szkolenie Pedagogika Waldorfska w przedszkolu i żłobku
Możliwość dofinansowania
szkolenie Pedagogika Waldorfska w przedszkolu i żłobku
Numer usługi 2026/02/25/200782/3361616
810,00 PLN
brutto
810,00 PLNnetto
90,00 PLNbrutto/h
90,00 PLNnetto/h
96,15 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
kadra przedszkola i żłobka
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji20-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi9
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie nauczycieli i opiekunów do świadomego wykorzystywania założeń pedagogiki waldorfskiej w pracy z dziećmi do lat 6. Uczestnicy poznają podstawy koncepcji stworzonej przez Rudolf Steiner, nauczą się planować rytm dnia, organizować przestrzeń oraz wspierać rozwój dziecka poprzez naśladowanie, zabawę i kontakt z naturą.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik planuje i organizuje pracę w żłobku i przedszkolu zgodnie z założeniami pedagogiki waldorfskiej, uwzględniając rytm dnia, aranżację przestrzeni, rolę nauczyciela oraz znaczenie zabawy i kontaktu z naturą w rozwoju dziecka. | Uczestnik opracowuje przykładowy plan dnia lub scenariusz zajęć zgodny z koncepcją opracowaną przez Rudolf Steiner oraz uzasadnia zastosowane rozwiązania w odniesieniu do jej głównych założeń. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Pedagogika waldorska, opracowana przez Rudolfa Steinera, opiera się na holistycznym podejściu do edukacji, które uwzględnia rozwój intelektualny, emocjonalny i fizyczny dziecka. W przedszkolu i żłobku pedagogika waldorska kładzie nacisk na stworzenie środowiska, które sprzyja naturalnemu rozwojowi dzieci poprzez zabawę, rytuały i działania artystyczne. Oto kluczowe zasady i praktyki pedagogiki waldorskiej w przedszkolu i żłobku:
Moduł 1
1. Wprowadzenie do Pedagogiki Waldorfskiej
- Historia i założenia: Krótkie wprowadzenie do filozofii Rudolfa Steinera i podstawowe zasady pedagogiki waldorfskiej.
- Cel edukacji waldorfskiej: Rozwój pełnej osobowości dziecka poprzez harmonijny rozwój intelektualny, emocjonalny i fizyczny.
2. Tworzenie środowiska w duchu waldorfskim
- Przestrzeń i wyposażenie: Jak stworzyć przyjazne, estetyczne i bezpieczne środowisko sprzyjające kreatywności i wolnej zabawie.
- Rytuały i rutyny: Wprowadzenie codziennych rytuałów i rutyn, które wspierają poczucie bezpieczeństwa i stabilności.
**3. Metody i materiały edukacyjne
- Zabawy i działalności artystyczne: Użycie zabaw i działań artystycznych (np. malowanie, rzeźbienie, śpiew) jako narzędzi edukacyjnych.
- Materiały naturalne: Wykorzystanie materiałów naturalnych (np. drewno, wełna, wosk) w zabawkach i materiałach dydaktycznych.
- Gry i zabawy: Zastosowanie gier i zabaw, które wspierają rozwój umiejętności motorycznych, społecznych i poznawczych.
Moduł 2
**4. Rozwój emocjonalny i społeczny
- Relacje interpersonalne: Budowanie pozytywnych relacji między dziećmi, nauczycielami i rodzinami, z naciskiem na empatię i współpracę.
- Wsparcie emocjonalne: Metody wspierania dzieci w radzeniu sobie z emocjami i rozwiązywaniu konfliktów.
**5. Program i zajęcia w duchu waldorfskim
- Planowanie zajęć: Jak planować zajęcia zgodnie z zasadami pedagogiki waldorfskiej, uwzględniając rozwój dziecka i jego indywidualne potrzeby.
- Dostosowanie do etapu rozwoju: Jak dostosować program edukacyjny do różnych etapów rozwoju dziecka, zapewniając równowagę między strukturą a swobodą.
**6. Praktyczne zastosowanie w przedszkolu i żłobku
- Praktyczne przykłady: Prezentacja przykładów działań i projektów realizowanych w duchu pedagogiki waldorfskiej.
- Dyskusja i wymiana doświadczeń: Omówienie doświadczeń i pomysłów na implementację pedagogiki waldorfskiej w codziennej pracy z dziećmi.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 4
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 4 Moduł 1 | Prowadzący Maria Gonera | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 4 prezrwa | Prowadzący Maria Gonera | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 4 Moduł 2 | Prowadzący Maria Gonera | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 4 walidacja | Prowadzący Maria Gonera | Data realizacji zajęć 21-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:10 | Godzina zakończenia 16:25 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 810,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 810,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 90,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Maria Gonera
Trener kompetencji miękkich, doradztwo, coaching. Doświadczenie zawodowe: Doradca zawodowy i trener z 25 letnim doświadczeniem w pracy z różnymi grupami odbiorców m.in.: kadra szkol podtawowych i przedszkoli, klienci korporacyjni, pracownicy sfery budżetowej, kadra akademicka, uczestnicy projektów współfinansowanych z UE. Realizacja projektów szkoleniowych o zasięgu ogólnopolskim jak i regionalnym. Doświadczenie w świadczeniu tego typu usług: Realizacja szkoleń, warsztatów, zarządzania i koordynowania usługami rozwojowymi oraz obszaru kompetencji miękkich w zakresie: skutecznej komunikacji,
komunikacji w zespole, budowaniu zespołu, radzenia sobie ze stresem, psychologii pedagogiki pracy w przedszkolu, Zajęcia prowadzone zarówno w formie wykładów, warsztatów treningów jaki i w formie zdalnej. Zrealizowała ponad 500h szkoleniowych w powyższych obszarach. Co najmniej 120 godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ostatnich 2 latach. Nauczyciel . Wykształcenie: wyższe, Coach, nauczyciel, psyvchoilog, W okresie ostatnich 3 lat przeprowadziła szkolenia dla wielu grup oraz zajmowała się zarządzaniem i koordynowaniem usługami rozwojowymi, jako specjalista BUR. Od 2 lat prowadzi szkolenia z zakresu prowadzenia zajęć w żłobku przedszkolu i szkole podstawowej
komunikacji w zespole, budowaniu zespołu, radzenia sobie ze stresem, psychologii pedagogiki pracy w przedszkolu, Zajęcia prowadzone zarówno w formie wykładów, warsztatów treningów jaki i w formie zdalnej. Zrealizowała ponad 500h szkoleniowych w powyższych obszarach. Co najmniej 120 godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w ostatnich 2 latach. Nauczyciel . Wykształcenie: wyższe, Coach, nauczyciel, psyvchoilog, W okresie ostatnich 3 lat przeprowadziła szkolenia dla wielu grup oraz zajmowała się zarządzaniem i koordynowaniem usługami rozwojowymi, jako specjalista BUR. Od 2 lat prowadzi szkolenia z zakresu prowadzenia zajęć w żłobku przedszkolu i szkole podstawowej
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe obejmują skrypt z omówieniem założeń pedagogiki opracowanej przez Rudolf Steiner, przykładowe scenariusze zajęć, plan dnia oraz zestaw inspiracji do aranżacji przestrzeni. Uczestnicy otrzymują także propozycje zabaw, listę naturalnych pomocy dydaktycznych oraz materiały do pracy warsztatowej.
Informacje dodatkowe
godzina usługoi to godzina dydaktyczna,przerwy nie wlliczone
Adres
Adres
ul. Przedszkolna 9
34-105 Wysoka
woj. małopolskie
Szkolenie realizowane jest na terenie przedszkola, w przestrzeni dostosowanej do pracy warsztatowej oraz obserwacyjnej. Placówka dysponuje salą dydaktyczną wyposażoną w stoły i krzesła umożliwiające pracę w grupach, tablicę multimedialną lub flipchart oraz dostęp do materiałów plastycznych i naturalnych pomocy dydaktycznych. Wnętrze przedszkola sprzyja pracy zgodnej z założeniami pedagogiki waldorfskiej opracowanej przez Rudolf Steiner – dominują naturalne materiały, stonowane kolory oraz uporządkowana, harmonijna przestrzeń.
Uczestnicy mają możliwość analizy aranżacji sali, organizacji kącików tematycznych oraz sposobu eksponowania zabawek i pomocy. Szkolenie odbywa się w warunkach rzeczywistych, co umożliwia bezpośrednie odniesienie omawianych treści do codziennej praktyki pracy z dziećmi. Placówka zapewnia zaplecze sanitarne, dostęp do części wspólnych oraz komfortowe warunki sprzyjające koncentracji i wymianie doświadczeń.
Uczestnicy mają możliwość analizy aranżacji sali, organizacji kącików tematycznych oraz sposobu eksponowania zabawek i pomocy. Szkolenie odbywa się w warunkach rzeczywistych, co umożliwia bezpośrednie odniesienie omawianych treści do codziennej praktyki pracy z dziećmi. Placówka zapewnia zaplecze sanitarne, dostęp do części wspólnych oraz komfortowe warunki sprzyjające koncentracji i wymianie doświadczeń.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
JAKUB KOTELECKI
E-mail
j.kotelecki@eurodoradztwo.pl
Telefon
(+48) 538 198 500