INDYWIDUALNY kurs języka angielskiego - poziom B2+.

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka angielskiego (poziom B2) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie B2+, ponieważ nie czują się na siłach żeby kontynuować na poziomie C1.

Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Poziom B2+ Speakout 3rd Edition

Unit 1: Connections

• Tematyka: Relacje międzyludzkie, przyjaźnie, środowisko fizyczne, jedzenie.
• Cele nauczania:
  • Opisywanie przeszłych i obecnych nawyków.
  • Rozwijanie słownictwa związanego z relacjami i przyjaźniami.
  • Rozumienie i używanie zdań względnych z redukcją.
  • Dyskusja na temat jedzenia i jego wpływu na samopoczucie.
• Umiejętności przyszłościowe: Samozarządzanie, współpraca.
• Zadania:
  • Opisanie przyjaźni.
  • Napisanie propozycji transformacji przestrzeni miejskiej.
  • Dyskusja na temat "comfort food".
  • Napisanie posta na media społecznościowe.

Unit 2: Competition

• Tematyka: Rywalizacja, współpraca w biznesie, motywacja w pracy.
• Cele nauczania:
  • Używanie zdań rozszczepionych (cleft sentences).
  • Rozwijanie słownictwa związanego z wygraną i przegraną.
  • Dyskusja na temat współpracy i rywalizacji w biznesie.
  • Porównywanie i ocenianie pomysłów.
• Umiejętności przyszłościowe: Przywództwo, komunikacja.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat oszukiwania.
  • Napisanie artykułu o rywalizacji.
  • Prezentacja pomysłów na zwiększenie produktywności.

Unit 3: Inspiration

• Tematyka: Kreatywność, emocje, motywacja, role models.
• Cele nauczania:
  • Używanie wyrażeń typu "as if/as though".
  • Rozwijanie słownictwa związanego z emocjami i kreatywnością.
  • Dyskusja na temat metod perswazji.
  • Opisywanie inspirujących osób.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, zachęcanie innych do wyrażania opinii.
• Zadania:
  • Napisanie recenzji fikcji.
  • Dyskusja na temat sytuacji i emocji.
  • Napisanie biografii inspirującej osoby.

Unit 4: Image

• Tematyka: Wizerunek, branding, autoprezentacja, marketing.
• Cele nauczania:
  • Używanie czasowników modalnych (np. "should").
  • Rozwijanie słownictwa związanego z reklamą i marketingiem.
  • Dyskusja na temat znaczenia wizerunku.
  • Prezentowanie siebie w kontekście zawodowym.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, przeprowadzanie wywiadów.
• Zadania:
  • Prezentacja kampanii rebrandingowej.
  • Odegranie rozmowy kwalifikacyjnej.
  • Napisanie opisu produktu.

Unit 5: Change

• Tematyka: Zmiany w życiu, decyzje, środowisko naturalne, nawyki.
• Cele nauczania:
  • Używanie mieszanych okresów warunkowych.
  • Rozwijanie słownictwa związanego z decyzjami i środowiskiem.
  • Dyskusja na temat zmian społecznych i środowiskowych.
  • Podsumowywanie informacji.
• Umiejętności przyszłościowe: Praca w zespole, współpraca.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat decyzji zmieniających życie.
  • Prezentacja kampanii społecznej.
  • Napisanie posta na blogu.

Unit 6: Oops!

• Tematyka: Błędy, algorytmy, spory, technologia.
• Cele nauczania:
  • Używanie inwersji w zdaniach.
  • Rozwijanie słownictwa związanego z błędami i technologią.
  • Dyskusja na temat negocjacji w sporach.
  • Rozwiązywanie problemów technologicznych.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, relacjonowanie wyników spotkań.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat algorytmów.
  • Napisanie e-maila z reklamacją.
  • Odegranie sporu między wynajmującym a najemcą.

Unit 7: Trends

• Tematyka: Trendy, moda, jedzenie, nostalgia.
• Cele nauczania:
  • Używanie przysłówków w zdaniach.
  • Rozwijanie słownictwa związanego z trendami i jedzeniem.
  • Dyskusja na temat globalizacji żywności.
  • Przekonywanie innych do zakupu używanych przedmiotów.
• Umiejętności przyszłościowe: Przywództwo, porównywanie i synteza informacji.
• Zadania:
  • Prezentacja nowego słowa w języku angielskim.
  • Dyskusja na temat trendów żywieniowych.
  • Napisanie posta na blogu.

Unit 8: The Future

• Tematyka: Przyszłość, dystopie, utopie, nauka, finanse.
• Cele nauczania:
  • Używanie form przyszłych (np. Future Perfect).
  • Rozwijanie słownictwa związanego z nauką i technologią.
  • Dyskusja na temat przyszłych wynalazków.
  • Prowadzenie i kończenie dyskusji.
• Umiejętności przyszłościowe: Samozarządzanie, myślenie krytyczne.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat technologii i świata dystopijnego.
  • Napisanie eseju opinii.
  • Prezentacja podsumowania filmu science-fiction.

Dodatkowe materiały:

• Bank pisania (Writing Bank): Przykłady i wskazówki do pisania różnych form tekstów, takich jak propozycje, artykuły, posty na blogu, e-maile itp.
• Bank gramatyki (Grammar Bank): Wyjaśnienia i ćwiczenia dotyczące zaawansowanych struktur gramatycznych.
• Bank słownictwa (Vocabulary Bank): Rozszerzenie słownictwa z każdego rozdziału.
• Bank komunikacji (Communication Bank): Przydatne zwroty i wyrażenia do dyskusji, prezentacji i mediacji.

Walidacja efektów uczenia się

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

• materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

• Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
• Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

• Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
• Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
• Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
• System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

• Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
• Obsługiwane przeglądarki:
  • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
  • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
  • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

• Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice