Przywództwo i zarządzanie zespołem wielopokoleniowym (X, Y, Z) – szkolenie wzmacniające komunikację, zaangażowanie oraz zarządzanie różnorodnością pokoleń w praktyce.
Przywództwo i zarządzanie zespołem wielopokoleniowym (X, Y, Z) – szkolenie wzmacniające komunikację, zaangażowanie oraz zarządzanie różnorodnością pokoleń w praktyce.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowanych jest do:
Szkolenie skierowane jest do osób pełniących funkcje kierownicze oraz liderów zespołów, którzy zarządzają pracownikami reprezentującymi różne pokolenia (np. pokolenie X, Y i Z) i chcą rozwijać swoje kompetencje przywódcze w zakresie efektywnej współpracy w zespołach zróżnicowanych pokoleniowo.
Uczestnikami szkolenia mogą być w szczególności:
- menedżerowie średniego i wyższego szczebla,
- kierownicy zespołów i liderzy projektów,
- osoby odpowiedzialne za zarządzanie zespołem lub koordynowanie pracy pracowników,
- osoby przygotowujące się do roli lidera lub rozwijające swoje kompetencje przywódcze.
Szkolenie jest przeznaczone dla osób, które w swojej codziennej pracy współpracują z pracownikami o zróżnicowanych doświadczeniach zawodowych, stylach pracy i oczekiwaniach wynikających z różnic pokoleniowych i chcą rozwijać umiejętności komunikacji, motywowania oraz budowania zaangażowania w zespołach wielopokoleniowych.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji08-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji przywódczych uczestników w zakresie skutecznego zarządzania zespołem wielopokoleniowym poprzez doskonalenie umiejętności komunikacji, budowania zaangażowania pracowników oraz wykorzystywania potencjału wynikającego z różnorodności pokoleń w miejscu pracy.Uczestnicy poznają specyfikę funkcjonowania różnych pokoleń na rynku pracy (pokolenia X, Y i Z), ich potrzeby, style pracy oraz oczekiwania wobec przełożonych. Dzięki temu będą mogli lepiej ich zrozumieć.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Identyfikuje różnice w stylach pracy, potrzebach oraz oczekiwaniach przedstawicieli różnych pokoleń funkcjonujących w środowisku pracy (x,y,z) | charakteryzuje podstawowe cechy pokoleń funkcjonujących na rynku pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje różnice w podejściu do pracy, komunikacji i motywacji między pokoleniami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Omawia wpływ różnic pokoleniowych na współprace w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dobiera sposoby komunikacji adekwatnie do potrzeb i stylów pracy pracowników reprezentujących różne pokolenia. | rozpoznaje bariery komunikacyjne wynikające z różnic pokoleniowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| dopasowuje styl komunikacji do różnych grup wiekowych pracowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| stosuje techniki wspierające skuteczną komunikację w zespole wielopokoleniowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Stosuje wybrane metody motywowania i angażowania pracowników reprezentujących różne pokolenia | wskazuje czynniki motywujące różne pokolenia pracowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera narzędzia motywacyjne do potrzeb zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wdraża działania zwiększające zaangażowanie pracowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wykorzystuje wybrane narzędzia wspierające współpracę i zarządzanie różnorodnością pokoleń w zespole. | identyfikuje sytuacje problemowe wynikające z różnic pokoleniowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| proponuje rozwiązania wspierające współpracę między pokoleniami | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje działania lidera wzmacniające integrację zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki osiągnięcia celu edukacyjnego.
Osiągnięcie celu edukacyjnego możliwe jest poprzez aktywny udział uczestnika w zajęciach szkoleniowych obejmujących część teoretyczną i praktyczną, realizację ćwiczeń oraz udział w przewidzianych w programie metodach walidacji efektów uczenia się. Warunkiem jest uczestnictwo w minimum 80% czasu trwania szkolenia.
Zakres tematyczny:
*Część teoretyczna
Moduł 1. Wprowadzenie do zarządzania zespołem wielopokoleniowym
- znaczenie różnorodności pokoleń w środowisku pracy
- charakterystyka pokoleń funkcjonujących na rynku pracy (X, Y, Z)
- potencjał oraz wyzwania wynikające z pracy w zespołach wielopokoleniowych
- rola lidera w zarządzaniu różnorodnością pokoleń
Moduł 2. Style pracy i oczekiwania różnych pokoleń
- wartości i motywacje przedstawicieli różnych pokoleń
- różnice w podejściu do pracy, komunikacji i rozwoju zawodowego
- stereotypy pokoleniowe i ich wpływ na współpracę w zespole
- identyfikowanie potrzeb pracowników reprezentujących różne pokolenia
Moduł 3. Komunikacja w zespole wielopokoleniowym
- bariery komunikacyjne wynikające z różnic pokoleniowych
- dopasowanie stylu komunikacji do różnych grup pracowników
- budowanie otwartej i efektywnej komunikacji w zespole
- narzędzia wspierające dialog i wzajemne zrozumienie między pokoleniami
Moduł 4. Motywowanie i budowanie zaangażowania w zespole wielopokoleniowym
- czynniki motywujące różne pokolenia pracowników
- indywidualne podejście do motywowania pracowników
- wzmacnianie zaangażowania i odpowiedzialności w zespole
- rola lidera w budowaniu kultury współpracy
Moduł 5. Zarządzanie różnorodnością pokoleń w praktyce
- identyfikowanie sytuacji konfliktowych wynikających z różnic pokoleniowych
- sposoby rozwiązywania nieporozumień i napięć w zespole
- budowanie współpracy i wymiany doświadczeń między pokoleniami
- wykorzystywanie potencjału różnorodności w realizacji celów zespołu
Moduł 6. Wdrażanie dobrych praktyk przywódczych w zespole wielopokoleniowym - część praktyczna
- działania lidera wspierające integrację zespołu
- tworzenie środowiska pracy sprzyjającego współpracy i rozwojowi
- opracowanie indywidualnych wniosków i planu wykorzystania zdobytej wiedzy
- podsumowanie szkolenia
*Walidacja
- liczba godzin teorii: 10 h
- liczba godzin praktyki: 4 h
- przerwy i walidacja: 2 h
Warunki organizacyjne:
- szkolenie realizowane jest w godzinach dydaktycznych,
- przerwy są wliczone w czas trwania szkolenia,
- walidacja przeprowadzona na koniec szkolenia, metoda walidacji: test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
- organizator zapewnia skrypt szkoleniowy w wersji on-line, oraz materiały piśmiennicze podczas szkolenia.
METODY STOSOWANE PODCZAS SZKOLENIA
- Prezentacja w formie wykładu,
- Dyskusja grupowa moderowana,
- Wspólne wnioski i refleksje,
- ćwiczenia w grupach lub parach
- zadania indywidualne,
- case studies,
Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu głównego:
Po zakończeniu szkolenia przewidziana jest walidacja nabytej wiedzy w postaci jednego testu teoretycznego jednokrotnego wyboru, którego wynik generowany jest automatycznie. Walidacja efektów uczenia się jest wliczona w czas trwania szkolenia.
Warunkiem zaliczenia szkolenia jest uzyskanie co najmniej 80% poprawnych odpowiedzi.
Z przyczyn niezależnych od Wykonawcy (np. losowych) harmonogram szkolenia może zostać nieznacznie zmieniony. Wszystkie
informacje dostępne w jednostce szkolącej zostaną przekazane Operatorowi
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 16 Dzień 1. Przedstawienie programu i celów szkolenia, poznanie uczestników ich oczekiwań oraz doświadczeń w pracy z zespołami wielopokoleniowymi | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 16 Moduł 1. Wprowadzenie do zarządzania zespołem wielopokoleniowym. Charakterystyka pokoleń funkcjonująca na rynku pracy (X,Y,Z), znaczenie różnorodności pokoleń w organizacji. | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 16 Przerwa | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 16 Moduł 2. Style pracy i oczekiwania różnych pokoleń. Wartości i potrzeby oraz różnice w podejściu do pracy, stereotypy pokoleniowe. | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 16 Przerwa | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 16 Moduł 3. komunikacja w zespole wielopokoleniowym, bariery komunikacyjne, dopasowanie stylów komunikacji, ćwiczenia praktyczne | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 16 Warsztat praktyczny. Analiza studium przypadku dotyczącego współpracy między pokoleniami, ćwiczenia z obszaru komunikacji w zespole (X,Y,Z) | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 16 Podsumowanie dnia, wnioski i refleksje | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 11-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 16 Dzień 2. Rozpoczęcie drugiego dnia szkolenia, przypomnienie kluczowych wniosków z dnia pierwszego | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 16 Moduł 4. Motywowanie i budowanie zaangażowania w zespole wielopokoleniowym, narzędzia w budowaniu zaangażowania, rola lidera w rozwijaniu potencjału pracowników | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 16 Przerwa | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 16 Moduł 5. Zarządzanie różnorodnością pokoleń w praktyce. Identyfikacja sytuacji konfliktowych wynikających z różnic pokoleniowych, wzmocnienie współpracy między pokoleniami | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 16 Przerwa | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 16 Moduł 6. Wdrażanie dobrych praktyk przywódczych w zespole wielopokoleniowym. Działania lidera wspierające integrację zespołu, budowanie sprzyjającej atmosfery dla współpracy wszystkich pokoleń | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 16 Podsumowanie, refleksje i wyciągnięcie wniosków przez uczestników | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 16 Walidacja efektów uczenia się | Prowadzący KAMILA KARCZEWSKA | Data realizacji zajęć 12-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 390,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 390,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 149,38 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 149,38 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
KAMILA KARCZEWSKA
Osoba prowadząca szkolenia ma kwalifikacje i doświadczenie zgodne z tematyką usługi zdobyte w ostatnich 5 latach przed publikacją karty usługi.
Kamila Karczewska - Certyfikowany Trener Biznesu, Certyfikowany Coach i Trener Mentalny.
Trener współpracujący z Uniwersytetem Ekonomicznym we Wrocławiu.
Autorka dedykowanych programów szkoleniowych, z prawdziwą pasją do rozwoju siebie i ludzi, z którymi pracuje.
Współpracuje z klientami biznesowymi i indywidualnymi, oraz firmami szkoleniowymi, jako trener i coach w obszarze rozwoju osobistego i wzmacniania pozycji rynkowej firm, poprzez szkolenia i podwyższanie kompetencji pracowników.
Specjalizuje się w obszarach:
- zarządzanie stresem i trudnymi emocjami,
- komunikacja interpersonalna,
- asertywność,
- zarządzanie zespołem,
i nowoczesne przywództwo.
Swoje szkolenia prowadzi w oparciu o bogate doświadczenie i wiedzę zdobytą na kilku kierunkach studiów podyplomowych oraz kursach zagranicznych, ale przede wszystkim z ogromną uważnością na uczestników, ich potrzeby i oczekiwania.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy utrzymują skrypt szkoleniowy oraz prezentację w formie elektronicznej na koniec zajęć.
Materiały piśmiennicze będą dostępne podczas szkolenia dla każdego uczestnika.
Każdy uczestnik otrzyma certyfikat ukończenia szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Cena szkolenia nie obejmuje ceny dojazdów, ewentualnych noclegów, ani lunchu.
Cena obejmuje poczęstunek oraz ciepłe napoje w czasie przerw kawowych.
Organizator może odwołać szkolenie, jeżeli nie zbierze się minimalna grupa 4 osób.
PROSIMY O KONTAKT PRZED ZŁOŻENIEM WNIOSKU O DOFINANSOWANIE, W CELU SPRAWDZENIA DOSTĘPNOŚCI TERMINU.
Informacje dodatkowe
- Podstawa zwolnienia z vat: Zwolnienie z VAT na podstawie art. 43 ust.1 pkt 29 lit. c ustawy o podatku od towarów i usług.
- Przerwy podczas szkolenia są elastyczne i dostosowane do tempa pracy uczestników.
- Przed zapisem na szkolenie, prosimy o kontakt z organizatorem.
Realizujemy działania rozwojowe również w formie dedykowanej, wówczas program i warunki organizacyjne (termin, miejsce) ustalamy wspólne z Klientem. Pracujemy stacjonarnie i zdalnie.
Zapraszamy do kontaktu, w celu ustalenia formy szkolenia i sposobu pracy: tel. 667-67-33-22
.
Obszary prowadzonych przez nas szkoleń:
Przywództwo, Zarządzanie i budowanie zespołów, Coaching menedżerski, Zarządzanie zmianą, Zarzadzanie zespołami wielopokoleniowymi, Rozwiązywanie konfliktów, Motywowanie, Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami, Feedback, Organizacja czasu pracy, Komunikacja, Asertywność, Obsługa Klienta, Radzenie sobie ze stresem i trudnymi emocjami, Odporność psychiczna.
Poniżej kilka wybranych referencji.