Media społecznościowe w pracy psychologa – komunikacja, edukacja, wizerunek
Media społecznościowe w pracy psychologa – komunikacja, edukacja, wizerunek
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie "Media społecznościowe w pracy psychologa – komunikacja, edukacja, wizerunek" skierowane jest do profesjonalistów z branży psychologicznej, którzy pragną się rozwijać i efektywnie wykorzystywać nowoczesne narzędzia cyfrowe w swoim zawodzie. Grupa docelowa obejmuje praktykujących psychologów, terapeutów, doradców psychologicznych oraz studentów ostatnich lat psychologii, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje i zwiększyć swoją widoczność w sieci.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników5
- Data zakończenia rekrutacji26-04-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia "Media społecznościowe w pracy psychologa – komunikacja, edukacja, wizerunek" jest wyposażenie uczestników w umiejętności efektywnego korzystania z mediów społecznościowych w pracy zawodowej. Uczestnicy nauczą się, jak budować korzystny wizerunek online, prowadzić edukację psychologiczną oraz skutecznie komunikować się z różnorodnymi grupami odbiorców, z zachowaniem etyki i profesjonalizmu. Dzięki temu zwiększą swoją widoczność i zaufanie w środowisku zawodowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia rolę mediów społecznościowych w budowaniu wizerunku psychologa oraz w popularyzowaniu wiedzy psychologicznej. | wskazuje funkcje mediów społecznościowych w pracy psychologa | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozpoznaje przykłady działań edukacyjnych prowadzonych przez psychologów w internecie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje korzyści wynikające z obecności psychologa w mediach społecznościowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozróżnia podstawowe zasady etyczne związane z obecnością psychologa w mediach społecznościowych. | rozpoznaje sytuacje naruszające zasady poufności | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wskazuje przykłady właściwego i niewłaściwego zachowania psychologa w social mediach | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje zasady odpowiedzialnego publikowania treści psychologicznych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik dobiera odpowiedni sposób komunikacji w mediach społecznościowych, adekwatny do roli psychologa i charakteru przekazywanych treści. | rozpoznaje właściwy styl komunikacji w treściach edukacyjnych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| identyfikuje przykłady komunikatów budujących profesjonalny wizerunek | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje komunikaty mogące wprowadzać odbiorców w błąd | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozpoznaje potencjalne zagrożenia wynikające z aktywności psychologa w mediach społecznościowych. | identyfikuje zagrożenia związane z publikowaniem treści psychologicznych w internecie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozpoznaje sytuacje wymagające zachowania szczególnej ostrożności w komunikacji online | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje działania sprzyjające utrzymaniu profesjonalnego wizerunku psychologa | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Liczba godzin: 24 godziny szkoleniowe (po 45 minut każda) = 18 godzin zegarowych. Przerwy wliczają się do czasu szkolenia.
Czas trwania: 3 dni
Walidacja efektów uczenia się odbędzie się ostatniego dnia usługi rozwojowej. Test z wynikiem generowanym automatycznie potrwa 30 minut.
Kryteria zaliczenia: min. 70% poprawnych odpowiedzi.
Program szkolenia
Czas trwania: 24 godziny dydaktyczne
Moduł 1. Wprowadzenie do mediów społecznościowych w pracy psychologa
- znaczenie obecności specjalistów zdrowia psychicznego w przestrzeni internetowej
- rola social media w popularyzowaniu wiedzy psychologicznej
- możliwości i ograniczenia wykorzystywania mediów społecznościowych w pracy psychologa
- przykłady dobrych praktyk w komunikacji psychologicznej online
Moduł 2. Platformy społecznościowe i ich specyfika
- charakterystyka najpopularniejszych platform społecznościowych
- dobór platformy do celu komunikacyjnego i grupy odbiorców
- różnice w sposobie prezentowania treści psychologicznych w różnych mediach społecznościowych
- formy publikacji: posty edukacyjne, grafiki, krótkie materiały wideo
Moduł 3. Budowanie profesjonalnego wizerunku psychologa w internecie
- marka osobista psychologa w mediach społecznościowych
- budowanie zaufania i autorytetu eksperckiego
- spójność komunikacji i wiarygodność przekazu
- odpowiedzialność za publikowane treści
Moduł 4. Tworzenie treści edukacyjnych z zakresu psychologii
- zasady przygotowywania rzetelnych i przystępnych treści psychologicznych
- dostosowanie języka komunikacji do odbiorców
- popularyzacja wiedzy psychologicznej bez upraszczania i zniekształcania treści
- przykłady tematów edukacyjnych możliwych do publikowania w mediach społecznościowych
Moduł 5. Etyka psychologa w mediach społecznościowych
- podstawowe zasady etyczne dotyczące komunikacji psychologicznej w internecie
- poufność i ochrona danych w kontekście publikowanych treści
- granice relacji psycholog–odbiorca w przestrzeni online
- odpowiedzialność zawodowa za przekazywane informacje
Moduł 6. Planowanie komunikacji w mediach społecznościowych
- określanie celów obecności w social mediach
- planowanie tematyki i harmonogramu publikacji
- dostosowanie treści do potrzeb i oczekiwań odbiorców
- podstawowe zasady spójnej strategii komunikacyjnej
Moduł 7. Zagrożenia i wyzwania obecności psychologa w internecie
- potencjalne ryzyka związane z publikowaniem treści psychologicznych
- rozpoznawanie sytuacji wymagających szczególnej ostrożności
- reagowanie na komentarze i pytania odbiorców
- utrzymanie profesjonalnego wizerunku w sytuacjach trudnych
Moduł 8. Podsumowanie szkolenia i walidacja
- podsumowanie najważniejszych zagadnień omawianych podczas szkolenia
- utrwalenie wiedzy dotyczącej komunikacji psychologicznej w mediach społecznościowych
- walidacja efektów uczenia się – test wiedzy (pytania jednokrotnego wyboru ABCD)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 23 Wprowadzenie do szkolenia. Rola mediów społecznościowych w pracy psychologa. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 23 Przegląd platform społecznościowych i ich zastosowanie w działalności psychologa. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 23 Budowanie profesjonalnego wizerunku psychologa w internecie. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 23 Tworzenie treści edukacyjnych z zakresu psychologii. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 23 Język komunikacji psychologicznej w social mediach. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 27-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 23 Etyka pracy psychologa w mediach społecznościowych. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 23 Granice relacji z odbiorcami w internecie. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 23 Planowanie komunikacji w mediach społecznościowych. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 23 Analiza przykładów treści psychologicznych – dobre praktyki. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 23 Najczęstsze błędy psychologów w social mediach. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 28-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 23 Zagrożenia i wyzwania obecności psychologa w internecie. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 23 Projektowanie przykładowych treści edukacyjnych. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 23 Podsumowanie szkolenia i powtórzenie kluczowych zagadnień. | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 23 Przerwa | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 23 Walidacja efektów uczenia się - test z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący SANDRA SZEWCZYK | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 218,75 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 218,75 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
SANDRA SZEWCZYK
Ukończyła studia na kierunku Stosunki międzynarodowe – media społecznościowe i komunikacja międzykulturowa w Wyższej Szkole Bankowej w Gdańsku. Brała udział w licznych szkoleniach branżowych, m.in. „Strategia social media – od planu do realizacji” (2016), „Analityka i optymalizacja kampanii w Meta Ads i Google Ads” (2018), „Sztuczna inteligencja w marketingu – automatyzacja i personalizacja” (2021, online) oraz „Tworzenie treści z wykorzystaniem narzędzi AI” (2023). W ciągu ostatnich 5 lat przeprowadziła ponad 300 godzin warsztatów i szkoleń, dzieląc się wiedzą i doświadczeniem z przedsiębiorcami, specjalistami marketingu oraz osobami rozwijającymi własne marki w sieci.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały zostaną udostępnione uczestnikom w formie elektronicznej i będą przeznaczone do wykorzystania podczas szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu utrwalenia i pogłębienia zdobytej wiedzy.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo. Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu. Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług. Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi