Tworzenie interaktywnych zasobów edukacyjnych i wirtualnych asystentów przy użyciu AI. Szkolenie z egzaminem kwalifikacyjnym.

Aby został zrealizowany główny cel usługi, kursant powinien:

• posiadać podstawową umiejętność obsługi komputera i przeglądarki internetowej,
• umieć obsługiwać edytor tekstu i arkusz kalkulacyjny (np. MS Office / Google Workspace) w stopniu umożliwiającym tworzenie notatek i proste wprowadzanie danych do gotowych tabel (nie jest wymagana zaawansowana znajomość Excela),
• wykazywać silną motywację do rozwoju osobistego, nauki nowych zagadnień i zdobycia przyszłościowych "zielonych kompetencji" zarządczych,
• być gotowym do nauki podstaw myślenia analitycznego oraz pracy z danymi i tekstami źródłowymi (regulacjami prawnymi),
• być gotowym do aktywnego uczestnictwa w warsztatach, dyskusjach i pracy grupowej.

Szkolenie zostało zaprojektowane zgodnie z założeniami Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego 2030 (PRT), stanowiąc strategiczne rozwinięcie kompetencji z obszaru Zielonej Transformacji (PRT-3) oraz Technologii ICT (PRT-4).

Program kursu bezpośrednio realizuje założenia PRT-3.3.1 (gospodarka o obiegu zamkniętym oraz działania zapobiegające powstawaniu odpadów) oraz cele związane ze zrównoważonym gospodarowaniem zasobami i kształtowaniem postaw proekologicznych.

Szkolenie wspiera rozwój kompetencji nauczycieli i pracowników placówek edukacyjnych w zakresie racjonalnego wykorzystania zasobów, ograniczania ilości odpadów oraz prowadzenia edukacji ekologicznej wśród dzieci i młodzieży.

Uczestnicy poznają praktyczne sposoby wdrażania zasad gospodarki o obiegu zamkniętym w codziennym funkcjonowaniu szkoły lub przedszkola oraz metody angażowania uczniów w działania na rzecz ochrony środowiska. Dzięki temu szkolenie rozwija kompetencje związane z edukacją dla zrównoważonego rozwoju oraz budowaniem świadomości ekologicznej w społeczności szkolnej.

Jednocześnie szkolenie wpisuje się w obszar PRT-4, koncentrując się na technologiach ICT wspierających zarządzanie placówką edukacyjną oraz organizację procesów dydaktycznych. Moduły dotyczące gromadzenia i analizy danych rozwijają kompetencje uczestników w zakresie wykorzystywania narzędzi cyfrowych do planowania działań edukacyjnych, monitorowania inicjatyw ekologicznych oraz prowadzenia dokumentacji projektów związanych ze zrównoważonym rozwojem.

Uczestnicy poznają sposoby wykorzystania narzędzi cyfrowych oraz prostych systemów informatycznych wspierających analizę danych i organizację pracy zespołów nauczycielskich, co rozwija kompetencje cyfrowe zgodne z obszarem PRT-4.7 dotyczącym wykorzystania technologii ICT w zarządzaniu organizacją.

PROGRAM SZKOLENIA:

Usługa wynosi 17 godzin zegarowych - realizowana jest w godzinach zegarowych. Przerwy, walidacja i egzamin wliczone są w czas trwania usługi.

Zajęcia teoretyczne: ok. 3 godziny

Zajęcia praktyczne: ok. 9 godzin 45 minut

Egzamin końcowy/ walidacja: 2 godziny

Przerwy: 1 godzina 15 minut

W szkoleniu wykorzystywane są zaawansowane metody warsztatowe (analiza case study, symulacje zarządcze, praca projektowa w grupach). Sala wykładowa ma 45 m2 powierzchni. Każdy uczestnik ma oddzielny stolik z miejscem siedzącym. Na sali znajduje się tablica suchościeralna, flipchart, klimatyzacja, projektor.

Szkolenie realizowane jest w terminie od 25-28.05.2026 r po jego zakończeniu uczestnicy przystępują do egzaminu certyfikującego organizowanego i ocenianego przez podmiot zewnętrzny. Ze względu na sposób przeprowadzenia walidacji – test teoretyczny oraz analiza dowodów i deklaracji wynik otrzymywany jest natychmiastowo po przeprowadzeniu walidacji. Osoba przeprowadzająca walidację zobowiązana jest do wystawienia wyników egzaminu w dniu zakończeniu szkolenia.

MODUŁ 1

• Wprowadzenie do AI i ekologii cyfrowej w edukacji
• Rola sztucznej inteligencji w transformacji nowoczesnej placówki oświatowej.
• "Twin Transformation" (połączenie cyfryzacji z zielonymi kompetencjami).
• Automatyzacja administracyjna

MODUŁ 2

• Architektura nowoczesnej lekcji – od fizycznych pomocy do cyfrowych zasobów AI
• Przegląd narzędzi EdTech: jak AI zastępuje tradycyjne, drukowane pomoce dydaktyczne.
• Psychologia uczenia się z cyfrowym awatarem – jak angażować dzieci i dorosłych.
• Ekologia cyfrowa: wybór narzędzi o niskim śladzie węglowym i optymalizacja przechowywania danych.

MODUŁ 3

• Zastępowanie plastikowych i papierowych pomocy naukowych ich interaktywnymi odpowiednikami.
• Strategiczne planowanie doboru technologii do celów dydaktycznych.

MODUŁ 4

• Kreator Multimedialny: Generowanie autorskich grafik i kart pracy
• Zaawansowany prompt engineering w generatorach obrazu dla nauczycieli.
• Tworzenie spójnych serii ilustracji do autorskich programów językowych CE FUTURE.
• Techniki in-paintingu i out-paintingu: szybka edycja tła i elementów bez profesjonalnych programów graficznych.

MODUŁ 5

• Personalizacja materiałów: tworzenie kart pracy, gdzie bohaterem jest uczeń (motywacja przez AI).
• Samodzielne wygenerowanie zestawu "Zero Waste Flashcards" – cyfrowych kart do nauki słówek.
• Eliminacja konieczności zakupu i transportu gotowych pomocy dydaktycznych.
• Sprawna obsługa generatorów obrazu i narzędzi do edycji online.

MODUŁ 6

• Ożywiona Ilustracja: AI w produkcji wideo
• Produkcja wideo, w którym animowana postać uczy dzieci segregacji odpadów.
• Produkcja wideo bez wyjazdów plenerowych i zużycia prądu na oświetlenie studyjne.
• Podstawy montażu wideo wspieranego przez AI.

MODUŁ 7

• Projektowanie Asystenta AI: Od bota informacyjnego do tutora językowego
• Budowa własnego "Custom GPT"
• Trenowanie bota na własnych materiałach dydaktycznych i regulaminach placówki.

MODUŁ 8

• AI jako trener wymowy i konwersacji – wsparcie dla uczniów szkoły językowej.
• Cyfryzacja doradztwa edukacyjnego i eliminacja papierowych broszur informacyjnych.
• Tworzenie i wdrażanie prostych aplikacji opartych na LM.

MODUŁ 9

• Planowanie wdrożenia technologii AI w codziennym grafiku CE FUTURE.
• Mierzenie efektów: jak technologia AI wpłynie na oszczędność czasu kadry i kosztów materiałów.

MODUŁ 10 WALIDACJA

Uczestnik szkolenia otrzymuje:

Skrypty szkoleniowe i materiały eksperckie – obszerny skrypt materiałów obejmujących wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu tematów obejmujących szkolenie.

Zestaw materiałów piśmienniczych – notatnik i długopis do użytku podczas zajęć, niezbędne do prowadzenia notatek, pracy warsztatowej oraz opracowywania pomysłów na działania edukacyjne i projekty ekologiczne w placówce.

Prezentacje multimedialne i materiały cyfrowe – uczestnicy otrzymują po szkoleniu dostęp do elektronicznych materiałów edukacyjnych, w tym prezentacji, materiałów dydaktycznych, kart pracy oraz przykładów projektów edukacyjnych dotyczących ochrony środowiska.

Ćwiczenia praktyczne (warsztaty) – uczestnicy realizują zadania oparte na realistycznych sytuacjach edukacyjnych.

Szkolenie rozwija zielone kompetencje uczestników, rozumiane jako wiedza, umiejętności oraz postawy umożliwiające podejmowanie działań wspierających ochronę środowiska i zrównoważone gospodarowanie zasobami w codziennej działalności placówki edukacyjnej.

W trakcie szkolenia uczestnicy zdobywają kompetencje pozwalające na:

• identyfikowanie wpływu funkcjonowania szkoły lub przedszkola na środowisko naturalne,
• racjonalne gospodarowanie zasobami (energia, materiały, woda) w placówce edukacyjnej,
• ograniczanie ilości odpadów oraz wdrażanie zasad gospodarki o obiegu zamkniętym w codziennych działaniach edukacyjnych,
• kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci i młodzieży poprzez działania dydaktyczne i wychowawcze,
• inicjowanie i realizację projektów edukacyjnych promujących ochronę środowiska oraz odpowiedzialność społeczną.

Rozwijanie zielonych kompetencji nauczycieli i pracowników placówek edukacyjnych stanowi ważny element przygotowania dzieci i młodzieży do odpowiedzialnego funkcjonowania w społeczeństwie, w którym coraz większe znaczenie mają zagadnienia związane z ochroną środowiska i zrównoważonym rozwojem.

Warunki organizacyjne

• Szkolenie realizowane jest w formule stacjonarnej i obejmuje 17 godzin zegarowych zajęć, z podziałem na część teoretyczną oraz dominującą część praktyczną. Przerwy wliczone są w czas trwania szkolenia.
• W szkoleniu wykorzystywane są zaawansowane metody warsztatowe (analiza case study, symulacje zarządcze, praca projektowa w grupach).

Usługa realizowana w formie usługi stacjonarnej zostanie w całości zrealizowana zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa i zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.

Podstawy prawne zwolnienia z vat : 1. Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego , finansowane w co najmniej 70 % ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.