Język angielski (A2): System Dualny (Lektor PL + Native Speaker)
Język angielski (A2): System Dualny (Lektor PL + Native Speaker)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikatory projektówNowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osoby dorosłej (kobiety) na poziomie podstawowym wyższym (A1plus wg skali ESOKJ), która chce przełamać barierę językową w codziennych sytuacjach życiowych i zawodowych. Kurs jest idealny dla osób potrzebujących indywidualnego podejścia, które opanowały już podstawy (poziom A1), ale mają trudność z płynnym budowaniem wypowiedzi w czasie przeszłym i teraźniejszym.
Usługa realizowana jest zdalnie w unikalnym modelu hybrydowym: każda jednostka teoretyczna z polskim lektorem (budowa bazy gramatycznej) jest uzupełniana praktyczną sesją z Native Speakerem (przełamywanie bariery mówienia)
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji03-04-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi34
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem usługi jest podniesienie kompetencji językowych uczestniczki z poziomu początkowego wyższego (słabe A2) do poziomu pełnej samodzielności podstawowej (A2+/B1) wg skali ESOKJ. Kurs ma na celu usystematyzowanie posiadanej wiedzy, wyeliminowanie barier komunikacyjnych oraz przygotowanie uczestniczki do swobodnego, samodzielnego reagowania w sytuacjach życia codziennego i zawodowego wymagających użycia czasów przeszłych, teraźniejszych oraz wyrażania przyszłości.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1. W zakresie WIEDZY Po zakończeniu usługi uczestniczka: Zna i rozumie struktury gramatyczne niezbędne do opisywania przeszłości (Past Simple, Past Continuous), teraźniejszości oraz wyrażania planów i zamierzeń (Going to, Present Continuous). Posiada zasób słownictwa (ok. 1500–2000 słów) pozwalający na poruszanie się w tematyce: praca, podróże, zdrowie, zakupy oraz czas wolny. Rozumie zasady budowania prostych wypowiedzi argumentujących (użycie spójników: because, although, however). | Uczestniczka poprawnie wskazuje różnice między czasami Present Simple a Present Continuous w teście luk. Uczestniczka samodzielnie wymienia co najmniej 10 przymiotników opisujących cechy charakteru oraz 10 terminów związanych z rynkiem pracy. Uczestniczka poprawnie konstruuje zdania w czasie Past Simple, używając co najmniej 15 czasowników nieregularnych. Uczestniczka poprawnie rozpoznaje i nazywa struktury wyrażające przyszłość (will vs going to). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Treść wiadomości Gemini W Bazie Usług Rozwojowych (BUR) efekty uczenia się to najważniejsza część karty usługi. Muszą być sformułowane w języku korzyści dla uczestniczki i być weryfikowalne. Dla kobiety na poziomie "słabe A2", która ma osiągnąć poziom A2+/B1, efekty dzielimy na trzy kategorie: Wiedza, Umiejętności i Kompetencje społeczne. Oto gotowy wzór do wpisania do karty: 1. W zakresie WIEDZY Po zakończeniu usługi uczestniczka: Zna i rozumie struktury gramatyczne niezbędne do opisywania przeszłości (Past Simple, Past Continuous), teraźniejszości oraz wyrażania planów i zamierzeń (Going to, Present Continuous). Posiada zasób słownictwa (ok. 1500–2000 słów) pozwalający na poruszanie się w tematyce: praca, podróże, zdrowie, zakupy oraz czas wolny. Rozumie zasady budowania prostych wypowiedzi argumentujących (użycie spójników: because, although, however). 2. W zakresie UMIEJĘTNOŚCI Po zakończeniu usługi uczestniczka: Samodzielnie formułuje spójne wypowiedzi ustne na tematy dotyczące jej życia prywatnego i zawodowego, potrafiąc płynnie przejść między opisem przeszłości a planami na przyszłość. Rozumie kluczowe informacje w komunikatach radiowych, ogłoszeniach na lotnisku czy podczas prostych prezentacji biznesowych prowadzonych wolnym tempem. Potrafi poradzić sobie w sytuacjach nieprzewidzianych w podróży (np. zgłoszenie zagubionego bagażu, zmiana rezerwacji w hotelu, opisanie dolegliwości u lekarza). Redaguje krótkie teksty użytkowe (e-maile, zapytania ofertowe, notatki), zachowując odpowiedni styl i zasady interpunkcji. | Wypowiedź ustna: Uczestniczka potrafi przez min. 2 minuty płynnie opowiadać o swoim typowym dniu pracy oraz o planach na najbliższy urlop. Reagowanie: W trakcie symulowanej scenki "w restauracji" lub "w hotelu", uczestniczka poprawnie zamawia usługę i zadaje min. 3 pytania uszczegóławiające (np. o cenę, czas, składniki). Rozumienie ze słuchu: Po wysłuchaniu nagrania (wolne tempo, poziom A2/B1), uczestniczka poprawnie odpowiada na min. 70% pytań zamkniętych dotyczących głównych faktów. Pisanie: Uczestniczka redaguje e-mail z zapytaniem o ofertę handlową lub rezerwację, zachowując poprawną strukturę (powitanie, treść główna, pożegnanie). | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| 3. W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Po zakończeniu usługi uczestniczka: Wykazuje gotowość do nawiązywania kontaktów w języku angielskim i przejawia mniejszy lęk przed popełnianiem błędów językowych. Potrafi samodzielnie korygować własne wypowiedzi na podstawie nabytej wiedzy gramatycznej. Jest świadoma różnic międzykulturowych w komunikacji (np. stosowanie form grzecznościowych w języku angielskim). | Uczestniczka potrafi samodzielnie zauważyć i poprawić błąd gramatyczny we własnej wypowiedzi ustnej po wskazaniu przez trenera, że błąd wystąpił (autokorekta). Uczestniczka wykazuje inicjatywę w podtrzymaniu rozmowy, stosując techniki "podtrzymywania dialogu" (np. zadawanie pytań zwrotnych: And you?, What do you think?). Uczestniczka potrafi użyć strategii kompensacyjnych (np. opisanie słowa, którego zapomniała, za pomocą innych znanych terminów) w celu dokończenia myśli. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
RAMOWY PROGRAM USŁUGI
RAMOWY PROGRAM USŁUGI
Tytuł: Indywidualny kurs języka angielskiego – przełamanie bariery (Poziom A2+) Liczba godzin: 34 godziny dydaktyczne (45 min) Forma zajęć: Spotkania indywidualne 1:1
Blok I: Fundamenty - Teraźniejszość i Rutyna (6 godzin dydaktycznych)
- Tematyka: Budowanie rutyny dnia, nawyki zawodowe oraz opisywanie bieżących czynności.
- Zakres: Utrwalenie czasu Present Simple (pytania, przeczenia, 3. osoba l. pojedynczej) oraz Present Continuous.
- Cel: Zbudowanie solidnej bazy gramatycznej w czasie teraźniejszym i umiejętność rozróżniania aspektów stałych od chwilowych.
Blok II: Moja przeszłość i doświadczenie (9 godzin dydaktycznych)
- Tematyka: Ścieżka zawodowa, edukacja, ważne wydarzenia życiowe i sukcesy.
- Zakres: Czas Past Simple (lista czasowników nieregularnych), Past Continuous oraz budowanie spójnej narracji o przeszłości.
- Cel: Swobodne opowiadanie o minionych zdarzeniach zawodowych i prywatnych bez mylenia czasów.
Blok III: Otoczenie, podróże i sytuacje awaryjne (9 godzin dydaktycznych)
- Tematyka: Orientacja w terenie, rezerwacje, wizyta u lekarza, zakupy oraz sytuacje nieprzewidziane.
- Zakres: Stopniowanie przymiotników, przyimki miejsca, konstrukcje there is/there are oraz zadawanie pytań uszczegóławiających.
- Cel: Nabycie umiejętności sprawnego reagowania w sytuacjach usługowych i kryzysowych podczas wyjazdów.
Blok IV: Plany, ambicje i wyrażanie przyszłości (6 godzin dydaktycznych)
- Tematyka: Cele zawodowe, planowanie projektów, prognozy pogody i trendy rynkowe.
- Zakres: Konstrukcja going to dla planów oraz will dla przewidywań i obietnic. Użycie Present Continuous dla ustalonych aranżacji.
- Cel: Umiejętność planowania i precyzyjnego rozmawiania o tym, co się wydarzy w przyszłości.
Blok V: Komunikacja profesjonalna (2 godziny dydaktyczne)
- Tematyka: Skuteczna komunikacja biznesowa: e-mail, telefon, media społecznościowe.
- Zakres: Zwroty grzecznościowe, czasowniki modalne (can, could, should), redagowanie krótkich tekstów użytkowych.
- Cel: Osiągnięcie profesjonalizmu w podstawowych kontaktach zawodowych.
Blok VI: Walidacja efektów uczenia się (2 godziny dydaktyczne)
- Tematyka: Egzamin końcowy i weryfikacja nabytych kompetencji.
- Zakres: Sprawdzenie efektów uczenia się określonych w karcie usługi (produkcja ustna, gramatyka, słownictwo).
- Metoda: Wywiad ustrukturyzowany (rozmowa z walidatorem) oraz test sprawdzający (leksykalno-gramatyczny).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 22 Fundamenty komunikacji i audyt wejściowy | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 07-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 22 Fundamenty komunikacji i audyt wejściowy | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 07-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 22 Present Simple: Budowanie rutyny dnia i nawyków zawodowych (2h) | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 14-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 22 Konstruowanie pytań i przeczeń w czasie teraźniejszym (1h) | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 14-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 22 Present Continuous: Opisywanie czynności wykonywanych teraz | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 22 Różnice między Present Simple a Continuous w praktyce (1h) | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 21-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 22 Ścieżka zawodowa i wprowadzenie do czasu Past Simple | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 22 Opisywanie sukcesów zawodowych w czasie przeszłym | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 22 Budowanie narracji o minionych zdarzeniach | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 05-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 22 Czasowniki nieregularne i płynność wypowiedzi | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 05-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 22 Utrwalenie struktur Past Simple i Past Continuous | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 22 Prezentacja osobistych doświadczeń życiowych | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 22 Podróże: Orientacja w terenie i środki transportu | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 22 Rezerwacje hotelowe i obsługa klienta za granicą | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 22 Sytuacje awaryjne: Komunikacja u lekarza i w banku | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 22 Stopniowanie przymiotników w sytuacjach zakupowych | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 22 Radzenie sobie w sytuacjach nieprzewidzianych w podróży | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 02-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 22 Zadawanie pytań uszczegóławiających w urzędzie | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 02-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 22 Wyrażanie przyszłości: Going to dla planów i zamierzeń | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 22 Planowanie urlopu i celów zawodowych - ćwiczenia | Prowadzący LACHLAN MC | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 22 Przewidywania i obietnice z użyciem czasu Future Simple | Prowadzący ŁUKASZ MASTER | Data realizacji zajęć 16-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 22 Walidacja: Egzamin końcowy i weryfikacja kompetencji | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 147,06 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 147,06 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
ŁUKASZ MASTER
Na co dzień pracuje z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi – zarówno w szkołach, jak i w centrach edukacyjnych. Dzięki temu doskonale rozumie potrzeby uczestników na różnych etapach nauki i potrafi dostosować zajęcia do ich poziomu, celów oraz tempa pracy.
Zajęcia prowadzi w sposób praktyczny, angażujący i nastawiony na komunikację. Stawia na mówienie, rozumienie języka w realnych sytuacjach oraz stopniowe budowanie pewności siebie. W pracy wykorzystuje nowoczesne metody nauczania, autorskie materiały oraz elementy kultury anglojęzycznej, co sprawia, że nauka jest efektywna i interesująca.
Uczestnicy cenią go za:
jasne i zrozumiałe tłumaczenie zagadnień,
przyjazną, bezstresową atmosferę,
indywidualne podejście do każdego kursanta,
systematyczność i motywowanie do regularnej pracy.
LACHLAN MC
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników
W ramach uczestnictwa w kursie "ANG Kurs dla Kobiet - ZACZYNAMY" uczestniczka otrzymuje:
- Autorski pakiet materiałów dydaktycznych: Przygotowany przez lektora polskojęzycznego (oraz Native Speakera, obejmujący zestaw ćwiczeń gramatycznych i leksykalnych dostosowanych do poziomu A1.
- Materiały do sesji konwersacyjnych: Zestawy "Role-play cards" oraz tematyczne listy słownictwa (np. menu restauracyjne, formularze hotelowe) służące do utrwalania płynności z Native Speakerem.
- Suplement do zaświadczenia: Szczegółowy wykaz osiągniętych efektów uczenia się po pozytywnym przejściu walidacji.
Warunki uczestnictwa
Warunki uczestnictwa w usłudze
- Podpisanie umowy: Zawarcie z firmą EWART umowy na świadczenie usług rozwojowych przed rozpoczęciem zajęć.
- Akceptacja regulaminu: Wyrażenie pisemnej zgody na warunki świadczenia usługi oraz zobowiązanie do przestrzegania regulaminu podmiotu w czasie trwania kursu.
- Wymagania techniczne (dotyczy wideorejestracji): Wyrażenie zgody na rejestrację zajęć w celu monitoringu i audytu.
- Status uczestnika projektu: Posiadanie statusu uczestnika projektu oraz posiadanie ważnego numeru ID wsparcia wygenerowanego w systemie BUR.
- Weryfikacja poziomu wiedzy: Posiadanie wiedzy z zakresu języka angielskiego na poziomie co najmniej A1/słabe A2. Warunkiem przystąpienia do kursu jest wypełnienie testu poziomującego lub odbycie krótkiej rozmowy kwalifikacyjnej z lektorem w celu potwierdzenia, że poziom A2+ jest adekwatny do potrzeb uczestniczki.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne realizacji usługi (Zdalna)
Platforma do komunikacji: Usługa jest realizowana w formie zdalnej w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom.
Minimalne wymagania sprzętowe dla uczestniczki:
- Komputer lub urządzenie mobilne (laptop, tablet, smartfon) z dostępem do internetu.
- Sprawne głośniki lub słuchawki oraz mikrofon (zalecany zestaw słuchawkowy dla lepszej jakości dźwięku).
- Wbudowana lub zewnętrzna kamera internetowa (wymagana do weryfikacji tożsamości i monitoringu usługi).
Wymagania dotyczące łącza internetowego: Stabilne połączenie o minimalnej prędkości 2 Mbps (download/upload) dla zapewnienia płynności obrazu i dźwięku.
Niezbędne oprogramowanie: Zainstalowana aplikacja Zoom lub aktualna przeglądarka internetowa (np. Google Chrome, Mozilla Firefox) wspierająca obsługę platformy.
Materiały cyfrowe: Uczestniczka otrzyma materiały dydaktyczne w formie elektronicznej (pliki PDF, linki do ćwiczeń interaktywnych) przesłane drogą mailową lub udostępnione na czacie podczas spotkania.