MIOZESZYT pozycja spoczynkowa języka – zeszyt ćwiczeń dla pacjenta od 5. roku życia

Możliwość dofinansowania

MIOZESZYT pozycja spoczynkowa języka – zeszyt ćwiczeń dla pacjenta od 5. roku życia

Numer usługi 2026/03/24/193615/3433598

HYGGE SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ

Brak ocen dla tego dostawcy

650,00 PLN

brutto

650,00 PLN

netto

81,25 PLN

brutto/h

81,25 PLN

netto/h

152,38 PLN

cena rynkowa

Szczecin

Usługa szkoleniowa

stacjonarna

08:00 h

30.05.2026 do 30.05.2026

1 zapisany uczestnik

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Zdrowie i medycyna / Logopedia
Grupa docelowa usługi

Logopedzie, neurologopedzi.
Minimalna liczba uczestników

12
Maksymalna liczba uczestników

24
Data zakończenia rekrutacji

29-05-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

8
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Certyfikat ISO 21001: 2018 Organizacje edukacyjne – „Systemy zarządzania dla organizacji edukacyjnych – wymagania ze wskazówkami dotyczącymi użytkowania”

Cel

Cel edukacyjny

Celem kursu jest nabycie przez uczestników wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie diagnozy oraz terapii zaburzeń miofunkcjonalnych, ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania prawidłowej pozycji spoczynkowej języka. Uczestnicy poznają uporządkowaną sekwencję ćwiczeń oraz nauczą się wykorzystywać narzędzie terapeutyczne „Miozeszyt” w pracy z pacjentem od 5. roku życia, a także planować i indywidualizować proces terapii w oparciu o potrzeby i możliwości pacjenta.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczestnik charakteryzuje prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka oraz jej znaczenie dla rozwoju funkcji orofacjalnych, rozróżnia objawy zaburzeń miofunkcjonalnych u dzieci od 5. roku życia, zna etapy terapii miofunkcjonalnej ukierunkowanej na kształtowanie prawidłowej pozycji języka oraz omawia zasady pracy z narzędziem terapeutycznym „Miozeszyt” w procesie terapii.	Uczestnik poprawnie opisuje prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka oraz wskazuje ich znaczenie dla funkcji orofacjalnych, a także prawidłowo identyfikuje objawy zaburzeń miofunkcjonalnych u dzieci od 5. roku życia na podstawie przedstawionych przypadków.	Test teoretyczny
	Uczestnik wymienia i porządkuje etapy terapii miofunkcjonalnej ukierunkowanej na kształtowanie pozycji spoczynkowej języka oraz omawia zasady wykorzystania „Miozeszytu” w planowaniu i prowadzeniu terapii.	Test teoretyczny
Uczestnik diagnozuje podstawowe nieprawidłowości w zakresie pozycji spoczynkowej języka, dobiera i stosuje ćwiczenia wspierające jej prawidłowe kształtowanie, wykorzystuje „Miozeszyt” do planowania i prowadzenia terapii miofunkcjonalnej, dostosowuje program ćwiczeń do wieku, możliwości i potrzeb pacjenta oraz instruuje pacjenta i jego opiekunów w zakresie prawidłowego wykonywania ćwiczeń.	Uczestnik prawidłowo rozpoznaje podstawowe nieprawidłowości w zakresie pozycji spoczynkowej języka na podstawie opisu lub studium przypadku oraz dobiera adekwatne ćwiczenia wspierające jej korektę.	Analiza dowodów i deklaracji
	Uczestnik poprawnie planuje proces terapii z wykorzystaniem „Miozeszytu”, dostosowuje program ćwiczeń do wieku i możliwości pacjenta oraz w sposób zrozumiały instruuje pacjenta i jego opiekunów w zakresie prawidłowego wykonywania ćwiczeń.	Analiza dowodów i deklaracji
Uczestnik wykazuje odpowiedzialność za dobór metod terapeutycznych adekwatnych do potrzeb pacjenta, komunikuje się w sposób zrozumiały i wspierający z pacjentem oraz jego opiekunami, motywuje pacjenta do systematycznej pracy terapeutycznej oraz rozwija własne kompetencje zawodowe w obszarze terapii miofunkcjonalnej.	Uczestnik dobiera metody terapeutyczne adekwatne do przedstawionego przypadku oraz uzasadnia swój wybór.	Analiza dowodów i deklaracji
	Uczestnik komunikuje się w sposób jasny i wspierający podczas symulacji pracy z pacjentem i jego opiekunem oraz przekazuje instrukcje w sposób zrozumiały.	Analiza dowodów i deklaracji
	Uczestnik wskazuje sposoby motywowania pacjenta do systematycznej pracy terapeutycznej oraz planuje działania wspierające kontynuację terapii.	Analiza dowodów i deklaracji
	Uczestnik identyfikuje potrzeby rozwoju zawodowego i wskazuje kierunki doskonalenia w obszarze terapii miofunkcjonalnej.	Analiza dowodów i deklaracji

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Anatomia, fizjologia jamy ustnej.
Pozycjonowanie pacjenta w trakcie terapii (ciało, jama ustna).
Pionizacja języka.
Świadomość oddechowa.
Połykanie - fizjologia, patologia.
Separacja ruchów języka i żuchwy.
Terapia miofunkcjonalna.
Ćwiczenia wspomagające naukę i automatyzację prawidłowych nawyków.
Egzamin teoretyczny z zakresu wiedzy o terapii miofunkcjonalnej oraz analiza i deklaracja dowodów potwierdzających opanowanie poszczególnych umiejętności praktycznych i teoretycznych.

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 5

Harmonogram
Przedmiot / temat	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat 1 z 5 Anatomia, fizjologia jamy ustnej.	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 30-05-2026	Godzina rozpoczęcia 08:30	Godzina zakończenia 10:00	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 2 z 5 Pozycjonowanie pacjenta w trakcie terapii (ciało, jama ustna). Pionizacja języka.	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 30-05-2026	Godzina rozpoczęcia 10:15	Godzina zakończenia 11:45	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 3 z 5 Świadomość oddechowa. Połykanie - fizjologia, patologia. Separacja ruchów języka i żuchwy.	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 30-05-2026	Godzina rozpoczęcia 12:00	Godzina zakończenia 13:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 4 z 5 Terapia miofunkcjonalna. Ćwiczenia wspomagające naukę i automatyzację prawidłowych nawyków.	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 30-05-2026	Godzina rozpoczęcia 14:30	Godzina zakończenia 15:30	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat 5 z 5 Egzamin teoretyczny z zakresu wiedzy o terapii miofunkcjonalnej oraz analiza i deklaracja dowodów potwierdzających opanowanie poszczególnych umiejętności praktycznych i teoretycznych.	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 30-05-2026	Godzina rozpoczęcia 15:30	Godzina zakończenia 16:00	Liczba godzin 00:30

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 650,00 PLN
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 650,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 81,25 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 81,25 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 0

Brak wyników.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Skrypt szkoleniowy, materiały dotyczące pomocy "Miozeszyt".

Informacje dodatkowe

INFORMACJA O WYMIARZE GODZINOWYM USŁUGI

Łączny czas trwania usługi wynosi 8 godzin dydaktycznych, co jest tożsame z 6 godzinami zegarowymi wykazanymi w harmonogramie.

Adres

Szczecin

woj. zachodniopomorskie

Udogodnienia w miejscu realizacji usługi

Klimatyzacja
Wi-fi

Kontakt

PRZEMYSŁAW SOBOLEWSKI

E-mail

przemek.sobolewski@gmail.com

Telefon

(+48) 501 095 071

MIOZESZYT pozycja spoczynkowa języka – zeszyt ćwiczeń dla pacjenta od 5. roku życia