Jak samodzielnie wykonywać i/lub koordynować badania przyłóżkowe (POCT) u pacjentów w podmiotach leczniczych – szkolenie dla członków wielodyscyplinarnych zespołów ds. badań przyłóżkowych.
Możliwość dofinansowania
Jak samodzielnie wykonywać i/lub koordynować badania przyłóżkowe (POCT) u pacjentów w podmiotach leczniczych – szkolenie dla członków wielodyscyplinarnych zespołów ds. badań przyłóżkowych.
Numer usługi 2026/03/02/35433/3374047
5 000,00 PLN
brutto
5 000,00 PLNnetto
312,50 PLNbrutto/h
312,50 PLNnetto/h
162,08 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna
- Grupa docelowa usługi
Członkowie wielodyscyplinarnych zespołów ds. badań przyłóżkowych (POCT) w podmiotach leczniczych wykonujący zawody medyczne - diagności laboratoryjni, lekarze, pielęgniarki, ratownicy medyczni, technicy analityki medycznej
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji15-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie do samodzielnego wykonywania i lub koordynowania badań przyłóżkowych (POCT) u pacjentów w podmiotach leczniczych. Efektem tych umiejętności będzie odpowiednia współpraca wszystkich członków wielodyscyplinarnego zespołu ds. badań przyłóżkowych (POCT)Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Kursant identyfikuje regulacje niezbędne do zarządzania badaniami (POCT) w podmiocie leczniczym | Kursant identyfikuje ustawy i rozporządzenia zgodnie z którymi należy zorganizować badania przyłóżkowe (POCT) Kursant rozróżnia niezbędne w zarządzaniu badaniami przyłóżkowymi (POCT) rekomendacje, wytyczne oraz normy Kursant definiuje skład wielodyscyplinarnego zespołu ds. badań przyłóżkowych (POCT) Kursant określa zadania koordynatora (POCT) Kursant definiuje procedury systemowe, operacyjne i karty zapisów niezbędne do wykonywania badań przyłóżkowych (POCT) Kursant definiuje nadzór nad aparaturą do badań przyłóżkowych (POCT) | Test teoretyczny |
| Kursant zapewnia jakość badań przyłóżkowych (POCT) | Kursant nadzoruje prawidłowe wykonywanie wewnętrznej i zewnętrznej kontroli jakości dla badań przyłóżkowych (POCT) Kursant nadzoruje terminowe wykonywanie wewnętrznej i zewnętrznej kontroli jakości dla badań przyłóżkowych (POCT) Kursant weryfikuje używane metody badawcze Kursant rozróżnia i porównuje wyniki uzyskane z badań wykonywanych w trybie badań przyłóżkowych (POCT) z wynikami z systemów laboratoryjnych Kursant weryfikuje dokładność używanych do badań przyłóżkowych (POCT) systemów pomiarowych | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Kursant opracowuje, wdraża i utrzymuje odpowiedni dla jego placówki program szkoleń teoretycznych i praktycznych oraz nadzoruje ocenę kompetencji personelu wykonującego badania przyłóżkowe (POCT) | Kursant opracowuje programy i procedury szkoleń Kursant opracowuje zasady uzyskiwania uprawnień oraz weryfikacji skuteczności szkoleń poprzez testy, quizy, ćwiczenia praktyczne Kursant opracowuje plan jak rozwijać program szkoleń w jego placówce Kursant opracowuje metody oceny kompetencji personelu wykonującego badania przyłóżkowe (POCT) | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Kursant rozróżnia poszczególne parametry badania RKZ wraz z ich wartościami referencyjnymi oraz błędy przedanalityczne wpływające na jakość badań. Kursant identyfikuje różnorodność pomiarów na glukometrze wraz z ich wartościami referencyjnymi oraz błędy przedanalityczne wpływające na jakość badań | Kursant identyfikuje i analizuje anomalie w badaniach dotyczących parametrów Równowagi Kwasowo-Zasadowej (RKZ) wywołane błędem przedanalitycznym Kursant identyfikuje i analizuje anomalie w badaniach dotyczących pomiarów na glukometrze wywołane błędem przedanalitycznym Kursant odróżnia błędy przedanalityczne od błędów, które wystąpiły w procesie pomiarowym Kursant nadzoruje merytorycznie badania przyłóżkowe (POCT) Kursant nadzoruje zarządzanie Glukozą Szpitalną | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Kursant nadzoruje pracę z analizatorami do badań przyłóżkowych (POCT) z wykorzystaniem systemów IT | Kursant nadzoruje i monitoruje pracę z analizatorami badań przyłóżkowych (POCT) Kursant kontroluję prawidłowość działania systemów IT i stosuje te systemy do nadzoru nad pracą personelu wykonującego badania przyłóżkowe (POCT) Kursant kontroluje serwisowanie analizatorów badań przyłóżkowych (POCT) Kursant stosuje zasady cyberbezpieczeństwa | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Temat: Jak samodzielnie wykonywać/koordynować badania przyłóżkowe (POCT) u pacjentów w podmiotach leczniczych – szkolenie dla członków wielodyscyplinarnych zespołów ds. badań przyłóżkowych.
Cel: Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie kursantów do samodzielnego wykonywania/koordynowania badań przyłóżkowych (POCT) u pacjentóww podmiotach leczniczych zgodnie z obowiązującymi regulacjami.
Program szkolenia:
Moduł I: Regulacje w zakresie wykonywania badań przyłóżkowych (POCT) w podmiotach leczniczych 4 godz.
Moduł II: System zapewnienia jakości dla badań przyłóżkowych (POCT) w podmiotach leczniczych 4 godz.
Moduł III: Ocena kompetencji personelu (system skutecznych szkoleń) 2 godz.
Moduł IV: Błędy przedanalityczne i interpretacja wyników badań przyłóżkowych (POCT) 3 godz.
Moduł V: Systemy IT i cyberbezpieczeństwo w pracy z analizatorami badań przyłóżkowych (POCT) 2 godz.
Moduł VI: Egzamin wewnętrzny 1 godz.
Dzień 1
Moduł I: Regulacje w zakresiewykonywania badań przyłóżkowych (POCT) u pacjentów w podmiotach leczniczych
- Dostosowanie się podmiotów leczniczych do wymagań aktów prawnych (omówienie ustaw i rozporządzeń)
- Rekomendacje, wytyczne Instytutu Standardów Klinicznych i Laboratoryjnych (CLSI), normy jakości, standardy Centrum Monitorowania Jakości w Ochronie Zdrowia (CMJ)
- Wielodyscyplinarny zespół ds. badań przyłóżkowych (POCT) w podmiocie leczniczym
- Rola Koordynatora badań przyłóżkowych (POCT)
- Dokumentacja systemu (procedury systemowe, operacyjne, zapisy)
- Nadzór na aparaturą
- Test teoretyczny
Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
Kursant identyfikuje regulacje niezbędne do zarządzania badaniami (POCT) w podmiocie leczniczym |
| Test teoretyczny |
Moduł II: System zapewnienia jakości dla badań przyłóżkowych (POCT) w podmiotach leczniczych
- Nadzór nad kontrolą jakości - wewnętrzna i zewnętrzna kontrola jakości dla badań przyłóżkowych (POCT)
- Weryfikacja metod badawczych
- Porównywanie wyników badań uzyskanych w trybie badań przyłóżkowych (POCT) z wynikami z laboratoryjnych systemów pomiarowych
- Ocena dokładności i walidacja systemów pomiarowych
Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
Kursant zapewnia jakość badań przyłóżkowych (POCT) |
| Obserwacja w czasie rzeczywistym |
Dzień 2
Moduł III: Ocena kompetencji personelu (system skutecznych szkoleń)
- Program szkoleń - jak wdrożyć, rozwijać i utrzymywać odpowiedni program szkoleń teoretycznych i praktycznych dla personelu wykonującego badania przyłóżkowe (POCT) - zapoznanie uczestników z przepisami
- Rodzaje i formy szkoleń – szkolenia aplikacyjne, wstępne, okresowe, indywidualne, doraźne, stacjonarne lub e-learningowe
- Wybór rodzaju szkolenia dopasowanego do potrzeb personelu wykonującego badania przyłóżkowe (POCT)
- Wady i zalety szkoleń w zależności od rodzaju i formy
- Nadzór nad zapisami ze szkoleń – potwierdzenie udziału w szkoleniu, forma zaliczenia, certyfikat oraz ankiety satysfakcji użytkowników
- Działania doskonalące – okresowa ocena skuteczności działań poprzez analizę raportu z audytu wewnętrznego
- Działania naprawcze i korygujące
Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
Kursant opracowuje, wdraża i utrzymuje odpowiedni dla jego placówki program szkoleń teoretycznych i praktycznych oraz nadzoruje ocenę kompetencji personelu wykonującego badania przyłóżkowe (POCT) |
| Obserwacja w czasie rzeczywistym |
Moduł IV: Błędy przedanalityczne i interpretacja wyników badań przyłóżkowych (POCT)
- Interpretacja wyników parametrów krytycznych z zakresu RKZ (Równowagi Kwasowo-Zasadowej)
- Omówienie wybranych przypadków klinicznych
- Błędy przedanalityczne i ich wpływ na jakość w badaniach przyłóżkowe (POCT)
- Praktyczne przykłady błędów przedanalitycznych i ich omówienie
- Nadzór merytoryczny nad (POCT) z wykorzystaniem glukometrów w szpitalu wieloprofilowym
- Zintegrowane Zarządzanie Glukozą Szpitalną: teoria i praktyka
Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
Kursant rozróżnia poszczególne parametry badania RKZ wraz z ich wartościami referencyjnymi oraz błędy przedanalityczne wpływające na jakość badań. Kursant identyfikuje różnorodność pomiarów na glukometrze wraz z ich wartościami referencyjnymi oraz błędy przedanalityczne wpływające na jakość badań |
| Obserwacja w czasie rzeczywistym |
Moduł V: Wykorzystanie systemów IT w badaniach przyłóżkowych (POCT)
- Nadzór nad analizatorami i systemy IT w praktyce 40 min
- Praca z systemem online - wersja demonstracyjna (DEMO) 80 min
- Serwis i cyberbezpieczeństwo analizatorów (POCT) 30 min
- Test teoretyczny
Efekt uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
Kursant nadzoruje pracę z analizatorami do badań przyłóżkowych (POCT) z wykorzystaniem systemów IT |
| Obserwacja w czasie rzeczywistym |
Moduł VI: Egzamin wewnętrzny – test teoretyczny
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 8
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Regulacje w zakresie wykonywania badań przyłóżkowych (POCT) u pacjentów w podmiotach leczniczych | Prowadzący Mgr Marta Galas | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 2 z 8 Przerwa obiadowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 8 System zapewnienia jakości dla badań przyłóżkowych (POCT) w podmiotach leczniczych | Prowadzący Mgr Paulina Szubińska-Bałaban | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 4 z 8 Ocena kompetencji personelu (system skutecznych szkoleń) | Prowadzący Mgr Marta Galas | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Błędy przedanalityczne i interpretacja wyników badań przyłóżkowych (POCT) | Prowadzący Mgr Paulina Szubińska-Bałaban | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 6 z 8 Przerwa obiadowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Systemy IT i cyberbezpieczeństwo w pracy z analizatorami badań przyłóżkowych (POCT) | Prowadzący Mgr Marta Galas | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 8 Egzamin wewnętrzny testowy | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 312,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 312,50 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Mgr Marta Galas
Diagnosta laboratoryjny - od 1997 roku starszy asystent diagnostyki laboratoryjnej w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym nr 2 Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie. Specjalista laboratoryjnej diagnostyki laboratoryjnej
2 z 2
Mgr Paulina Szubińska-Bałaban
Od 2024 roku starszy asystent diagnostyki laboratoryjnej w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym w Poznaniu - Dział Diagnostyki Laboratoryjnej, Katedra Diagnostyki Laboratoryjnej, Laboratorium nr 2 oraz od 2024 w Katedrze i Zakładzie Diagnostyki Laboratoryjnej – Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Od 2021r. prowadzi zajęcia ze studentami kierunku Analityka Medyczna oraz Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Prowadzi też kursy dla osób specjalizujących się w dziedzinie laboratoryjnej diagnostyki medycznej.
Specjalista laboratoryjnej diagnostyki medycznej
Od 2021r. prowadzi zajęcia ze studentami kierunku Analityka Medyczna oraz Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Prowadzi też kursy dla osób specjalizujących się w dziedzinie laboratoryjnej diagnostyki medycznej.
Specjalista laboratoryjnej diagnostyki medycznej
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały informacyjne do każdego modułu przygotowane przez prowadzących
Warunki uczestnictwa
W szkoleniu mogą brać udział:
Diagności laboratoryjni
Pielęgniarki
Ratownicy medyczni
Lekarze
Technicy analityki medycznej
Adres
Adres
ul. Sokolska 24
40-086 Katowice
woj. śląskie
Vienna House Easy by Wyndham Katowice
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Restauracja Hotel
Kontakt
Kontakt
BRYGIDA BECK
E-mail
brygida.beck@bb-med.pl
Telefon
(+48) 603 236 666