Szkolenie: Terapia ręki i trening umiejętności społecznych, jako holistyczne wsparcie dziecka w rozwoju
Szkolenie: Terapia ręki i trening umiejętności społecznych, jako holistyczne wsparcie dziecka w rozwoju
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie dedykowane jest psychologom, pedagogom, terapeutom, nauczycielom oraz innym specjalistom pracującym z dziećmi, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje w zakresie prowadzenia treningu umiejętności społecznych (TUS) i terapii ręki, z wykorzystaniem wiedzy psychologicznej wspierającej rozwój dziecka.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji14-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi54
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Terapia ręki i trening umiejętności społecznych, jako holistyczne wsparcie dziecka w rozwoju” przygotowuje do samodzielnego planowania i prowadzenia zajęć z treningu umiejętności społecznych (TUS) oraz terapii ręki z dziećmi wymagającymi wsparcia w rozwoju emocjonalnym, społecznym i motorycznym. Uczestnicy poznają psychologiczne podstawy obu metod oraz nauczą się integrować je w praktyce terapeutycznej i edukacyjnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik opisuje założenia i cele treningu umiejętności społecznych (TUS) w pracy z dziećmi | Wskazuje podstawowe cele TUS w kontekście rozwoju emocjonalnego i społecznego | Test teoretyczny |
| Wyjaśnia, jakie elementy obejmuje struktura zajęć TUS | Test teoretyczny | |
| Uzasadnia znaczenie przygotowania dziecka do udziału w TUS | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wyjaśnia psychologiczne podstawy terapii ręki i ich znaczenie dla rozwoju dziecka | Określa związki między funkcjonowaniem emocjonalnym a rozwojem motoryki małej | Test teoretyczny |
| Wymienia czynniki psychiczne wpływające na efektywność terapii ręki | Test teoretyczny | |
| Opisuje sposoby wspierania emocjonalnego dziecka w procesie terapii ręki | Test teoretyczny | |
| Uczestnik charakteryzuje metody integrujące elementy terapii ręki z treningiem umiejętności społecznych (TUS) | Wskazuje przykłady ćwiczeń i aktywności rozwijających jednocześnie motorykę i umiejętności społeczne | Test teoretyczny |
| Opisuje zasady planowania zajęć łączących oba podejścia | Test teoretyczny | |
| Uzasadnia dobór technik do potrzeb rozwojowych dzieci | Test teoretyczny | |
| Uczestnik analizuje sytuacje terapeutyczne z uwzględnieniem emocjonalnych i społecznych potrzeb dziecka | Identyfikuje czynniki psychologiczne wpływające na przebieg terapii | Test teoretyczny |
| Formułuje propozycje działań wspierających relację terapeutyczną | Test teoretyczny | |
| Oceni skuteczność zastosowanych metod w kontekście rozwoju dziecka | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie dedykowane jest psychologom, pedagogom, terapeutom, nauczycielom oraz innym specjalistom pracującym z dziećmi, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje w zakresie prowadzenia treningu umiejętności społecznych (TUS) i terapii ręki, z wykorzystaniem wiedzy psychologicznej wspierającej rozwój dziecka.
W ramach szkolenia:
- elementy oznaczone jako prezentacja realizowane są w formie zajęć teoretycznych,
- elementy oznaczone jako dyskusja, burza mózgów, mapa myśli realizowane są w formie zajęć praktycznych.
Dzień I
Wprowadzenie do Treningu Umiejętności Społecznych
Radzenie sobie z agresja i nnymi trudnymi zachowaniami u dzieci.
Dzień II
Współpraca z rodzicami w sytuacji trudnej
Asertywna komunikacja
Dzień III
Rola inteligencji emocjonalnej w rozwoju dziecka
Gry i zabawy wspierające inteligencję emocjonalną
Dzień IV
Wprowadzenie do Terapii Ręki i stopy cz.1
Prawidłowości rozwoju psychomotorycznego u dziecka
Dzień V
Rozwój chwytu i manipulacji- normy i zaburzenia rozwojowe
Dzień VI
Trening umiejętności społecznych z wykorzystaniem AAC
Jak planować zajęcia z wykorzystaniem AAC
Dzień VII
Podstawowe założenia TUS
Strategie stosowane w TUS
Dzień VIII
Omówienie modelowej struktury TUS
Praca nad zachowaniami trudnymi, które moga pojawić się w trakcie sesji
Praca nad zachowaniami trudnymi, które moga pojawić się w trakcie sesji -cd
Dzień IX
Tworzenie systemów motywacyjnych
Współpraca z rodzicami uczestnika TUS
Programowanie rocznego planu pracy z grupą.
Dzień X
Bajkoterapia jako element treningu umiejętności społecznych
Rodzaje bajek wykorzystywanych w praktyce dydaktyczno-wychowawczej.
Dzień XI
Czym jest komunikacja alternatywna i wspomagająca
Zalety stosowania AAC u dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.
Walidacja
WALIDACJA: test teoretyczny
W trakcie szkolenia wykorzystywane będą zróżnicowane metody aktywizujące, sprzyjające przyswajaniu wiedzy oraz kształtowaniu umiejętności praktycznych: prezentacja, burza mózgów, mapa myśli, dyskusja.
Liczba godzin usługi jest liczona wg. godzin dydaktycznych (1 godzina dydaktyczna = 45 minut zegarowych) - łącznie 54 godzin dydaktycznych, w tym zajęcia teoretyczne 32 godz., zajęcia praktyczne 22 godz.
Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 38 Wprowadzenie do Treningu Umiejętności Społecznych | Prowadzący Justyna Maciejewska | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 38 Przerwa | Prowadzący Justyna Maciejewska | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 38 Radzenie sobie z agresja innymi trudnymi zachowaniami u dzieci. | Prowadzący Justyna Maciejewska | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 38 Współpraca z rodzicami w sytuacji trudnej | Prowadzący Justyna Maciejewska | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 5 z 38 Przerwa | Prowadzący Justyna Maciejewska | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 6 z 38 Asertywna komunikacja | Prowadzący Justyna Maciejewska | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 38 Rola inteligencji emocjonalnej w rozwoju dziecka | Prowadzący Ewa Mordalska | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 38 Przerwa | Prowadzący Ewa Mordalska | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 38 Gry i zabawy wspierające inteligencję emocjonalną | Prowadzący Ewa Mordalska | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 10 z 38 Wprowdzenie do Terapii Ręki i stopy cz.1 | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 38 Prawidłowości rozwoju psychomotorycznego u dziecka | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 13 z 38 Rozwój chwytu i manipulacji- normy i zaburzenia rozwojowe | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 20-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 20-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 38 Rozwój chwytu i manipulacji- normy i zaburzenia rozwojowe | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 20-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 16 z 38 Trening umiejętności społecznych z wykorzystaniem AAC | Prowadzący Justyna Szmyt | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 17 z 38 Przerwa | Prowadzący Justyna Szmyt | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 38 Jak planować zajęcia z wykorzystaniem AAC | Prowadzący Justyna Szmyt | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 19 z 38 Podstawowe założenia TUS | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 20 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 38 Strategie stosowane w TUS | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 22 z 38 Omówienie modelowej struktury TUS | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 23 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:25 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 24 z 38 Praca nad zachowaniami trudnymi, które mogą pojawić się w trakcie sesji | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:25 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:05 |
Przedmiot / temat 25 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 26 z 38 Praca nad zachowaniami trudnymi, które mogą pojawić się w trakcie sesji -cd | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 27 z 38 Tworzenie systemów motywacyjnych | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 28 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:25 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 29 z 38 Współpraca z rodzicami uczestnika TUS | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:25 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:05 |
Przedmiot / temat 30 z 38 Przerwa | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 31 z 38 Programowanie rocznego planu pracy z grupą. | Prowadzący Małgorzata Kowalska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 32 z 38 Bajkoterapia jako element treningu umiejętności społecznych | Prowadzący Ewa Mordalska | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 33 z 38 Przerwa | Prowadzący Ewa Mordalska | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 34 z 38 Rodzaje bajek wykorzystywanych w praktyce dydaktyczno-wychowawczej. | Prowadzący Ewa Mordalska | Data realizacji zajęć 25-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 35 z 38 Czym jest komunikacja alternatywna i wspomagająca | Prowadzący Justyna Szmyt | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 36 z 38 Przerwa | Prowadzący Justyna Szmyt | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 37 z 38 Zalety stosowania AAC u dzieci z wyzwaniami rozwojowymi. | Prowadzący Justyna Szmyt | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 38 z 38 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 112,96 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 112,96 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Aneta Palica
Prowadzone przez nią szkolenia opierają się na aktualnej wiedzy naukowej i praktycznym doświadczeniu zdobywanym w pracy klinicznej oraz podczas licznych kursów i szkoleń doskonalących, m.in. z zakresu innowacyjnych metod elektrostymulacji w logopedii, masażu logopedycznego, kinesiotapingu, terapii ręki oraz innych narzędzi wykorzystywanych w ramach wczesnej interwencji logopedycznej.
Anna Wójcik
Małgorzata Kowalska
Justyna Maciejewska
Ewa Mordalska
Justyna Szmyt
Terapeuta Empathy Dolls. W ciągu ostatnich 5 lat prowadziła liczne szkolenia dotyczące terapii, wspomagania komunikacji oraz rozwoju umiejętności społecznych i edukacyjnych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas szkolenia uczestnik otrzymuje dostęp do materiałów szkoleniowych w formie prezentacji.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest założenie przez uczestnika konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz spełnienie warunków operatora dofinansowania.
Do zdobycia kompetencji w ramach usługi wymagane są:
- ukończenie 18 roku życia,
- obecność na minimum 80% zajęć,
- przystąpienie do testu teoretycznego walidującego efekty uczenia się oraz jego pozytywne zaliczenie.
Informacje dodatkowe
Uczestnik zobowiązany jest do obecności na co najmniej 80% godzin dydaktycznych objętych programem szkolenia. Jest to warunek niezbędny do uznania nabycia kompetencji.
Frekwencja uczestników będzie potwierdzana za pomocą raportów z logowań z platformy ZOOM.
Podstawa zwolnienia z VAT:
Zwolnienie z VAT art.43 ust.1 pkt29 lit.a i c. Ust. o podatku od towarów i usług
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnik szkolenia musi posiadać komputer osobisty (laptop). Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
a) platforma/rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego będzie prowadzona usługa: ZOOM
b) minimalne wymagania sprzętowe:
KOMPUTER Głośniki i mikrofon - wbudowane lub zewnętrzne
Kamera internetowa - wbudowana lub zewnętrzna
Procesor dwurdzeniowy 2Ghz lub szybszy
4GB pamięci RAM
c) minimalne wymagania dot. parametrów łącza sieciowego:
KOMPUTER Łącze o przepustowości pobierania i wysyłania danych o prędkości: 3 Mbps
d) niezbędne oprogramowanie umożliwiające dostęp do prezentowanych treści i materiałów:
KOMPUTER Zoom Client for Meetings - wersja 4.6.10 (20041.0408) lub wyższa
Przeglądarka internetowa:
Dla Windows: IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
Dla Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
Dla Linux: Firefox 27+, Chrome 30+
e) okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: link do spotkania on-line jest ważny tylko w okresie trwania usługi zdalnie (termin rozpoczęcia usługi do termin zakończenia)