Budowa prorodzinnej kultury pracy. Akademia HR- czas na zmiany - zdalna w czasie rzeczywistym. - szkolenie.
Budowa prorodzinnej kultury pracy. Akademia HR- czas na zmiany - zdalna w czasie rzeczywistym. - szkolenie.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
W ramach Projektu wsparciem mogą zostać objęci:
- członkowie zespołów HR,
- pracownicy przedsiębiorstw odpowiedzialni za realizację polityki personalnej lub zarządzanie zasobami ludzkimi,
- kadra menadżerska oraz osoby przygotowujące się do objęcia stanowisk menadżerskich.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników18
- Data zakończenia rekrutacji26-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi13
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do skutecznego pozyskiwania pracowników o wysokich kompetencjach oraz do budowania i wzmacniania poczucia lojalności i satysfakcji z miejsca pracy wśród osób planujących założenie rodziny oraz pracowników-rodziców znajdujących się na różnych etapach życia rodzinnego. Jednocześnie wspiera kształtowanie i rozwój kompetencji kadr w zakresie pełnienia roli partnera biznesowego w tym obszarze.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza • Analizuje znaczenie procesów demograficznych (np. wchodzenie pracowników wyżu demograficznego w wiek emerytalny, spadek liczby osób w wieku produkcyjnym) w kontekście funkcjonowania i rozwoju firmy. • Rozróżnia potrzeby stabilności i elastyczności zatrudnienia wśród pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców w różnych fazach życia rodzinnego. • Identyfikuje regulacje i rozwiązania prawne dotyczące uprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem. • Charakteryzuje dobre praktyki wsparcia pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców oraz zasady ich wdrażania. | • poprawnie analizuje wpływ procesów demograficznych (np. wchodzenie pracowników wyżu demograficznego w wiek emerytalny, spadek liczby osób w wieku produkcyjnym) na funkcjonowanie i rozwój firmy | Test teoretyczny |
| • rozróżnia potrzeby stabilności i elastyczności zatrudnienia wśród pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców w różnych fazach życia rodzinnego | Test teoretyczny | |
| • identyfikuje regulacje i rozwiązania prawne dotyczące uprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem | Test teoretyczny | |
• charakteryzuje dobre praktyki wsparcia pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców oraz opisuje zasady ich wdrażania | Test teoretyczny | |
| Umiejętności • Identyfikuje i projektuje pakiety korzyści pracowniczych (EVP) uwzględniające potrzeby osób planujących rodzinę i pracowników-rodziców. • Monitoruje poziom satysfakcji różnych grup pracowniczych związany z realizacją działań prorodzinnych. • Konsultuje potrzeby i oczekiwania różnych grup interesariuszy w kontekście wdrażania rozwiązań prorodzinnych. • Wdraża i zarządza rozwiązaniami HR uwzględniającymi potrzeby pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców. • Sprawnie wykorzystuje narzędzia komunikacji wewnętrznej i rekrutacyjne (Employer Branding, spotkania rekrutacyjne) do informowania o praktykach prorodzinnych. • Rozwiązuje konflikty i problemy wynikające z różnic w fazach życia rodzinnego pracowników w zespole. | • projektuje i identyfikuje pakiety korzyści pracowniczych (EVP) uwzględniające potrzeby osób planujących rodzinę i pracowników-rodziców • wykorzystuje narzędzia komunikacji wewnętrznej i rekrutacyjne (Employer Branding, spotkania rekrutacyjne) do informowania o praktykach prorodzinnych | Test teoretyczny |
| • monitoruje poziom satysfakcji różnych grup pracowniczych związany z realizacją działań prorodzinnych • konsultuje potrzeby i oczekiwania różnych grup interesariuszy w kontekście wdrażania rozwiązań prorodzinnych | Test teoretyczny | |
| • wdraża i zarządza rozwiązaniami HR uwzględniającymi potrzeby pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców | Test teoretyczny | |
| • rozwiązuje konflikty i problemy wynikające z różnic w fazach życia rodzinnego pracowników w zespole | Test teoretyczny | |
| • wykorzystuje narzędzia komunikacji wewnętrznej i rekrutacyjne (Employer Branding, spotkania rekrutacyjne) do informowania o praktykach prorodzinnych | Test teoretyczny | |
| Kompetencje społeczne / postawy • Inicjuje i wspiera wdrażanie praktyk prorodzinnych w organizacji. • Zarządza ryzykiem i ustala kompromisowe rozwiązania uwzględniające potrzeby pracowników i interesariuszy. • Promuje kulturę organizacyjną sprzyjającą równowadze między życiem zawodowym a prywatnym. • Wspiera rozwój kadry HR jako biznes partnera w obszarze zarządzania pracownikami planującymi rodzinę i pracownikami-rodzicami. | • inicjuje i wspiera wdrażanie praktyk prorodzinnych w organizacji | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| • zarządza ryzykiem i ustala kompromisowe rozwiązania uwzględniające potrzeby pracowników i interesariuszy | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| • promuje kulturę organizacyjną sprzyjającą równowadze między życiem zawodowym a prywatnym | Test teoretyczny | |
| • wspiera rozwój kadry HR jako biznes partnera w obszarze zarządzania pracownikami planującymi rodzinę i pracownikami-rodzicami | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1
Moduł 1 – Procesy demograficzne a funkcjonowanie firmy
- Trendy demograficzne w Polsce i na świecie
- Wpływ procesów demograficznych na funkcjonowanie przedsiębiorstw
- Analiza szans i zagrożeń dla firm wynikających z procesów demograficznych
Moduł 2 – Work-Family Psychology
- Wprowadzenie do Work-Family Psychology
- Cykl życia rodziny oraz cykl życia zawodowego
- Mity i stereotypy dotyczące pracowników-rodziców i pracowników planujących rodzinę
Moduł 3 – Potrzeby pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców
Badanie potrzeb pracowników
- Potrzeba stabilności i elastyczności zatrudnienia wśród pracowników w różnych fazach życia rodzinnego
- Work-life balance oraz budowanie dobrostanu psychicznego pracowników
Moduł 4 – Prawo i regulacje dotyczące rodzicielstwa
- Aspekty prawne
- Prawa i obowiązki pracodawcy i pracowników związane z rodzicielstwem
- Case study
DZIEŃ 2
Moduł 5 – Zarządzanie zespołem
- Analiza wpływu sytuacji rodzinnej na organizację pracy zespołu
- Organizacja pracy i kultura organizacyjna
- Trudności w zarządzaniu zespołem pracowników znajdujących się na różnych etapach życia rodzinnego
Moduł 6 – Projektowanie Employee Value Proposition
- Podstawy projektowania EVP
- Efekty i mierzenie EVP
- Ryzyka związane z EVP
Moduł 7 – Komunikacja i employer branding
- Komunikacja wewnętrzna dot. rozwiązań prorodzinnych
- Budowanie wizerunku firmy i komunikacja zewnętrzna
- Dobre praktyki
Moduł 8 – Studium przypadku i ćwiczenia praktyczne
- Planowanie pracy zespołu przy uwzględnieniu obowiązków rodzinnych pracowników
- Rozwiązywanie konfliktów i sytuacji problemowych w zespole
- Ćwiczenia komunikacyjne
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 PRE TEST Moduł 1 – Procesy demograficzne a funkcjonowanie firmy (Chat,wykład, test) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 Przerwa | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Moduł 2 – Work-Family Psychology (Chat,wykład) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 15 Przerwa | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Moduł 3 – Potrzeby pracowników planujących rodzinę i pracowników-rodziców (wykład) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 6 z 15 Przerwa | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Moduł 4 – Prawo i regulacje dotyczące rodzicielstwa (Chat,wykład, test) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Moduł 5 – Zarządzanie zespołem ( wykład) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 15 przerwa | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Moduł 6 – Projektowanie Employee Value Proposition | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 Przerwa | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Moduł 7 – Komunikacja i employer branding (wykład) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 13 z 15 przerwa | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Moduł 8 – Studium przypadku i ćwiczenia praktyczne (Chat,wykład, test) | Prowadzący Irena Powroźnik | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 15 z 15 POST TEST - WALIDACJA | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 300,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 300,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 176,92 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 176,92 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Irena Powroźnik
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają nagranie ze szkolenia oraz materiały przygotowane przez Trenera wysłane na adres e-mail.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie wszystkich warunków określonych przez operatora, do którego składają Państwo dokumenty o dofinansowanie.
Po zakończeniu usługi uczestnik otrzymuje zaświadczenie/ certyfikat a warunkiem jego uzyskania jest uczestnictwo w co najmniej 80 % zajęć oraz zaliczenie zajęć w formie testu wiedzy.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Cena usługi nie odbiega od cen rynkowych. Cena jest adekwatna do jej zakresu.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa będzie realizowana zgodne z obowiązującymi przepisami prawa w tym przepisami prawa o VAT.
Cena usługi rozwojowej nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności koszty środków trwałych przekazywanych przedsiębiorcom lub ich pracownikom, koszty dojazdu i zakwaterowania.
Dostawca usługi zapewni realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.
Karta niniejszej usługi rozwojowej została przygotoana zgodnie z obowiązującym Regulaminem Bazy Usług Rozwojowych, w tym m in. w zakresie powierzania usług.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub partnera w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS.
Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Oto wymagania techniczne dotyczące uczestnictwa w szkoleniu za pomocą platformy ClickMeeting:
1. Komputer o następujących parametrach:
- Procesor dwurdzeniowy 2 GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy).
- 2 GB pamięci RAM (zalecane 4 GB lub więcej).
- System operacyjny: Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja), Linux, Chrome OS.
- Aktualna wersja jednej z następujących przeglądarek: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge lub Opera.
2. Kamera:
- ClickMeeting współpracuje z wbudowanymi kamerami w laptopach oraz większością kamer internetowych.
- Jeśli korzystasz z bardziej zaawansowanej lub profesjonalnej kamery, może być konieczne zainstalowanie dodatkowego
- oprogramowania lub sprzętu.
3. Urządzenia mobilne:
- Jeśli korzystasz z urządzenia mobilnego, może być konieczne pobranie odpowiedniej aplikacji z iTunes App Store lub Google Play Store.
- Aby pełnić funkcje dźwięku i obrazu podczas konferencji, wymagane jest posiadanie zestawu słuchawkowego lub głośników podłączonych do urządzenia. Upewnij się, że są one rozpoznane przez Twoje urządzenie i nie są jednocześnie używane przez inne aplikacje.
4. Dostęp do internetu:
- Minimalne wymagania dotyczące prędkości łącza internetowego:
- Dźwięk: 512 kbps.
- Dźwięk + obraz w jakości SD: 512 kbps + 1 Mbps.
- Dźwięk + obraz w jakości HD: 512 kbps + 2 Mbps.
- Współdzielenie ekranu w trybie LiteQ: 2 Mbps.
- Współdzielenie ekranu w trybie HighQ: 2-5 Mbps.
- Współdzielenie ekranu oparte na przeglądarce: 1-4 Mbps.
- Upewnij się, że masz zainstalowaną najnowszą wersję przeglądarki internetowej.
5. Okres ważności linku:
- Link do szkolenia będzie ważny w dniach i godzinach określonych w harmonogramie usługi.
Podczas szkolenia online możesz oczekiwać:
- Wygodnej formy szkolenia, gdzie wystarczy dostęp do urządzenia z internetem (komputer, tablet, telefon), słuchawki lub głośniki.
- Szkolenie odbywa się w wirtualnym pokoju konferencyjnym, w niewielkiej grupie uczestników.
- Uczestnictwa w pełnowartościowym szkoleniu, gdzie trener prowadzi zajęcia "na żywo", widzisz i słyszysz trenera.
- Na ekranie swojego komputera w czasie rzeczywistym będziesz widzieć prezentacje, ankiety i ćwiczenia, które będą pokazywane podczas szkolenia.
Podsumowując, aby uczestniczyć w szkoleniu za pomocą platformy ClickMeeting, musisz spełnić następujące wymagania techniczne:
- Komputer z dwurdzeniowym procesorem 2 GHz lub lepszym (zalecany czterordzeniowy).
- Minimum 2 GB pamięci RAM (zalecane 4 GB lub więcej).
- System operacyjny: Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja), Linux, Chrome OS.
- Najnowsza wersja przeglądarki internetowej: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge lub Opera.
- Kamera internetowa (wbudowana lub zewnętrzna).
- Głośniki lub słuchawki.
- Mikrofon (wbudowany lub zewnętrzny).
- Klawiatura (wbudowana lub zewnętrzna).
- Mysz lub touchpad.
Dodatkowo, aby uzyskać pełny dostęp do funkcji dźwięku i obrazu podczas konferencji, zaleca się posiadanie zestawu słuchawkowego lub głośników, które nie są jednocześnie używane przez inne aplikacje.
Upewnij się, że masz również stabilne połączenie internetowe, które spełnia minimalne wymagane prędkości dla różnych trybów transmisji audio-wideo.
Szkolenie będzie prowadzone w formie zdalnej, w wirtualnym pokoju konferencyjnym, gdzie będziesz mógł aktywnie uczestniczyć, oglądając prezentacje i ćwiczenia oraz słuchając trenera.
"Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemy raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia."
Usługa rozwojowa nie dotyczy kosztów usługi rozwojowej, której obowiązek przeprowadzenia na zajmowanym stanowisku pracy wynika z odrębnych przepisów prawa (np. wstępne i okresowe szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy, szkolenia okresowe potwierdzające kwalifikacje na zajmowanym stanowisku pracy).
Usługa rozwojowa nie dotyczy umiejętności lub kompetencji podstawowych tj. (z ang. basic skills: literacy, numeracy, ICT skills).
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w Projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.