AI w edukacji - praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy z dziećmi.
AI w edukacji - praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy z dziećmi.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Internet
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową są pracownicy i właściciele placówek edukacyjnych i opiekuńczych, takich jak: żłobki, przedszkola, szkoły, świetlice itp., które potrzebują wsparcia w codziennej pracy pod kątem wykorzystywania nowych technologii - sztucznej inteligencji.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników45
- Data zakończenia rekrutacji26-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi10
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli i opiekunów dziecięcych poprzez praktyczne wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji, aplikacji edukacyjnych i zasobów internetowych do tworzenia angażujących, nowoczesnych i dostosowanych do potrzeb dzieci zajęć dydaktycznych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia, czym jest sztuczna inteligencja i jakie ma zastosowanie w edukacji. | Rozróżnia możliwości i ograniczenia AI w edukacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wykorzystuje aplikacje internetowe do zwiększenia atrakcyjności zajęć. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Automatyzuje wybrane elementy swojej pracy dydaktycznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wykorzystuje narzędzia AI wspierające pracę nauczyciela i opiekuna. | Tworzy scenariusze zajęć przy wykorzystaniu narzędzi AI. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Generuje materiały dydaktyczne (karty pracy, quizy, prezentacje). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozwija kreatywność i innowacyjne podejście do pracy z dziećmi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Określa zasady bezpiecznego i etycznego korzystania z technologii w pracy z dziećmi. | Dostosowuje treści do wieku i potrzeb dzieci. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Korzysta z technologii w sposób odpowiedzialny i świadomy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1 godzina szkoleniowa to 45 min. Usługa kończy się nabyciem kompetencji w obszarach cyfrowej transformacji.
Szkolenie obejmuje łącznie 10 godzin dydaktycznych, w tym:
- część teoretyczna - 7 godzin
- (wprowadzenie do tematyki AI, omówienie zagadnień, podstawy merytoryczne, analiza modeli/metod/narzędzi, mini-wykłady, dyskusje moderowane),
- część praktyczna - 3 godzin
- (ćwiczenia indywidualne, praca z case studies, symulacje, projektowanie elementów własnych z wykorzystaniem modeli AI).
Moduł 1: Canva + AI
Sposób realizacji modułu: miniwykład, ćwiczenia, analiza przykładów, dyskusja
- Podstawowe narzędzia AI w Canvie
- usuwanie tła, magiczna gumka, zmiana elementów zdjęcia, rozszerzanie zdjęć (AI expand), wyodrębnianie elementów, generowanie grafik AI, tworzenie makiet i infografik.
- Przykłady zastosowania: tworzenie kart pracy, plansz dydaktycznych, ilustracji do opowiadań, infografik edukacyjnych.
- Canva + zewnętrzne aplikacje
- poprawianie jakości zdjęć (upscaling), tłumaczenie materiałów, publikowanie postów w mediach społecznościowych bezpośrednio z Canvy, przekształcanie materiałów (np. prezentacja → plakat → post).
- Przykłady zastosowania: materiały promujące wydarzenia szkolne, plakaty na konkursy, tłumaczenie materiałów dla uczniów obcojęzycznych.
- Canva WWW + Canva Code
- tworzenie prostych stron internetowych oraz interaktywnych materiałów edukacyjnych.
- Przykłady zastosowania: strona projektu klasowego, quiz powtórkowy, interaktywna mapa, kalkulator matematyczny dla uczniów, strona wydarzenia szkolnego.
- Dodatkowe możliwości Canvy
- zbiorcze generowanie dyplomów i certyfikatów, tworzenie prezentacji z szablonów, montaż filmów i prostych animacji edukacyjnych.
- Przykłady zastosowania: dyplomy dla uczniów, prezentacje na zebrania z rodzicami, film z wydarzeń szkolnych.
Moduł 2: ChatGPT/Gemini + NotebookLM
Sposób realizacji modułu: miniwykład, ćwiczenia, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, symulacje, analiza porównawcza
- Jak pisać skuteczne prompty do AI
- podstawowe zasady komunikacji z AI, formułowanie poleceń, organizacja rozmowy z AI, różnice między modelami.
- Przykłady zastosowania: tworzenie scenariuszy lekcji, kart pracy, quizów powtórkowych.
- NotebookLM – praca z materiałami źródłowymi
- analiza dokumentów, automatyczne podsumowania, mapy myśli, fiszki,generowanie prezentacji, podsumowania audio.
- Przykłady zastosowania: analiza podstawy programowej, streszczenia tekstów, przygotowanie materiałów do lekcji, fiszki dla uczniów.
- ChatGPT lub Gemini w pracy nauczyciela
- najważniejsze ustawienia, możliwości i ograniczenia AI, organizacja pracy z czatem, tworzenie własnych spersonalizowanych asystentów.
- Przykłady zastosowania: generator ocen opisowych, tworzenie scenariuszy lekcji, generowanie zadań matematycznych, przygotowywanie komunikatów dla rodziców.
Moduł 3: Inne narzędzia AI przydatne w edukacji
Sposób realizacji modułu: miniwykład, ćwiczenia, prezentacja, testowanie narzędzi
- Tally
- tworzenie formularzy i ankiet oraz integracja z innymi narzędziami do analizy wyników.
- Przykłady zastosowania: ankiety dla uczniów i rodziców, zapisy na zajęcia dodatkowe, zbieranie opinii o zajęciach.
- Perplexity
- wyszukiwarka internetowa wsparta AI umożliwiająca rozmowę z wynikami wyszukiwania i szybkie podsumowanie informacji.
- Przykłady zastosowania: szybkie wyszukiwanie materiałów do lekcji, ciekawostki do zajęć, aktualne dane i statystyki.
- Notion AI
- narzędzie do organizacji wiedzy i pracy („second brain”).
- Przykłady zastosowania: baza scenariuszy lekcji, planowanie projektów edukacyjnych, przechowywanie materiałów dydaktycznych.
- Loom
- narzędzie do szybkiego nagrywania ekranu wraz z komentarzem głosowym lub wideo. Umożliwia tworzenie krótkich instrukcji i materiałów edukacyjnych w kilka minut.
- Przykłady zastosowania: nagranie instrukcji do zadania domowego, wyjaśnienie rozwiązania zadania krok po kroku, przygotowanie materiału dla nieobecnych uczniów, przekazanie informacji dla rodziców lub uczniów w formie wideo.
- ElevenLabs + HeyGen
- generatory głosu i awatarów wideo do tworzenia materiałów edukacyjnych.
- Przykłady zastosowania: narrator do prezentacji, film wprowadzający do lekcji, postać historyczna „opowiadająca” o wydarzeniach (np. Mikołaj Kopernik tłumaczący heliocentryzm).
Walidacja usługi - Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie oznacza to:
• test online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału walidatora.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 4 Moduł 1: Canva + AI (miniwykład, ćwiczenia, analiza przykładów, dyskusja) | Prowadzący Piotr Czyżewski | Data realizacji zajęć 27-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 2 z 4 Moduł 2: ChatGPT/Gemini + NotebookLM (miniwykład, ćwiczenia, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, symulacje, analiza porównawcza) | Prowadzący Piotr Czyżewski | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 3 z 4 Moduł 3: Inne narzędzia AI przydatne w edukacji (miniwykład, ćwiczenia, prezentacja, testowanie narzędzi) | Prowadzący Piotr Czyżewski | Data realizacji zajęć 03-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 4 z 4 Walidacja usługi - Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie oznacza to: test online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału walidatora. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 20:15 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 280,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 280,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 328,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 328,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Piotr Czyżewski
Dzięki synergii AI, automatyzacji oraz strategii marketingowych pomaga przedsiębiorcom optymalizować procesy biznesowe, usprawniać tworzenie treści oraz automatyzować codzienne zadania – od obsługi klientów po zarządzanie kampaniami w mediach społecznościowych. Zajmuje się również wdrażaniem cyfrowych narzędzi wspierających bezpieczeństwo w sieci. W ramach szkolenia dostarcza odpowiedzi, które pozwalają zwiększyć efektywność działań, oszczędzać czas oraz lepiej wykorzystywać potencjał technologii w biznesie. Trener w ciągu ostatnich 5 lat współpracuje z nauczycielami i placówkami edukacyjnymi. Posiada aktualne, praktyczne doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat, nie starsze niż 5 lat od daty rozpoczęcia szkolenia. Posiada co najmniej 120 godzin doświadczenia trenera w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla placówek edukacyjnych. Przykładowe zrealizowane szkolenia w przeciągu ostatnich 5 lat:
1. Innowacyjne podejście do edukacji.
2. AI w pracy nauczyciela.
3. Nowe technologie a praca z dziećmi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników usługi:
- pliki dokumentów przygotowanych w formacie .doc, .pdf,
- prezentacja multimedialna,
- autorskie materiały szkoleniowe - karty pracy, case study itp
Warunki uczestnictwa
Uczestnik otrzymuje dofinansowanie na szkolenie w wysokości minimum 70% jego kosztów.
Informacje dodatkowe
Przepis na podstawie którego stosowane jest zwolnienie od podatku (stawka VAT zw.): Szkolenie jest finansowane w minimum 70% ze środków publicznych zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11.03.2004 o podatku od towarów i usług (Dz.U. Nr 54, poz. 535 ze zm.) oraz par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2013 r. poz. 1722 z późn. zm.) ustawy o podatku VAT: art. 113 ust. 1 albo art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a lub lit. b albo art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a lub lit. b lub lit. c, albo Rozporządzenie MF z 20.12.2013 r. §3 ust. 1 pkt 14);
Usługa kończy się nabyciem kompetencji w obszarach cyfrowej transformacji.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
a) platformę /rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego prowadzona będzie usługa - Google Meet - https://meet.google.com/landing
b) minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji - przeglądarka internetowa Google Chrome (preferowana) lub Mozilla Firefox w najnowszych wersjach. Mikrofon, głośnik lub zestaw słuchawkowy
c) minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik: łącze inernetowe: min download: 768 Mb/s, min upload: 384 Mb/s.
d) niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów: komputer PC z systemem Operacyjnym Windows 7/8.x/10 (za wyjątkiem Windows 10 S) albo komputer MacBook z systemem Mac OS X 10.5 lub wyższy.
e) okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: link jest ważny od pół godziny przed rozpoczęciem usługi do momentu jej zakończenia