KURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO – POZIOM A2

Możliwość dofinansowania

KURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO – POZIOM A2

Numer usługi 2026/03/19/213924/3419219
Logo PODKARPACKI ZESPÓŁ PLACÓWEK WOJEWÓDZKICH W RZESZOWIE
PODKARPACKI ZESPÓŁ PLACÓWEK WOJEWÓDZKICH W RZESZOWIE
Brak ocen dla tego dostawcy
6 000,00 PLN
brutto
6 000,00 PLN
netto
50,00 PLN
brutto/h
50,00 PLN
netto/h
166,67 PLN
cena rynkowa
Rzeszów
Usługa szkoleniowa
stacjonarna
120:00 h
01.10.2026 do 30.06.2027
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Angielski
  • Grupa docelowa usługi

    Nauczyciele posiadający znajomość języka angielskiego na poziomie A1, pragnący kontynuować naukę języka angielskiego na poziomie A2

  • Minimalna liczba uczestników
    7
  • Maksymalna liczba uczestników
    15
  • Data zakończenia rekrutacji
    20-09-2026
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    120
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    art. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
  • Zakres uprawnień
    Organizowanie i prowadzenie form doskonalenia zawodowego nauczycieli zaspokajające potrzeby nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki, sprzyjające ich rozwojowi zawodowemu

Cel

Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do posługiwania się językiem angielskim na poziomie A2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Rozumienie ze słuchu

Uczestnik:
- rozumie wypowiedzi i dialogi dotyczące znanych tematów życia codziennego, takich jak praca, nauka, zakupy, podróże, zdrowie i czas wolny;

- potrafi wyodrębnić główną myśl oraz szczegółowe informacje z krótkich i średniej długości nagrań audio oraz materiałów wideo;

- rozumie polecenia, instrukcje i komunikaty formułowane w standardowym tempie.
- poprawne rozumienie sensu ogólnego nagrania;

- identyfikacja głównych i szczegółowych informacji;

- poprawna reakcja na instrukcje i komunikaty;

- minimum 60% poprawnych odpowiedzi.
Test teoretyczny
Rozumienie tekstu pisanego

Uczestnik:
- rozumie krótkie i średniej długości teksty użytkowe (e-maile, ogłoszenia, artykuły popularne, wpisy internetowe);

- potrafi wyszukać konkretne informacje oraz określić ogólny sens tekstu;

- rozpoznaje intencję autora i podstawowe związki logiczne w tekście.
- rozpoznanie tematu i celu tekstu;

- poprawne wyszukanie informacji szczegółowych;

- zrozumienie podstawowych relacji logicznych;

- minimum 60% poprawnych odpowiedzi.
Test teoretyczny
Mówienie

Uczestnik:
- uczestniczy w rozmowach na tematy życia codziennego oraz sytuacje typowe dla podróży i pracy;

- zadaje pytania i udziela odpowiedzi dotyczących planów, doświadczeń i opinii;

- stosuje odpowiednie strategie komunikacyjne (parafrazowanie, proszenie o wyjaśnienie, reagowanie).


- opisuje wydarzenia z przeszłości, plany na przyszłość oraz swoje doświadczenia;

- formułuje krótkie wypowiedzi na tematy osobiste i ogólne;

- wyraża podstawowe opinie, preferencje i uzasadnia je w prosty sposób.



- aktywne uczestnictwo w rozmowie;

- adekwatne reagowanie na wypowiedzi rozmówcy;

- zadawanie i odpowiadanie na pytania;

- zrozumiałość wypowiedzi pomimo błędów;

- skuteczność komunikacji.- przekazuje podstawowe informacje o sobie lub znanym temacie;

- logiczna i spójna wypowiedź;

- użycie odpowiedniego słownictwa i struktur gramatycznych;

- poprawna wymowa umożliwiająca zrozumienie;

- realizacja tematu wypowiedzi.

Wywiad ustrukturyzowany
Obserwacja w warunkach symulowanych
Wywiad swobodny
Pisanie

Uczestnik:
- pisze krótkie i spójne teksty użytkowe (e-maile, notatki, wpisy, krótkie opisy);

- relacjonuje wydarzenia oraz opisuje doświadczenia i plany;

- stosuje podstawowe zasady spójności i poprawności językowej.
- spójność i czytelność tekstu;

- poprawność znaczeniowa i komunikatywność;

- stosowanie odpowiednich struktur językowych;

- dopuszczalne błędy niezakłócające przekaz;

- minimum 60% realizacji kryteriów zadania.
Test teoretyczny
Znajomość środków językowych

Uczestnik:
- posługuje się rozszerzonym zasobem słownictwa z zakresu tematów życia codziennego i społecznego;

- stosuje podstawowe i część złożonych struktur gramatycznych charakterystycznych dla poziomu A2 (czasy teraźniejsze, przeszłe i przyszłe, stopniowanie, zdania podrzędne);

- dba o poprawną wymowę i intonację umożliwiającą skuteczną komunikację.
- poprawne użycie słownictwa tematycznego;

- stosowanie struktur gramatycznych poziomu A2;

- poprawna wymowa i intonacja;

- minimum 60% poprawnych odpowiedzi.
Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

1. Informacje ogólne

•         Poziom: A2 (ESOKJ / CEFR)

•         Podręcznik: Speakout A2, 3rd edition, Pearson

•         Adresaci: nauczyciele posiadający podstawową znajomość języka angielskiego  

            (poziom A1)

•         Forma: zajęcia stacjonarne

•         Walidacja wliczona jest w czas szkolenia

•         Liczba godzin kursu: 120

•         Szkolenie odbywa się w godzinach lekcyjnych – 1 godz. lekcyjna = 45 minut

2. Cel główny kursu

Celem kursu jest rozwinięcie umiejętności komunikowania się w typowych sytuacjach życia codziennego oraz poszerzenie zasobu leksykalno-gramatycznego umożliwiającego swobodniejsze porozumiewanie się na poziomie A2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego.

3. Cele szczegółowe

Uczestnik kursu:

    • rozumie wypowiedzi ustne i pisemne dotyczące znanych tematów;
    • aktywnie uczestniczy w rozmowach na tematy codzienne;
    • opisuje doświadczenia, wydarzenia i plany;
    • formułuje krótkie wypowiedzi ustne i pisemne;
    • stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne.

4. Treści nauczania

Zakres tematyczny:

    • życie codzienne i praca;
    • czas wolny, zainteresowania i hobby;
    • podróże i środki transportu;
    • zakupy, usługi, jedzenie i zdrowie;
    • relacje międzyludzkie;
    • wydarzenia z przeszłości i plany na przyszłość.

Zakres gramatyczny:

    • czasy: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future forms;
    • stopniowanie przymiotników;
    • czasowniki modalne (can, must, have to);
    • konstrukcje wyrażające preferencje i opinie;
    • zdania pytające i przeczące;
    • przyimki czasu i miejsca.

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 0
Harmonogram
Przedmiot / tematProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
Cennik
Rodzaj cenyCena
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
Cena
6 000,00 PLN

Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT

Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
Cena
6 000,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny brutto
Cena
50,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny netto
Cena
50,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Iwona Olszówka
Posiada wykształcenie wyższe filologiczne. Ukończyła Uniwersytet Łódzki na kierunku filologia angielska. Posiada 30-letnie doświadczenie w pracy nauczyciela/lektora języka angielskiego. Jest egzaminatorem egzaminu maturalnego z języka angielskiego, egzaminatorem międzynarodowych egzaminów Pearson PEIC, University of Cambridge ESOL Examinations nr BB61JG oraz tłumaczem przysięgłym języka angielskiego.
2 z 2
Dagmara Kotowicz
Posiada wykształcenie wyższe filologiczne. Ukończyła Uniwersytet Warszawski na kierunku filologia angielska. Uzyskała stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa na Uniwersytecie Rzeszowskim. Posiada 30-letnie doświadczenie w pracy nauczyciela/lektora języka angielskiego. Jest egzaminatorem egzaminu maturalnego z języka angielskiego oraz egzaminu międzynarodowego Pearson PEIC.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały (podręcznik, zeszyt ćwiczeń, dostęp do platformy online) wliczone w cenę kursu.

Informacje dodatkowe

Harmonogram zostanie ustalony z Uczestnikami kursu przed rozpoczęciem zajęć.

Adres

Rzeszów 2
35-036 Rzeszów
woj. podkarpackie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Klimatyzacja
  • Wi-fi
  • Laboratorium komputerowe

Kontakt

MARTA RUMAK
E-mail
marta.mania1@wp.pl
Telefon
(+48) 791 151 459