Warsztaty Kompetencji Rodzicielskich (grupowe)

Możliwość dofinansowania

Warsztaty Kompetencji Rodzicielskich (grupowe)

Numer usługi 2026/02/25/199941/3360186

FUNDACJA NIEBIESKI PARASOL

Brak ocen dla tego dostawcy

600,00 PLN

brutto

600,00 PLN

netto

20,00 PLN

brutto/h

20,00 PLN

netto/h

96,15 PLN

cena rynkowa

Dzierżoniów / stacjonarna

Usługa szkoleniowa

30 h

24.08.2026 do 26.10.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

Usługa skierowana jest do osób dorosłych pełniących lub przygotowujących się do pełnienia roli rodzica lub opiekuna prawnego, które chcą podnieść swoje kompetencje wychowawcze, komunikacyjne i opiekuńcze. W szczególności adresowana jest do rodziców i opiekunów prawnych dzieci i młodzieży, w tym osób zobowiązanych do udziału w warsztatach na podstawie postanowienia sądu lub zaleceń instytucji publicznych. Warsztaty przeznaczone są również dla osób doświadczających trudności wychowawczych, konfliktów rodzinnych, problemów komunikacyjnych z dziećmi lub będących w trakcie zmian sytuacji rodzinnej. Uczestnictwo nie wymaga specjalistycznego przygotowania ani wykształcenia kierunkowego.
Minimalna liczba uczestników

2
Maksymalna liczba uczestników

15
Data zakończenia rekrutacji

14-08-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

30
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Certyfikat ICVC - SURE (Standard Usług Rozwojowych w Edukacji): Norma zarządzania jakością w zakresie świadczenia usług rozwojowych

Cel

Cel edukacyjny

Celem edukacyjnym warsztatów kompetencji rodzicielskich jest podniesienie poziomu wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uczestników w zakresie świadomego i odpowiedzialnego pełnienia roli rodzica lub opiekuna prawnego. Uczestnicy zdobędą wiedzę dotyczącą potrzeb rozwojowych dzieci, zasad skutecznej komunikacji oraz konstruktywnych metod wychowawczych. Warsztaty mają na celu rozwinięcie umiejętności rozpoznawania i adekwatnego reagowania na emocje własne i dziecka, stawiania jasnych g

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Wiedza posiada wiedzę na temat podstawowych potrzeb rozwojowych dziecka na różnych etapach życia; zna zasady skutecznej komunikacji w relacji rodzic–dziecko; rozumie znaczenie granic, konsekwencji i zasad wychowawczych; zna sposoby reagowania na trudne zachowania dziecka oraz metody rozwiązywania konfliktów rodzinnych	Osiągnięcie efektów uczenia się weryfikowane jest poprzez: aktywny udział uczestnika w zajęciach warsztatowych; wykonywanie ćwiczeń praktycznych i udział w symulacjach sytuacji wychowawczych; obserwację postawy uczestnika i sposobu reagowania w trakcie pracy grupowej; krótkie podsumowania i omówienia tematyczne po zakończeniu poszczególnych modułów; końcową ewaluację warsztatów (ankieta lub rozmowa podsumowująca).	Obserwacja w warunkach rzeczywistych
	Osiągnięcie efektów uczenia się weryfikowane jest poprzez: aktywny udział uczestnika w zajęciach warsztatowych; wykonywanie ćwiczeń praktycznych i udział w symulacjach sytuacji wychowawczych; obserwację postawy uczestnika i sposobu reagowania w trakcie pracy grupowej; krótkie podsumowania i omówienia tematyczne po zakończeniu poszczególnych modułów; końcową ewaluację warsztatów (ankieta lub rozmowa podsumowująca).	Obserwacja w warunkach rzeczywistych
Umiejętności potrafi stosować podstawowe techniki komunikacji sprzyjające budowaniu relacji z dzieckiem; potrafi rozpoznawać i adekwatnie reagować na emocje dziecka oraz własne; umie stawiać jasne granice i konsekwentnie je egzekwować w codziennych sytuacjach wychowawczych; potrafi wykorzystać poznane metody w rozwiązywaniu konfliktów i trudnych sytuacji rodzinnych.	Osiągnięcie efektów uczenia się weryfikowane jest poprzez: aktywny udział uczestnika w zajęciach warsztatowych; wykonywanie ćwiczeń praktycznych i udział w symulacjach sytuacji wychowawczych; obserwację postawy uczestnika i sposobu reagowania w trakcie pracy grupowej; krótkie podsumowania i omówienia tematyczne po zakończeniu poszczególnych modułów; końcową ewaluację warsztatów (ankieta lub rozmowa podsumowująca).	Obserwacja w warunkach rzeczywistych
Kompetencje społeczne jest gotów do świadomego i odpowiedzialnego pełnienia roli rodzica lub opiekuna; wykazuje większą uważność na potrzeby dziecka i własne zasoby; jest otwarty na współpracę z drugim rodzicem oraz instytucjami wspierającymi rodzinę; dąży do stosowania konstruktywnych i nienaruszających dobra dziecka metod wychowawczych.	Osiągnięcie efektów uczenia się weryfikowane jest poprzez: aktywny udział uczestnika w zajęciach warsztatowych; wykonywanie ćwiczeń praktycznych i udział w symulacjach sytuacji wychowawczych; obserwację postawy uczestnika i sposobu reagowania w trakcie pracy grupowej; krótkie podsumowania i omówienia tematyczne po zakończeniu poszczególnych modułów; końcową ewaluację warsztatów (ankieta lub rozmowa podsumowująca).	Obserwacja w warunkach rzeczywistych

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Program i harmonogram usługi

Warsztaty kompetencji rodzicielskich

Czas trwania: 30 godzin dydaktycznych

Forma realizacji: warsztaty grupowe

Harmonogram: 10 tygodni – 1 spotkanie tygodniowo po 3 godziny dydaktyczne

Zakres merytoryczny i harmonogram spotkań

Spotkanie 1 (3 godz. dydaktyczne)

Wprowadzenie do warsztatów i roli rodzica

cele i zasady pracy warsztatowej
odpowiedzialność rodzicielska i potrzeby dziecka
role rodzicielskie i ich znaczenie w rozwoju dziecka

Spotkanie 2 (3 godz. dydaktyczne)

Potrzeby rozwojowe dziecka na różnych etapach życia

etapy rozwoju dziecka i adolescenta
rozpoznawanie potrzeb emocjonalnych i społecznych
wpływ środowiska rodzinnego na rozwój dziecka

Spotkanie 3 (3 godz. dydaktyczne)

Komunikacja w relacji rodzic–dziecko

zasady skutecznej komunikacji
słuchanie aktywne i komunikaty „JA”
bariery komunikacyjne i sposoby ich przezwyciężania

Spotkanie 4 (3 godz. dydaktyczne)

Stawianie granic i zasady wychowawcze

znaczenie granic w procesie wychowania
konsekwencja i spójność w działaniu rodzicielskim
metody reagowania na trudne zachowania dziecka

Spotkanie 5 (3 godz. dydaktyczne)

Emocje dziecka i rodzica

rozpoznawanie i nazywanie emocji
radzenie sobie z emocjami w sytuacjach konfliktowych
wspieranie dziecka w regulacji emocjonalnej

Spotkanie 6 (3 godz. dydaktyczne)

Rozwiązywanie konfliktów w rodzinie

źródła konfliktów rodzinnych
konstruktywne sposoby rozwiązywania sporów
mediacja i kompromis w relacjach rodzinnych

Spotkanie 7 (3 godz. dydaktyczne)

Budowanie autorytetu rodzica

autorytet a władza i kontrola
wzmacnianie relacji opartej na zaufaniu
rola przykładu osobistego

Spotkanie 8 (3 godz. dydaktyczne)

Współpraca rodziców i otoczenia dziecka

współpraca z drugim rodzicem
kontakt ze szkołą i instytucjami wspierającymi
rola spójności oddziaływań wychowawczych

Spotkanie 9 (3 godz. dydaktyczne)

Radzenie sobie ze stresem i trudnościami wychowawczymi

źródła stresu rodzicielskiego
techniki radzenia sobie ze stresem
dbanie o własne zasoby i równowagę

Spotkanie 10 (3 godz. dydaktyczne)

Podsumowanie warsztatów i utrwalenie kompetencji

omówienie zdobytych umiejętności
planowanie dalszych działań wychowawczych
podsumowanie i ewaluacja warsztatów

Metody pracy

praca warsztatowa i ćwiczenia praktyczne
moderowana dyskusja grupowa
analiza sytuacji i studiów przypadków
elementy psychoedukacji

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 10

Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat zajęć 1 z 10 Wprowadzenie do warsztatów i roli rodzica: cele i zasady pracy warsztatowej, odpowiedzialność rodzicielska i potrzeby dziecka, role rodzicielskie i ich znaczenie w rozwoju dziecka	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 24-08-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 2 z 10 Potrzeby rozwojowe dziecka na różnych etapach życia: etapy rozwoju dziecka i adolescenta, rozpoznawanie potrzeb emocjonalnych i społecznych, wpływ środowiska rodzinnego na rozwój dziecka	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 31-08-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 3 z 10 Komunikacja w relacji rodzic–dziecko: zasady skutecznej komunikacji, słuchanie aktywne i komunikaty „JA”, bariery komunikacyjne i sposoby ich przezwyciężania	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 07-09-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 4 z 10 Stawianie granic i zasady wychowawcze: znaczenie granic w procesie wychowania, konsekwencja i spójność w działaniu rodzicielskim, metody reagowania na trudne zachowania dziecka	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 14-09-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 5 z 10 Emocje dziecka i rodzica: rozpoznawanie i nazywanie emocji, radzenie sobie z emocjami w sytuacjach konfliktowych, wspieranie dziecka w regulacji emocjonalnej	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 21-09-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 6 z 10 Rozwiązywanie konfliktów w rodzinie: źródła konfliktów rodzinnych, konstruktywne sposoby rozwiązywania sporów, mediacja i kompromis w relacjach rodzinnych	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 28-09-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 7 z 10 Budowanie autorytetu rodzica: autorytet a władza i kontrola, wzmacnianie relacji opartej na zaufaniu, rola przykładu osobistego	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 05-10-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 8 z 10 Współpraca rodziców i otoczenia dziecka: współpraca z drugim rodzicem, kontakt ze szkołą i instytucjami wspierającymi, rola spójności oddziaływań wychowawczych	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 12-10-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 9 z 10 Radzenie sobie ze stresem i trudnościami wychowawczymi: źródła stresu rodzicielskiego, techniki radzenia sobie ze stresem, dbanie o własne zasoby i równowagę	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 19-10-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat zajęć 10 z 10 Podsumowanie warsztatów i utrwalenie kompetencji: omówienie zdobytych umiejętności, planowanie dalszych działań wychowawczych, podsumowanie i ewaluacja warsztatów	Prowadzący Anna Garbarz	Data realizacji zajęć 26-10-2026	Godzina rozpoczęcia 17:00	Godzina zakończenia 19:15	Liczba godzin 02:15

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 600,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 600,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 20,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 20,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

Anna Garbarz

Psycholog

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy warsztatów otrzymają komplet materiałów dydaktycznych wspierających proces uczenia się i utrwalanie zdobytych kompetencji. Materiały zostaną przekazane w formie papierowej lub elektronicznej, w zależności od formy realizacji usługi. W skład materiałów szkoleniowych wchodzą: skrypt tematyczny obejmujący zagadnienia poruszane podczas warsztatów, karty pracy i ćwiczenia warsztatowe, materiały pomocnicze do samodzielnej pracy między spotkaniami, prezentacje multimedialne wykorzystywane w trakcie zajęć oraz lista rekomendowanych źródeł i instytucji wspierających rodziny. Po zakończeniu warsztatów uczestnicy otrzymają zaświadczenie o ukończeniu usługi.

Adres

Dzierżoniów 31

58-200 Dzierżoniów

woj. dolnośląskie

Warsztaty odbywają się w siedzibie Fundacji Niebieski Parasol, I piętro, sala szkoleniowa.

Kontakt

Fundacja Niebieski Parasol

E-mail

biuro@fundacjaniebieskiparasol.pl

Telefon

(+48) 576 339 923

Warsztaty Kompetencji Rodzicielskich (grupowe)