartej na głębokim zrozumieniu neurobiologii wcześniactwa.
KORZYŚCI Z UDZIAŁU W SZKOLENIU:
Wiedza:
- Zrozumiesz neurobiologię wcześniactwa: Poznasz mechanizmy uszkodzeń OUN (krwawienia dokomorowe, PVL) oraz ich realny wpływ na rozwój motoryczny i sensoryczny.
- Zgłębisz teorię synaktywną: Dowiesz się, jak subsystemy dziecka (autonomiczny, motorowy, stanów skupienia) oddziałują na siebie i jak odczytywać sygnały stresu u niemowlęcia.
- Poznasz standardy EBM: Zaznajomisz się z nowoczesnymi metodami diagnostycznymi o udowodnionej skuteczności (elementy metod Prechtla i TIMP).
- Zrozumiesz patomechanizm asymetrii: Dowiesz się, dlaczego wcześniaki są bardziej narażone na asymetrię i jakie są jej długofalowe skutki.
Umiejętności:
- Precyzyjna ocena kliniczna: Nauczysz się diagnozować deficyty sensoryczne i ruchowe już na wczesnym etapie rozwoju.
- Modyfikacja otoczenia: Będziesz potrafił dostosować bodźce zewnętrzne tak, aby wspierać system nerwowy dziecka, a nie go przeciążać.
- Skuteczna praca z asymetrią: Opanujesz techniki i ułożenia terapeutyczne korygujące nieprawidłowe wzorce ułożeniowe.
- Planowanie interwencji: Nauczysz się konstruować indywidualny plan terapii, który ewoluuje wraz z dojrzewaniem dziecka.
Czego nauczysz się na szkoleniu?
- Diagnostyki EBM: Poznasz wytyczne diagnostyczne zgodne z Evidence-Based Medicine stosowane u dzieci przedwcześnie urodzonych.
- Interpretacji zachowań: Nauczysz się rozpoznawać objawy braku samoregulacji i właściwie na nie reagować.
- Analizy systemów sensorycznych: Dowiesz się, jak oceniać rozwój zmysłów i ich wpływ na zachowanie oraz ruch dziecka.
- Postępowania w asymetrii: Zdobędziesz wiedzę, jak diagnozować i pracować z asymetrią ułożeniową u wcześniaków.
- Strategii wczesnej interwencji: Nauczysz się konkretnych technik wsparcia i planowania procesu terapeutycznego od pierwszych miesięcy życia.
Metodyka pracy:
Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Duży nacisk położony jest na praktyczne ćwiczenia oraz analizę filmów, co pozwala na naukę diagnostyki „żywego” pacjenta w bezpiecznych warunkach szkoleniowych.
Nasze szkolenia odbywają się w starannie wyselekcjonowanych, komfortowych przestrzeniach, które zapewniają idealne warunki do nauki i skupienia. Dobieramy lokalizacje tak, aby dotarcie na miejsce było dla Ciebie wygodne i bezstresowe. Zadbaliśmy o to, by każda chwila szkolenia – również ta poza salą – była prawdziwą przyjemnością.
Catering w klasie premium w cenie
W ramach uczestnictwa zapewniamy pełną obsługę gastronomiczną na najwyższym poziomie. Wiemy, że dobra energia to podstawa efektywnej nauki, dlatego oferujemy:
- Stały dostęp do bufetu napojów: Przez cały czas trwania szkolenia oddajemy do Twojej dyspozycji nielimitowany wybór doskonałej jakości napojów gorących i zimnych.
- Smaczne przekąski: Podczas przerw serwujemy starannie skomponowane, autorskie przekąski przygotowywane przez doświadczonych szefów kuchni. Dbamy o najwyższą jakość składników i doskonały smak, oferując zróżnicowane opcje, by każdy mógł znaleźć coś dla siebie.
- Pełnowartościowy lunch: W porze obiadowej zapraszamy na wyśmienity posiłek, który jest prawdziwą kulinarną przyjemnością. Menu opiera się na świeżych, najwyższej jakości produktach i zawsze uwzględnia różnorodne potrzeby oraz preferencje naszych gości. To czas na regenerację, dzięki któremu nasi uczestnicy czują się naprawdę zaopiekowani.
Zależy nam, aby przerwy i wspólne lunche były czymś więcej niż tylko momentem na posiłek. To celowo zaplanowana przestrzeń do rozmów, inspiracji i wymiany doświadczeń między uczestnikami. Luźna, przyjazna atmosfera oraz komfortowe warunki sprzyjają nawiązywaniu kontaktów i budowaniu wartościowych relacji – przy akompaniamencie doskonałego jedzenia i w eleganckim, inspirującym otoczeniu.
Warunki uczestnictwa
Przed zgłoszeniem na usługę wymagany jest kontakt z organizatorem szkolenia@sensoacademy.pl lub poprzez stronę www.sensoacademy.pl
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi