Poprawa zarządzania i komunikacji w firmie w oparciu o zasady przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi oraz wzmacnianie odporności psychicznej i bezpiecznego środowiska pracy - szkolenie
Poprawa zarządzania i komunikacji w firmie w oparciu o zasady przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi oraz wzmacnianie odporności psychicznej i bezpiecznego środowiska pracy - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do właścicieli i pracowników mikro i małych przedsiębiorstw oraz kadry zarządzającej (kierowników, menedżerów) z branż usługowych, handlowych i produkcyjnych, którzy:
- zarządzają zespołami pracowników i odpowiadają za jakość relacji w miejscu pracy,
- funkcjonują w środowisku pracy wymagającym podejmowania decyzji pod presją oraz rozwiązywania sytuacji konfliktowych,
- chcą rozwijać kompetencje komunikacyjne i społeczne niezbędne do budowania bezpiecznego środowiska pracy opartego na szacunku, dialogu i współpracy,
- chcą zdobyć praktyczne narzędzia wspierające przeciwdziałanie mobbingowi i dyskryminacji, rozwijanie dialogu w zespole oraz wzmacnianie partycypacji pracowników w organizacji pracy.
Szkolenie wspiera rozwój kompetencji w zakresie zarządzania relacjami w zespole, rozpoznawania napięć i konfliktów oraz budowania kultury organizacyjnej opartej na komunikacji, integracji i wzajemnym szacunku.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników8
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do samodzielnego planowania, wdrażania i monitorowania działań zarządczych w mikro i małej firmie z uwzględnieniem zasad zrównoważonego rozwoju.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje zasady budowania bezpiecznego środowiska pracy opartego na komunikacji i wzajemnym szacunku | wskazuje elementy bezpiecznego środowiska pracy w organizacji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wskazuje rolę komunikacji w budowaniu relacji w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| rozróżnia zachowania sprzyjające współpracy od zachowań destrukcyjnych w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje znaczenie dialogu i współpracy w organizacji pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozpoznaje czynniki psychospołeczne wpływające na relacje i napięcia w środowisku pracy | wskazuje przykłady sytuacji powodujących napięcia w relacjach pracowniczych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozróżnia konflikt, nieporozumienie i zachowania niepożądane w miejscu pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje czynniki stresu wpływające na funkcjonowanie zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje skutki długotrwałego napięcia w środowisku pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Stosuje zasady komunikacji wspierającej dialog i współpracę w zespole | analizuje sytuację konfliktową przedstawioną w studium przypadku | Analiza dowodów i deklaracji |
| proponuje sposób komunikacji sprzyjający rozwiązaniu sytuacji problemowej | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wskazuje działania wspierające dialog między pracownikami | Analiza dowodów i deklaracji | |
| uzasadnia wybór sposobu prowadzenia rozmowy z pracownikiem | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozpoznaje zachowania mogące świadczyć o mobbingu lub dyskryminacji w miejscu pracy | wskazuje przykłady zachowań mogących naruszać zasady równego traktowania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozróżnia mobbing od konfliktu interpersonalnego | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje sygnały wykluczenia pracownika z zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje rolę lidera w reagowaniu na zachowania niepożądane | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Proponuje działania wspierające integrację i współpracę w zespole pracowniczym | analizuje sytuację zespołową przedstawioną w studium przypadku | Analiza dowodów i deklaracji |
| wskazuje działania sprzyjające integracji pracowników | Analiza dowodów i deklaracji | |
| proponuje sposoby włączania pracowników w proces podejmowania decyzji | Analiza dowodów i deklaracji | |
| uzasadnia proponowane rozwiązania organizacyjne | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Ocenia własne kompetencje w zakresie komunikacji i zarządzania emocjami w relacjach zawodowych | określa poziom własnych umiejętności rozpoznawania emocji w sytuacjach zawodowych | Analiza dowodów i deklaracji |
| ocenia swoją zdolność prowadzenia rozmów w sytuacjach konfliktowych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| ocenia poziom umiejętności reagowania na napięcia w zespole | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wskazuje gotowość do stosowania technik radzenia sobie ze stresem w pracy | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Wymagania wstępne: brak.
Ramowy program zajęć:
Rozpoczęcie szkolenia: relacje i komunikacja w miejscu pracy (teoria / praktyka)
- Zapoznanie z celami i założeniami szkolenia.
- Rola komunikacji i stylu zarządzania w tworzeniu bezpiecznego środowiska pracy.
- Znaczenie kultury organizacyjnej opartej na szacunku, dialogu i współpracy.
- Identyfikacja najczęstszych sytuacji napięć w relacjach pracowniczych.
Psychospołeczne środowisko pracy – źródła napięć i konfliktów (teoria / praktyka)
- Czynniki stresu i napięć w miejscu pracy.
- Wpływ presji, emocji i komunikacji na relacje w zespole.
- Różnice między konfliktem, nieporozumieniem a zachowaniami niepożądanymi.
- Analiza sytuacji trudnych w relacjach pracowniczych.
Komunikacja lidera w sytuacjach trudnych (teoria / praktyka)
- Rozpoznawanie emocji własnych i innych osób w sytuacjach konfliktowych.
- Znaczenie empatii i aktywnego słuchania w zarządzaniu zespołem.
- Techniki komunikacji sprzyjające rozwiązywaniu konfliktów.
- Prowadzenie rozmów w sytuacjach napięć w zespole.
Przeciwdziałanie mobbingowi i dyskryminacji w organizacji (teoria / praktyka)
- Czym są zachowania niepożądane w środowisku pracy.
- Wczesne rozpoznawanie sygnałów wykluczenia i nierównego traktowania.
- Rola lidera w reagowaniu na sytuacje naruszające zasady współpracy.
- Tworzenie atmosfery sprzyjającej szacunkowi i integracji pracowników.
Wspieranie dialogu i partycypacji pracowników (teoria / praktyka)
- Znaczenie dialogu społecznego w małych organizacjach.
- Włączanie pracowników w proces podejmowania decyzji.
- Techniki moderowania rozmów zespołowych i spotkań pracowniczych.
- Budowanie odpowiedzialności zespołu za klimat organizacyjny.
Techniki radzenia sobie ze stresem i emocjami w pracy lidera (teoria / praktyka)
- Świadomość własnych reakcji emocjonalnych w sytuacjach trudnych.
- Techniki regulowania napięcia i stresu w pracy menedżerskiej.
- Ćwiczenia rozwijające uważność i zdolność reagowania w sposób konstruktywny.
- Wykorzystanie technik relaksacyjnych w utrzymaniu efektywności pracy.
Budowanie kultury współpracy i integracji w zespole (teoria / praktyka)
- Czynniki sprzyjające współpracy i integracji pracowników.
- Znaczenie jasnych zasad komunikacji w organizacji.
- Wspólne wypracowanie zasad dobrej współpracy w zespole.
- Tworzenie planu działań wspierających pozytywną atmosferę pracy.
Podsumowanie szkolenia (teoria / praktyka)
- Omówienie najważniejszych wniosków i doświadczeń z warsztatu.
- Refleksja uczestników nad własnym stylem komunikacji i zarządzania zespołem.
- Wskazanie obszarów do dalszego rozwoju kompetencji.
WALIDACJA
Warunki organizacyjne
Szkolenie odbywa się w sali przystosowanej do pracy warsztatowej, wyposażonej w:
- rzutnik/projektor z ekranem lub monitor,
- flipchart lub tablicę suchościeralną,
- stoliki i krzesła umożliwiające pracę indywidualną i grupową.
Sposób organizacji walidacji
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest w ostatniej części szkolenia i obejmuje:
- test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie (gotowa kafeteria odpowiedzi),
- analizę dowodów i deklaracji uczestnika (rozwiązywanie zadań praktycznych - studium przypadku lub samoocena kompetencji w skali Likerta)
Organizacja szkolenia
- Szkolenie realizowane jest w godzinach dydaktycznych (1 godz. = 45 minut).
- Przerwy nie są wliczane do czasu trwania szkolenia.
Stosowane metody: wykład interaktywny, dyskusja moderowana, analiza przypadków, praca indywidualna i grupowa, ćwiczenia praktyczne, symulacje sytuacji biznesowych.
Warunki ukończenia szkolenia
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia, jeśli:
- uczestniczył w co najmniej 80% zajęć,
- uzyskał minimum 50% poprawnych odpowiedzi w podczas walidacji,
- wypełnił ankietę ewaluacyjną.
Czas trwania:
Walidacja: 1 godzina dydaktyczna
Liczba godzin praktycznych:
Liczba godzin teoretycznych:
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 7 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 185,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 185,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe obejmujące konspekt szkolenia wraz z miejscem do notowania oraz długopis.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w szkoleniach jest założenie przez Uczestnika konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz spełnienie warunków, które są przedstawione przez danego Operatora, do którego składane są dokumenty o dofinansowanie do usługi rozwojowej.
Informacje dodatkowe
Uczestnik otrzyma Zaświadczenie ukończenia szkolenia z opisem efektów uczenia się wyłącznie w przypadku obecności na zajęciach w minimalnym wymiarze czasowym wynoszącym co najmniej 80% wszystkich zajęć, ukończenia walidacji usługi (min. 50% prawidłowych odpowiedzi) oraz wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.
W przypadku gdy w usłudze będą brać udział osoby niepełnosprawne zostanie ona dostosowana do ich potrzeb.
Usługa szkoleniowa jest zwolniona z VAT stosownie do treści § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku w sprawie zwolnień od podatku towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień zwolnione od podatku od towarów i usług są usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych, oraz świadczenie usług związanych z tymi usługami.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi