Szkolenie: Integracja sensoryczna (SI) z elementami terapii ręki

 🗓️ DZIEŃ I – Podstawy integracji sensorycznej i diagnoza funkcjonowania dziecka (7 godzin)

Blok 1 (9:00–10:30): Wprowadzenie do integracji sensorycznej. Wykłady, ćwiczenia i case study

• Definicja integracji sensorycznej (IS) i jej znaczenie dla rozwoju dziecka

• Zasada funkcjonowania układu sensorycznego

• Najważniejsze zmysły w kontekście SI (dotyk, propriocepcja, przedsionek, wzrok, słuch)

• Objawy zaburzeń integracji sensorycznej

• Związek integracji sensorycznej z rozwojem motoryki dużej i małej

Blok 2 (10:30–12:00): Sensoryka w codziennym funkcjonowaniu dziecka. Wykłady, ćwiczenia i case study

• Jak zmysły współpracują w nauce i zabawie

• Wpływ zaburzeń SI na zachowanie, emocje i procesy poznawcze

• Studium przypadków – obserwacja zachowań dzieci w przedszkolu i szkole

• Wprowadzenie do terapii ręki – rozwój motoryki małej jako element integracji sensorycznej

Przerwa 15 minut (12:00–12:15)

Blok 3 (12:15–13:45): Diagnoza potrzeb sensorycznych w pracy nauczyciela i terapeuty. Wykłady, ćwiczenia i case study

• Wczesne rozpoznawanie trudności sensorycznych

• Narzędzia i arkusze obserwacji SI i terapii ręki

• Ocena napięcia mięśniowego, koordynacji oko-ręka i chwytu

• Współpraca z rodzicami i specjalistami (terapeuta SI, terapeuta ręki, psycholog, pedagog specjalny)

Blok 4 (13:45–15:15): Wpływ środowiska edukacyjnego na proces integracji sensorycznej i rozwój motoryki małej. Wykłady i case study

• Jak organizować przestrzeń przyjazną dla zmysłów i dłoni dziecka

• Materiały i pomoce wspierające rozwój manipulacji i koordynacji

• Dostosowanie otoczenia do indywidualnych potrzeb ucznia

Blok 5 (15:15–16:15): Podsumowanie dnia i refleksja praktyczna. Ćwiczenia i dyskusja

• Analiza przykładów z praktyki uczestników

• Dyskusja: jak rozpoznawać i reagować na potrzeby sensoryczne i manualne dzieci

• Wnioski i przygotowanie do dnia drugiego

🗓️ DZIEŃ II – Strategie wspierania i praktyczne zastosowanie integracji sensorycznej i terapii ręki (7 godzin)

Blok 6 (9:00–10:30): Ćwiczenia i zabawy wspierające integrację sensoryczną i terapię ręki. Ćwiczenia, dyskusja i case study

• Zasady planowania aktywności sensorycznych i manualnych

• Przykłady ćwiczeń rozwijających precyzję ruchów, chwyt, koordynację i napięcie mięśniowe

• Wykorzystanie ruchu, równowagi i dotyku w praktyce nauczyciela i terapeuty

Blok 7 (10:30–12:00): Techniki wspierania uczniów z trudnościami sensorycznymi i manualnymi. Wykłady i ćwiczenia

• Strategie uspokajające i pobudzające

• Ćwiczenia stymulujące motorykę małą i dużą

• Narzędzia i pomoce sensoryczne i manualne w codziennej pracy

• Integracja terapii ręki z codziennymi aktywnościami w klasie

Przerwa 15 minut (12:00–12:15)

Blok 8 (12:15–13:45): Tworzenie planu wsparcia sensorycznego i manualnego. Ćwiczenia, dyskusja i case study

• Opracowanie indywidualnego planu wsparcia dziecka (SI + terapia ręki)

• Przykłady interwencji w przedszkolu, szkole i gabinecie

• Projektowanie mini-scenariuszy zajęć i aktywności wspierających rozwój dłoni i zmysłów

Blok 9 (13:45–15:15): Współpraca zespołu nauczycieli i specjalistów w obszarze SI i terapii ręki. Wykłady i ćwiczenia

• Komunikacja i wymiana informacji w zespole edukacyjno-terapeutycznym

• Jak wspólnie wspierać dziecko z trudnościami sensorycznymi i manualnymi

• Rola nauczyciela, terapeuty SI, terapeuty ręki i rodzica

Blok 10 (15:15–15:45): Podsumowanie szkolenia. Dyskusja i refleksja końcowa

• Omówienie najważniejszych wniosków z dwóch dni szkolenia

• Ewaluacja uczestników i wymiana doświadczeń

Blok 11 (15:45–16:15): Walidacja i zakończenie szkolenia

Zajęcia teoretyczne: 6 godzin

Zajęcia praktyczne: 8 godzin

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje dwie metody: test teoretyczny online, pisany w tym samym czasie przez wszystkich uczestników oraz obserwację w warunkach symulowanych. Obserwacja w warunkach symulowanych ma charakter indywidualny i polega na analizie oraz samodzielnym opracowaniu przez uczestnika przykładowego zestawu ćwiczeń odnoszących się do treści omawianych podczas szkolenia, z uwzględnieniem celu ich zastosowania oraz możliwości wykorzystania w praktyce.

Sposób realizacji zajęć, np. ćwiczenia, rozmowa na żywo, chat, testy, ankiety, współdzielenie ekranu.

• Forma zajęć: rozmowa na żywo, wykład i zajęcia praktyczne

• Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).

• Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych, co odpowiada 14 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe

• Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów

• Podstawa zwolnienia z VAT § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku, w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług.
• Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu.
• Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).
• Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych, co odpowiada 14 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
• Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”;
• Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój zawarto umowę z WUP

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe:

• Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
• Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
• Słuchawki/Głośniki
• Mikrofon
• Kamera

Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia), czas trwania szkolenia przedstawiony jest w harmonogramie.