CERTYFIKOWANY TRENER GRUPOWY - TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI (ART)
CERTYFIKOWANY TRENER GRUPOWY - TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI (ART)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie doskonalenia zawodowego w podejściu A. Goldsteina, wg. B. Glicka i J.C. Gibbsa (wyd. 3). Jest skierowane do osób pełnoletnich, posiadających doświadczenie, wykonujących pracę, lub przygotowujących się do pracy z młodzieżą z zaburzeniami zachowania lub emocji, niedostosowaną społecznie lub zagrożoną niedostosowaniem. Adresatami są w szczególności:
- psychologowie, pedagodzy, pedagodzy specjalni,
- nauczyciele i wychowawcy,
- kuratorzy sądowi, pracownicy socjalni,
- terapeuci i specjaliści pracujący z młodzieżą przejawiającą zachowania agresywne,
- pracownicy placówek oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych.
Szkolenie nadaje kwalifikację: Trener Grupowy Treningu Zastępowania Agresji (ART)
- Także dla uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1”.
- Także dla uczestników projektu "Kierunek Rozwój"
- Także dla uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji05-08-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi55
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do samodzielnego lub współprowadzenia grupowego Treningu Zastępowania Agresji dla młodzieży z kl. V–VIII, realizowanego zgodnie z oryginalnym modelem ART autorstwa B. Glicka i J. C. Gibbsa (wyd.3). Uczestnicy uzyskują przygotowanie do prowadzenia zintegrowanej interwencji poznawczo-behawioralnej, obejmującej trening umiejętności społecznych, kontroli złości oraz wnioskowanie moralne, a także do planowania i realizacji treningu psychoedukacyjnego z młodzieżą.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Prowadzi trening umiejętności społecznych zgodnie z procedurą | modeluje kroki umiejętności społecznej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| organizuje i prowadzi odgrywanie ról, | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| udziela informacji zwrotnej o wykonaniu | Analiza dowodów i deklaracji | |
| planuje ćwiczenia przeniesienia (generalizacji) | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Prowadzi trening kontroli złości zgodnie z sekwencją kontroli złości B.Glicka | identyfikuje wyzwalacze i sygnały złości | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| stosuje reduktory i monity zgodnie z założeniami treningu kontroli złości | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| prowadzi analizę konsekwencji („myślenie o przyszłości”) | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wykorzystuje umiejętności społeczne w celu opuszczenia cyklu złości | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Prowadzi sesje wnioskowania moralnego wg. J.C. Gibbsa | prowadzi sesję w czterech fazach wnioskowania moralnego | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| zarządza konfliktem poznawczym w grupie | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wspiera rozwój dojrzałości moralnej uczestników. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Dodatkowe pliki
Program
Program
Szkolenie przygotowuje uczestników do samodzielnego prowadzenia lub współprowadzenia grupowego Treningu Zastępowania Agresji (ART) dla młodzieży, realizowanego zgodnie z oryginalnym modelem ART® autorstwa Barry’ego Glicka i Johna C. Gibbsa (wydanie trzecie).
W trakcie szkolenia uczestnicy uzyskują przygotowanie do prowadzenia zintegrowanego programu ART®, obejmującego trening umiejętności społecznych, trening kontroli złości oraz wnioskowanie moralne, a także do planowania, realizacji i monitorowania pracy z grupą młodzieży przejawiającej zachowania agresywne w warunkach edukacyjnych, wychowawczych i resocjalizacyjnych.
Szkolenie nie stanowi elementu ścieżek stopni trenerskich innych instytucji i nadaje kwalifikację:
Trener Grupowy Treningu Zastępowania Agresji (ART)
Program szkolenia został opracowany na podstawie oryginalnego modelu metody ART i obejmuje zarówno część teoretyczną, jak i intensywne przygotowanie praktyczne, umożliwiające nabycie i utrwalenie kompetencji trenerskich niezbędnych do pracy z grupą młodzieży przejawiającej zachowania eksternalizacyjne
Kameralna liczba uczestników sprzyja pracy warsztatowej, aktywnemu udziałowi w ćwiczeniach oraz indywidualnej informacji zwrotnej.
Szkolenie realizowane jest w formie mieszanej, obejmującej zajęcia stacjonarne oraz zdalne prowadzone w czasie rzeczywistym. Grupa szkoleniowa liczy od 4 do maksymalnie12 osób, co zapewnia indywidualizację procesu nauczania i skuteczność pracy warsztatowej.
Część stacjonarna realizowana jest w sali szkoleniowej wyposażonej w odpowiednie zaplecze dydaktyczne – stoły i krzesła ustawione w układzie sprzyjającym interakcji, projektor multimedialny, materiały papierowe oraz zestawy pomocnicze wspierające pracę trenerską.
Część zdalna prowadzona jest z użyciem platformy Zoom umożliwiającej dwustronną komunikację w czasie rzeczywistym, w tym pracę w podgrupach, prezentacje oraz aktywności ćwiczeniowe. Uczestnicy prowadzą własne treningi ART w środowisku zawodowym (np. szkoły, placówki wsparcia, NGO). Proces jest superwizowany i konsultowany on-line w czasie rzeczywistym.
Program szkolenia:
Cześć stacjonarna 40 godzin dydaktycznych
Moduł 1 – Podstawy Treningu Zastępowania Agresji ART®
- agresja jako zachowanie wyuczone,
- struktura i założenia ART®,
- zasady integralności metody.
Moduł 2 – Trening umiejętności społecznych
- modelowanie umiejętności,
- odgrywanie ról,
- informacja zwrotna,
- trening przeniesienia.
Moduł 3 – Trening kontroli złości
- wyzwalacze i sygnały złości,
- reduktory i monity,
- myślenie o przyszłości,
- opuszczanie cyklu złości.
Moduł 4 – Wnioskowanie moralne
- sesje decyzji społecznych,
- cztery fazy wnioskowania moralnego,
- rozwój dojrzałości moralnej.
Część zdalna w czasie rzeczywistym: 15 godzin dydaktycznych
Moduł 5 – Superwizja i konsultacja
- analiza prowadzonych sesji ART®,
- omówienie przypadków,
- monitorowanie wierności procedurom,
- planowanie korekt i dalszego rozwoju kompetencji trenerskich
- walidacja i certyfikacja
Walidator w ramach 12 godzin dydaktycznych modułu 5 – Superwizja i konsultacja online dokonuje obserwacji uczestników w warunkach symulowanych, oceniając sposób prowadzenia sesji ART® zgodnie z określonymi efektami uczenia się.
Podsumowanie procesu walidacji oraz analiza dowodów i deklaracji uczestników realizowane są w czasie 3 godzin dydaktycznych (po 45 minut każda).W procesie walidacji wykorzystywane są następujące metody walidacyjne: obserwacja w warunkach symulowanych oraz analiza dowodów i deklaracji.
Rozdzielność funkcji: osoby prowadzące usługę (Ewa Morawska, Jacek Morawski) nie przeprowadzają walidacji ani nie podejmują decyzji walidacyjnej.
Certyfikacja polega na wydaniu certyfikatu przez Instytut Amity – Jacek Morawski na podstawie pozytywnego wyniku walidacji. Certyfikacja nie obejmuje dodatkowej oceny efektów uczenia się poza walidacją opisaną w Karcie Usługi.
Uczestnicy otrzymują pakiet materiałów dydaktycznych, który obejmuje:
- podręcznik: Barry Glick, John C. Gibbs – Trening Zastępowania Agresji. Wydanie trzecie z dokumentacją treningu na dysku CD, Warszawa, Instytytut Amity.
- materiały szkoleniowe i arkusze pracy ART.
Liczba godzin zawiera rownież proces walidacji, lekcje prowadzone są w systemie 45 min. Przerwy nie są wliczone w czas usługi rozwojowej.
Liczba godzin teoretycznych: 10h
Liczba godzin praktycznych: 45h
Liczba godzin stacjonarnych: 40h
Liczba godzin zdalnych w czasie rzeczywistym: 15h
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 Moduł 1 – Podstawy Treningu Zastępowania Agresji ART®: agresja jako zachowanie wyuczone, struktura i założenia ART®, zasady integralności metody. | Prowadzący JACEK MORAWSKI | Data realizacji zajęć 06-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 2 z 17 Przerwa obiadowa | Prowadzący JACEK MORAWSKI | Data realizacji zajęć 06-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 17 Moduł 1 – Podstawy Treningu Zastępowania Agresji ART®: agresja jako zachowanie wyuczone, struktura i założenia ART®, zasady integralności metody cd. po przerwie | Prowadzący JACEK MORAWSKI | Data realizacji zajęć 06-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 4 z 17 Moduł 2 – Trening umiejętności społecznych: modelowanie umiejętności, odgrywanie ról, informacja zwrotna, trening transferu | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 07-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 17 Przerwa obiadowa | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 07-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 17 Moduł 2 – Trening umiejętności społecznych: modelowanie umiejętności, odgrywanie ról, informacja zwrotna, trening transferu cd. po przerwie | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 07-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 17 Moduł 3 – Trening kontroli złości: wyzwalacze i sygnały złości, reduktory i monity, myślenie o przyszłości, opuszczanie cyklu złości. | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 08-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 17 Przerwa obiadowa | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 08-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 17 Moduł 3 – Trening kontroli złości: wyzwalacze i sygnały złości, reduktory i monity, myślenie o przyszłości, opuszczanie cyklu złości cd po przerwie | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 08-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 10 z 17 Moduł 4 – Wnioskowani e moralne: sesje decyzji społecznych, cztery fazy wnioskowania moralnego, rozwój dojrzałości moralnej. | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 09-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 17 Przerwa obiadowa | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 09-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 12 z 17 Moduł 4 – Wnioskowani e moralne: sesje decyzji społecznych, cztery fazy wnioskowania moralnego, rozwój dojrzałości moralnej cd. po przerwie | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 09-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 13 z 17 Moduł 5 – Superwizja i konsultacja: analiza prowadzonyc h sesji ART® (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 14-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 14 z 17 Moduł 5 – Superwizja i konsultacja: analiza prowadzonyc h sesji ART® (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 15 z 17 Moduł 5 – Superwizja i konsultacja: omówienie przypadków(ć wiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 28-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 16 z 17 Moduł 5 – Superwizja i konsultacja: omówienie przypadków(ć wiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący Ewa Morawska | Data realizacji zajęć 04-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 17 z 17 Moduł 5 - Walidacja: obserwacja w warunkach symulowanyc h, analiza dowodów i deklaracji. (ćwiczenia, rozmowy na żywo, chat, współdzieleni e ekranu) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 050,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 050,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 110,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 110,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Ewa Morawska
JACEK MORAWSKI
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują pakiet materiałów dydaktycznych, który obejmuje:
- podręcznik: Barry Glick, John C. Gibbs – Trening Zastępowania Agresji. Wydanie trzecie z dokumentacją treningu na dysku CD, Warszawa, Instytytut Amity.
- materiały szkoleniowe i arkusze pracy ART
Warunki uczestnictwa
Szkolenie również dla osób z projektu: Małopolski pociąg do Kariery sezon I, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe oraz Kierunek Rozwój
Uczestnicy przed zapisaniem proszeni są o kontakt z Instytut Aminy w celu potwierdzenia dostępności miejsc:
E-mail: instytut@amity.pl
Telefon: 602 249 837
Informacje dodatkowe
Szkolenie również dla osób z projektu: Małopolski pociąg do Kariery sezon I, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe oraz Kierunek Rozwój
Uczestnik musi uczestniczyć w min. 80% zajęć. Frekwencja potwierdzana listą obecności w formie stacjonarnej oraz raportem logowań w formie zdalnie.
Usługa szkoleniowa korzysta ze zwolnienia z podatku od towarów i usług na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz.U. z późn. zm.).
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Minimalne wymagania sprzętowe dla platformy Zoom zależą od typu urządzenia i systemu operacyjnego. Oto podstawowe wymagania sprzętowe dla Zooma:
Komputery (Windows, macOS, Linux)
Procesor:
- Windows: Procesor dwurdzeniowy 1 GHz lub wyższy (i3/i5/i7 lub równoważny AMD).
- macOS: Procesor Intel (wymagany Core i5 lub wyższy).
- Linux: Procesor dwurdzeniowy 1 GHz lub wyższy.
Pamięć RAM:
- Minimum 4 GB RAM.
Kamera:
- Kamera internetowa o rozdzielczości 720p (HD) lub wyższa.
Mikrofon i głośniki:
- Wbudowane lub zewnętrzne mikrofon i głośniki, lub zestaw słuchawkowy.
System operacyjny:
- Windows 7, 8, 8.1, 10.
- macOS X z macOS 10.9 lub nowszy.
- Linux: Obsługiwane dystrybucje to Ubuntu, Mint, Red Hat, Oracle, CentOS, Fedora, OpenSUSE i Arch.
Przeglądarka:
- Najnowsze wersje przeglądarek Chrome, Firefox, Safari, Edge.
Urządzenia mobilne (iOS i Android)
iOS:
- Urządzenia iPhone, iPad, iPod touch z iOS 8.0 lub nowszym.
Android:
- Urządzenia z systemem Android 5.0 (Lollipop) lub nowszym.
Szerokość pasma
- Do podstawowej jakości wideo: 600 kbps (upload/download).
- Do HD wideo (720p): 1,2 Mbps (upload/download).
- Do Full HD wideo (1080p): 3,8 Mbps (upload) / 3,0 Mbps (download).
Warto również pamiętać, że Zoom automatycznie dostosowuje jakość wideo na podstawie dostępnego łącza internetowego.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- parking, hotel, gastronomia.