Szkolenie: Neurodydaktyka w praktyce szkolnej. Skuteczne przekazywanie informacji, czytanie ze zrozumieniem i uczenie się przez ruch

Warunki osiągnięcia celu edukacyjnego

Grupę docelową stanowią nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedmiotowi oraz pedagodzy pracujący z uczniami w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, odpowiedzialni za planowanie i realizację procesu dydaktycznego oraz wspieranie rozwoju poznawczego uczniów. Szkolenie skierowane jest do osób z co najmniej podstawowym doświadczeniem zawodowym (np. od kilku miesięcy pracy w szkole), zarówno początkujących, jak i chcących uporządkować i rozwinąć swój warsztat pracy. Uczestnicy powinni posiadać podstawową wiedzę o funkcjonowaniu ucznia w procesie uczenia się, umiejętność prowadzenia zajęć oraz gotowość do wdrażania nowych metod dydaktycznych opartych na pracy z tekstem, ruchem i koncentracją.

Zakres tematyczny

• podstawy neurodydaktyki – funkcjonowanie mózgu ucznia, uwaga, pamięć, emocje, neuromity

• skuteczne przekazywanie informacji – struktura komunikatu, ograniczanie przeciążenia poznawczego, techniki zapamiętywania

• strategie czytania ze zrozumieniem – praca z tekstem, bariery czytania, techniki skimming, scanning, chunking

• uczenie się przez ruch – ćwiczenia naprzemienne, aktywizacja koncentracji, elementy kinezjologii edukacyjnej

• regulacja emocji uczniów – techniki redukcji napięcia, uważność, budowanie poczucia bezpieczeństwa

• indywidualizacja nauczania – profile poznawcze uczniów, dostosowanie metod pracy

• narzędzia cyfrowe wspierające uwagę i pamięć

• integracja metod i projektowanie scenariuszy lekcji

• podsumowanie i wdrożenie rozwiązań w praktyce

• walidacja

Czas trwania: 35 h, w tym: 15 h teoria, 20 h praktyka

Warunki organizacyjne

• Szkolenie grupowe, maksymalnie 12 osób w grupie

• Forma warsztatowa: ćwiczenia, praca indywidualna, w parach i grupach, analiza przypadków, symulacje

• Uczestnicy pracują na własnych materiałach dydaktycznych oraz otrzymują narzędzia i karty pracy

• Sala szkoleniowa wyposażona w sprzęt multimedialny oraz przestrzeń do ćwiczeń ruchowych

• usługa jest realizowana w godzinach dydaktycznych

• przerwy wliczają się w czas trwania usługi

• Walidacja jest wliczona w czas trwania usługi

• Metody walidacji efektów uczenia się: Test teoretyczny, Obserwacja w warunkach symulowanych.

Uczestnicy otrzymują karty pracy.