Terapia Integracji Sensorycznej II stopnia
Możliwość dofinansowania
Terapia Integracji Sensorycznej II stopnia
Numer usługi 2026/03/13/25053/3404406
4 500,00 PLN
brutto
4 500,00 PLNnetto
32,14 PLNbrutto/h
32,14 PLNnetto/h
125,00 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
psycholodzy, pedagodzy mający doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami, logopedzi, fizjoterapeuci, którzy ukończyli kurs integracji sensorycznej I stopnia i posiadają tytuł magistra (uwaga! osoby nie należące do w/w grup nie mogą otrzymać certyfikatu ukończenia kursu)
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji05-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi140
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Zdobycie umiejętności przeprowadzania testów, diagnozy i prowadzenie terapii integracji sensorycznej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje proces diagnostyczny i zasady interpretacji testów SI. | 1. Uczestnik poprawnie opisuje procedury zaawansowanych prób klinicznych oraz strukturę testów SCSIT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 2. Uczestnik wskazuje sposób obliczania wyników i wyjaśnia znaczenie odchyleń w profilu sensorycznym dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje specyfikę zaburzeń SI w wybranych jednostkach klinicznych. | 1. Uczestnik wymienia i opisuje typowe dysfunkcje sensoryczne występujące u pacjentów z MPD, Zespołem Downa oraz trudnościami w nauce. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 2. Uczestnik rozróżnia mechanizmy neurofizjologiczne stojące za różnymi typami zaburzeń modulacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik omawia zasady konstruowania planów terapeutycznych i diet sensorycznych. | 1. Uczestnik opisuje etapy tworzenia strategii terapeutycznej adekwatnej do postawionej diagnozy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 2. Uczestnik wymienia zasady doboru stymulacji sensorycznych i wskazuje elementy składowe diety sensorycznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Liczbę godzin szkolenia podano w godzinach dydaktycznych bez przerw: 140
Liczba godzin zegarowych bez przerw: 105
Ramowy program kursu
zajęcia odbywają się w godz. 9.00-16.45 (zakończenie ostatniego dnia o godz. 14.00)
- modulacja sensoryczna – charakterystyka obszaru przetwarzania informacji sensorycznej.
- modulacja sensoryczna – kliniczny obraz zakłóceń. dieta sensoryczna jako program naprawczy.
- próby kliniczne: ruchy gałek ocznych, lateralizacja, próby oralne
- analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ film
- aspekty fizjoterapeutyczne w pracy z dzieckiem z zakłóceniami przetwarzania sensorycznego.
- próby kliniczne: pozycje antygrawitacyjne, test Schidera, rotacja głowy w pozycji czworaczej
- analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ film
- mózgowe porażenie dziecięce w świetle teorii si-specyfika pracy terapeutycznej
- wolne ruchy rąk, krążenie ramion, tułowia stabilizacja centralna
- analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej + film
- zakłócenia przetwarzania sensorycznego i specyfika pracy z dziećmi z zespołem downa
- próby kliniczne: równowaga dynamiczna, statyczna kokontrakcja,
- analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ filmy
- kontrola posturalna
- próby kliniczne: próba palce-kciuk, próba palce-nos, diadochokineza
- analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ i filmy
- różnicowanie sensoryczne – charakterystyka obszaru
- różnicowanie – kliniczny obraz zakłóceń
- próby kliniczne: łapanie i rzucanie piłki, próby na koordynację dla starszych dzieci, skoki, niepewność grawitacyjna
- analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ i filmy
- praksja
- zakłócenia funkcjonowania sensorycznego u dzieci z zespołem kruchego chromosomu
- testy jako próby kliniczne: test identyfikacji palców, test lokalizacji bodźca dotykowego, test grafestezji analiza wyników
- jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film
- trudności w uczeniu się.
- testy jako próby kliniczne: test przekraczania linii środka ciała, test obustronnej koordynacji ruchowej. analiza wyników
- jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film
- zaburzenia uwagi u dzieci z ADHD w świetle teorii si
- ADHD
- testy jako próby kliniczne: test kinestezji, test oczopląsu porotacyjnego + analiza wyników
- jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film
- rozwój małego dziecka w świetle teorii si
- małe dziecko- zakłócenia procesów samoregulacji.
- testy + analiza wyników: kopiowanie wzorów, równowaga, różnicowanie
- jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film
- procesy samoregulacji w aspekcie sensorycznym
- programy domowe diety sensorycznej dla małego dziecka
- obraz zaburzeń rozwojowych w spectrum autyzmu.
- zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dzieci z autyzmem.
- trening słuchowy
- stymulacje słuchowe w pracy w terapii si
- zakłócenia umiejętności komunikacyjnych w świetle teorii si
- wspomaganie metodą si dzieci z FASD
- koordynacja ruchowa
- warunki pracy gabinetowej- sprzęt terapeutyczny
- myślenie kliniczne w postępowaniu diagnostycznym przebiegu procesów
- ćwiczenia: analiza arkuszy diagnostycznych pod kątem doboru prób i testów do poszczególnych obszarów zaburzeń si
- postępowanie diagnostyczne zakłóceń procesów si dla małych dzieci.
- zasady diagnozy dzieci z poważniejszymi zakłóceniami rozwojowymi.
- techniki wyciszające w terapii si
- plany terapii
Metodą walidacji jest test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 75
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 75 Modulacja sensoryczna – charakterystyka obszaru przetwarzania informacji sensorycznej | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 75 Modulacja sensoryczna – kliniczny obraz zakłóceń. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 75 PRÓBY KLINICZNE: Ruchy gałek ocznych Lateralizacja Próby oralne | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ film | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 75 Aspekty fizjoterapeutyczne w pracy z dzieckiem z zakłóceniami przetwarzania sensorycznego. | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 75 Aspekty fizjoterapeutyczne.-cd | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 75 PRÓBY KLINICZNE: Pozycje antygrawitacyjne, test Schidera Rotacja głowy w pozycji czworaczej | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ film | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 75 Mózgowe porażenie dziecięce w świetle teorii SI- specyfika pracy terapeutycznej | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 75 Mózgowe Porażenie Dziecięce- cd | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 75 Wolne ruchy rąk, Krążenie Ramion, tułowia Stabilizacja centralna | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej + fil | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 75 Zakłócenia przetwrzania sensorycznego i specyfika pracy z dziećmi z zespołem Downa | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 75 Zespół Downa cd | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 75 PRÓBY KLINICZNE: Równowaga dynamiczna, statyczna Kokontrakcja, | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Elżbieta Binek | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ filmy | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 75 Kontrola posturalna | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 11-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 75 Kontrola posturalna cd | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 11-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 75 Próba palce-kciuk Próba palce-nos Diadochokineza, | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 11-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 11-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ i filmy | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 11-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ i filmy | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 75 Różnicowanie – kliniczny obraz zakłóceń | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 75 PRÓBY KLINICZNE : Łapanie i rzucanie piłki, Próby na koordynację dla starszych dzieci, skoki Niepewność grawitacyjna | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 75 Analiza obrazu klinicznego dla prezentowanych prób obserwacji klinicznej+ i filmy | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 12-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 75 Praksja | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 75 Koordynacja ruchowa | Prowadzący Jerzy Okrzasa | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 75 TESTY JAKO PRÓBY KLINICZNE: TEST IDENTYFIKACJI PALCÓW TEST LOKALIZACJI BODŹCA DOTYKOWEGO TEST GRAFESTEZJI ANALIZA WYNIKÓW | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 75 Jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 75 Trudności w uczeniu się. | Prowadzący Izabela Fajkowska | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 75 Trudności w uczeniu się cd | Prowadzący Izabela Fajkowska | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 75 TESTY JAKO PRÓBY KLINICZNE: TEST PRZEKRACZANIA LINII ŚRODKA CIAŁA, TEST OBUSTRONNEJ KOORDYNACJI RUCHOWEJ. ANALIZA WYNIKÓ | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 75 Jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film filmy | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 75 Zaburzenia uwagi u dzieci z ADHD w świetle teorii SI | Prowadzący Izabela Fajkowska | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 75 ADHD | Prowadzący Izabela Fajkowska | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 75 TESTY JAKO PRÓBY KLINICZNE: TEST KINESTEZJI TEST OCZOPLĄSU POROTACYJNEGO+ ANALIZA WYNIKÓW | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 75 Jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film filmy | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 75 Rozwój małego dziecka w świetle teorii SI | Prowadzący Sylwia Williams | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 75 Małe dziecko- zakłócenia procesów samoregulacji. | Prowadzący Sylwia Williams | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 75 TESTY + ANALIZA WYNIKÓW KOPIOWANIE WZORÓW RÓWNOWAGA RÓŻNICOWANIE | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 48 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 49 z 75 Jakościowa analiza poziomu wykonywania testów, analiza przypadków klinicznych i film | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 50 z 75 Procesy samoregulacji w aspekcie sensorycznym | Prowadzący Sylwia Williams | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 51 z 75 WYKŁAD: Programy domowe diety sensorycznej dla małego dziecka | Prowadzący Sylwia Williams | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 52 z 75 TESTY – Ćwiczenia wszystkich testów | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 53 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Sylwia Williams | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 54 z 75 ĆWIZENIA | Prowadzący Sylwia Williams | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 55 z 75 Obraz zaburzeń rozwojowych w spectrum autyzmu. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 56 z 75 Zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dzieci z autyzmem. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 57 z 75 Treningi słuchowe jako wsparcie terapeutyczne, praca z nastolatkami i dorosłymi w SI | Prowadzący Danuta Skotniczna | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 58 z 75 Praca z nastolatkami i dorysłymi w SI | Prowadzący Danuta Skotniczna | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 59 z 75 Zakłócenia umiejętności komunikacyjnych w świetle teorii SI | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 60 z 75 Wspomaganie metodą SI dzieci z FASD | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 61 z 75 Zakłócenia funkcjonowania sensorycznego u dzieci z zespołem Kruchego Chromosomu | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 62 z 75 Warunki pracy gabinetowej- sprzęt terapeutyczny | Prowadzący Jerzy Okrzasa | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 63 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Jerzy Okrzasa | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 64 z 75 Myślenie kliniczne w postępowaniu diagnostycznym przebiegu procesów SI | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 65 z 75 Analiza arkuszy diagnostycznych pod kątem doboru prób i testów do poszczególnych obszarów zaburzeń SI. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 66 z 75 Postępowanie diagnostyczne zakłóceń procesów SI dla małych dzieci. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 67 z 75 Zasady diagnozy dzieci z poważniejszymi zakłóceniami rozwojowymi. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 68 z 75 Film z diagnozy dziecka. | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 69 z 75 Test | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 70 z 75 Techniki wyciszające w terapii SI | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 71 z 75 Plany terapii | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 72 z 75 ĆWICZENIA | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 73 z 75 Plany terapii | Prowadzący Izabela Fajkowska | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 74 z 75 Plany terapii | Prowadzący Izabela Fajkowska | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 75 z 75 ZAKOŃCZENIE | Prowadzący Magdalena Okrzasa | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:05 | Liczba godzin 00:50 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 32,14 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 32,14 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 7
1 z 7
Maria Okrzasa- Grelak
Jestem psychologiem, terapeutą Integracji Sensorycznej i praktykiem metody Tomatisa (poziom I i II).
W Fundacji prowadzę treningi słuchowe od 6 lat, a od 2 lat również zajęcia z SI. Od 4 lat pracuję również w przedszkolu integracyjnym Zgromadzenia Sióstr Miłosierdzia św. Wincentego a Paulo w Łbiskach. Oba miejsca stawiają na mojej drodze niesamowite dzieci, ich rodziców oraz i nich specjalistów, którzy każdego dnia poszerzają moje spojrzenie na świat.
W Fundacji prowadzę treningi słuchowe od 6 lat, a od 2 lat również zajęcia z SI. Od 4 lat pracuję również w przedszkolu integracyjnym Zgromadzenia Sióstr Miłosierdzia św. Wincentego a Paulo w Łbiskach. Oba miejsca stawiają na mojej drodze niesamowite dzieci, ich rodziców oraz i nich specjalistów, którzy każdego dnia poszerzają moje spojrzenie na świat.
2 z 7
Sylwia Williams
Pracuje z dziećmi przez większość swojego dorosłego życia. Z wykształcenia jestem Fizjoterapeutą, Terapeutą Integracji Sensorycznej oraz Instruktorem Masażu Shantala. Fascynują mnie dzieci, ich rozwój oraz zabawa z nimi. Pracuję nie tylko z dziećmi, ale również z rodzicami. Powadzę warsztaty dla rodziców, na których uczę ich jak masować swoje dzieci oraz jak mogą wspierać sensoryczny, motoryczny i społeczny rozwój dziecka.
3 z 7
Elżbieta Binek
Jestem absolwentką Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, gdzie ukończyłam studia magisterskie na kierunku fizjoterapia oraz studia doktoranckie na Wydziale Lekarskim. Od wielu lat specjalizuje się w fizjoterapii pediatrycznej. Jestem również autorką artykułów zamieszczonych w specjalistycznych czasopismach medycznych. Systematycznie podnoszę swoje kwalifikacje uczestnicząc w konferencjach oraz szkoleniach z zakresu najnowocześniejszych metod fizjoterapeutycznych dotyczących rozwoju dziecka i sposobu jego rehabilitacji.
4 z 7
Magdalena Okrzasa
Psycholog, terapeuta i nauczyciel SI.
Wieloletni terapeuta pracujący z dziećmi z autyzmem, z dziećmi w wieku przedszkolnym. Terapeuta integracji sensorycznej od 1997 r. Od 2005 r. prowadzi autorskie szkolenie dla terapeutów SI w pracy z dziećmi autystycznymi. Od 2008 r. prowadzi kursy integracji sensorycznej I i II stopnia.
Wykładowca na studiach podyplomowych i kwalifikacyjnych.
Autorka publikacji o terapii SI z dziećmi autystycznymi.
Wieloletni terapeuta pracujący z dziećmi z autyzmem, z dziećmi w wieku przedszkolnym. Terapeuta integracji sensorycznej od 1997 r. Od 2005 r. prowadzi autorskie szkolenie dla terapeutów SI w pracy z dziećmi autystycznymi. Od 2008 r. prowadzi kursy integracji sensorycznej I i II stopnia.
Wykładowca na studiach podyplomowych i kwalifikacyjnych.
Autorka publikacji o terapii SI z dziećmi autystycznymi.
5 z 7
Izabela Fajkowska
Fizjoterapeutka, terapeutka Integracji sensorycznej
6 z 7
Jerzy Okrzasa
Absolwent AWFu - wydziału nauczycielskiego, tearapeuta SI
7 z 7
Danuta Skotniczna
Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, pedagogiki specjalnej o kierunku oligofrenopedagogika i terapia pedagogiczna oraz magister wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Ukończyła szkolenia z zakresu komunikacji alternatywnej, wczesnej diagnozy dzieci z autyzmem i ZA, diagnozy i terapii dzieci za spektrum autyzmu oraz przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Posiada uprawnienia do prowadzenia diagnozy i terapii sensorycznej uzyskane w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej.
Obecnie zajmuje się diagnozą i prowadzeniem terapii zaburzeń procesów integracji sensorycznej u dzieci w każdym wieku oraz wykonuje diagnozy z zakresu integracji sensorycznej dla osób dorosłych i młodzieży od 14 roku życia. W swojej codziennej pracy kieruje się indywidualnym podejściem do pacjenta i nawiązaniem z nim pozytywnej relacji. Dzięki temu prowadzona terapia jest nie tylko skuteczna, ale również daje dzieciom wiele radości i wpływa na budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby. Jej pełna współpraca z rodzicami, bazująca na zaufaniu i partnerskiej relacji pozwala na osiągnięcie jak najlepszych efektów pracy.
Obecnie zajmuje się diagnozą i prowadzeniem terapii zaburzeń procesów integracji sensorycznej u dzieci w każdym wieku oraz wykonuje diagnozy z zakresu integracji sensorycznej dla osób dorosłych i młodzieży od 14 roku życia. W swojej codziennej pracy kieruje się indywidualnym podejściem do pacjenta i nawiązaniem z nim pozytywnej relacji. Dzięki temu prowadzona terapia jest nie tylko skuteczna, ale również daje dzieciom wiele radości i wpływa na budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby. Jej pełna współpraca z rodzicami, bazująca na zaufaniu i partnerskiej relacji pozwala na osiągnięcie jak najlepszych efektów pracy.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt
Warunki uczestnictwa
Przesłanie formularza zgłoszeniowego ze strony https://szkolenia.promykslonca.pl/kurs/terapia-integracji-sensorycznej-ii-stopnia-m-okrzasy/
Adresatami są: psycholodzy, pedagodzy mający doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami, logopedzi, fizjoterapeuci, którzy ukończyli kurs integracji sensorycznej I stopnia i posiadają tytuł magistra (uwaga! osoby nie należące do w/w grup nie mogą otrzymać certyfikatu ukończenia kursu)
Adres
Adres
ul. Swobodna 8a
50-088 Wrocław
woj. dolnośląskie
Kontakt
Kontakt
KATARZYNA MIKULSKA
E-mail
kmikulska@promykslonca.pl
Telefon
(+00) 000 000 000