Bezpieczeństwo psychologiczne, action learning, mentoring menadżerski i rola talentów w budowaniu i zarządzaniu zespołem pracowniczym

START PROGRAMU – Kick off

•            Budowanie motywacji do udziału w programie

•            Ustalenie zasad współpracy i wprowadzenie do narzędzi

•            Przygotowanie do badań i testów

1. BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI I POSTAWY LIDERA

Badanie talentów Gallupa:

•            Identyfikacja naturalnych predyspozycji

•            Analiza indywidualnego potencjału

•            Mocne strony w działaniu

Wizerunek lidera:

•            Budowanie wiarygodności i spójności

•            Źródła autorytetu

Role i odpowiedzialność lidera:

•            Świadomość różnych obszarów odpowiedzialności

•            Opracowanie indywidualnej strategii rozwoju

2. NARZĘDZIA I TECHNIKI MENEDŻERSKIE

Zarządzanie zespołem:

•            Bezpieczeństwo psychologiczne zespołu – środowisko skutecznych zespołów

•            Angażowanie pracowników do wspólnego działania i zespołowego rozwiązywania problemów (Action Learning)

Efektywna komunikacja:

•            Rozwiązywanie konfliktów

•            Kultura informacji zwrotnej

Sprawność biznesowa menedżera:

•            Skuteczne delegowanie zadań

•            Zarządzanie zespołem w procesie zmiany

Zwiększenie odporności psychicznej i elastyczności w działaniu pod presją.

•  Rezyliencja – umiejętność adaptowania się do zmieniających się warunków oraz szybkiego powrotu do równowagi po trudnych doświadczeniach
• Rola menedżera jako „stabilizatora” zespołu w sytuacjach kryzysowych.
• Zapobieganie wypaleniu zawodowemu u siebie i innych.
• Pierwsza pomoc przedpsychologiczna – techniki interwencji w sytuacjach kryzysowych

3. MENTORING MENEDŻERSKI OPARTY NA INDYWIDUALNYM POTENCJALE

•            Wzmocnienie pewności siebie w roli lidera

•            Zwiększenie efektywności w pracy menedżerskiej

ZAKOŃCZENIE PROGRAMU

•            Raport końcowy Badania Bezpieczeństwa Psychologicznego Zespołu

•            Podsumowanie indywidualnych strategii rozwoju

•            Follow – up

Skrypt z prezentacjami z każdego z bloków tematycznych, teczkę, notatnik, długopis

Szkolenie realizowane w godz. dydaktycznych (1 h dydaktyczna = 45 min zegarowych).

Podczas szkolenia przewidziane są przerwy, które nie liczą się do czasu trwania szkolenia.

W przypadku uczestniczenia w usłudze osób z niepełnosprawnościami zostanie ona odpowiednio dostosowana - prosimy o kontakt (e- mail lub telefonicznie) w celu doprecyzowania zakresu wsparcia.