Terapia Miofunkcjonalna - Kurs

Czas trwania:

• Łącznie: 16 godzin (w tym 6,5 h teorii + 7 h praktyki + 30 min walidacja + 2 h przerw)
• Tryb szkolenia: stacjonarny
• Zajęcia realizowane w godzinach zegarowych
• W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 2 h zegarowe. Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy i potrzeb uczestników podczas szkolenia.
• SZKOLENIE O CHARAKTERZE TEORETYCZNO-PRAKTYCZNYM

DZIEŃ 1.

1. Założenia systemowej terapii miofunkcjonalnej STM.

2. Anatomia i fizjologia układu stomatognatycznego :

• budowa kostna
• budowa mięśniowa
• zależności kostno - nerwowo- mięśniowe

3. Zaburzenia strukturalne i funkcjonalne w obszarze mięśniowo - twarzowym:

• studia przypadków pacjentów z dysfunkcjami ustno - twarzowymi

DZIEŃ 2

1. Diagnoza miofunkcjonalna:

• propozycje protokołów badawczych
• kompleksowość procesu diagnostycznego
• planowanie procesu terapeutycznego

2. Terapia miofunkcji:

• techniki rozluźniania mięśniowo - powięziowego
• ćwiczenia oddechowe
• ćwiczenia postawy
• ćwiczenia mięśni otoczenia szpary ust
• ćwiczenia przepony jamy ustnej i mięśni języka
• ćwiczenia mięśni żucia

3. Terapeuta miofunkcjonalny - specjalizacja czy niezbędna kompetencja logopedyczna?

Walidacja

Grupa docelowa: logopedzi i neurologopedzi posiadający wykształcenie kierunkowe (minimum licencjat) oraz doświadczenie w pracy z pacjentami z zaburzeniami funkcji orofacjalnych. Szkolenie przeznaczone jest dla specjalistów pracujących z dziećmi i dorosłymi w gabinetach, poradniach oraz placówkach terapeutycznych i edukacyjnych.

Warunki organizacyjne: Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej, w grupie od 10 do 20 uczestników. Zajęcia praktyczne odbywają się w parach, w których uczestnicy naprzemiennie pełnią rolę terapeuty i osoby poddawanej ćwiczeniom. Taka organizacja umożliwia każdemu uczestnikowi samodzielne wykonanie poznanych technik oraz doskonalenie umiejętności praktycznych.

Podczas ćwiczeń uczestnicy korzystają z lusterek, linijek, kart obserwacji oraz materiałów dydaktycznych. Każda para ma zapewnioną przestrzeń umożliwiającą swobodne i bezpieczne wykonywanie zadań. Przy maksymalnej liczbie 20 uczestników przewiduje się 10 stanowisk ćwiczeniowych.

Trener przeprowadza instruktaż, demonstruje techniki terapeutyczne, nadzoruje przebieg ćwiczeń oraz udziela uczestnikom indywidualnych wskazówek.

Ćwiczenia realizowane są w oparciu o analizę przypadków klinicznych oraz symulacje prowadzone między uczestnikami. Szkolenie nie wymaga udziału pacjentów ani modelek.

Uczestnicy zobowiązani są do zabrania małego lusterka, linijki, nożyczek oraz wygodnego stroju umożliwiającego swobodne wykonywanie ćwiczeń.

Sposób organizacji walidacji: Walidacja przeprowadzana jest stacjonarnie na zakończenie szkolenia i obejmuje dwie metody: test teoretyczny oraz obserwację w warunkach symulowanych. Celem walidacji jest sprawdzenie wiedzy i umiejętności uczestników w zakresie rozpoznawania zaburzeń miofunkcjonalnych, oceny funkcji prymarnych, doboru technik terapeutycznych oraz ich praktycznego zastosowania.

Część teoretyczna przeprowadzana jest indywidualnie w formie pisemnego testu jednokrotnego wyboru, składającego się z 10 pytań dotyczących zaburzeń miofunkcjonalnych, oddychania, żucia, połykania oraz zasad terapii. Wynik odnotowywany jest w karcie oceny uczestnika.

Część praktyczna realizowana jest w parach, w których uczestnicy naprzemiennie pełnią rolę terapeuty i osoby poddawanej ćwiczeniom. Każdy uczestnik otrzymuje opis przypadku klinicznego, dokonuje jego analizy, identyfikuje problem terapeutyczny, dobiera odpowiednie techniki, uzasadnia ich zastosowanie oraz samodzielnie demonstruje wybrane ćwiczenie na współuczestniku.

Osoba prowadząca walidację ocenia uczestnika na podstawie karty obserwacji, obejmującej pięć obszarów: analizę przypadku, dobór technik terapeutycznych, prezentację ćwiczeń, uzasadnienie działań oraz komunikację i profesjonalizm. Każdy obszar oceniany jest w trzystopniowej skali: 1 – niespełnione, 2 – częściowo spełnione, 3 – spełnione.

Wyniki testu i obserwacji dokumentowane są indywidualnie dla każdego uczestnika. Na ich podstawie walidator określa, czy uczestnik osiągnął zakładane efekty uczenia się.

Walidację przeprowadza osoba niezależna od procesu szkoleniowego co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od oceny osiągniętych kompetencji.

kursant otrzymuje:

• skrypt w formie papierowej
• certyfikat w języku polskim
• karty pracy

W szkoleniu mogą wziąć udział wyłącznie osoby spełniające poniższe wymagania:

• ukończone studia wyższe (min. licencjackie) na kierunku logopedia, neurologopedia lub kierunku pokrewnym (np. pedagogika specjalna z przygotowaniem logopedycznym),
• praktyczne doświadczenie zawodowe w pracy z pacjentami z zaburzeniami komunikacji językowej lub funkcji orofacjalnych (np. w gabinetach logopedycznych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, placówkach edukacyjnych lub terapeutycznych),
• motywacja do poszerzenia warsztatu terapeutycznego o podejście miofunkcjonalne.

co zabrać na kurs

• wygodny, luźny strój sportowy,
• nożyczki,
• małe lusterko,
• linijkę.

Cena kursu nie zawiera kosztów wyżywienia, zakwaterowania i podróży.

Szkolenie jest zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 punkt 26 podpunkt a ustawa o VAT lub w przypadku kursów dofinansowanych ze środków publicznych w min. 70% zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 punkt 29 c.

Godziny przerw są orientacyjne - w zależności od dynamiki i tempa grupy- mogą ulec zmianie.

Dla osób korzystających z dofinansowania wymagana jest minimalna frekwencja na poziomie 80% zajęć, potwierdzona listą obecności.