Pisanie biznesplanów na rozpoczęcie działalności gospodarczej (urzędy pracy) oraz aplikowanie do Lokalnych Grup Działania (LGD)

Moduł 1 – Podstawy zakładania działalności gospodarczej

Formy prowadzenia działalności gospodarczej.

Wymogi formalne rozpoczęcia działalności.

Omówienie zasad przyznawania dotacji z urzędów pracy i LGD.

Kryteria oceny biznesplanów.

Moduł 2 – Struktura biznesplanu

Elementy biznesplanu wymagane przez urzędy pracy.

Elementy biznesplanu w konkursach LGD.

Najczęstsze błędy formalne i merytoryczne.

Moduł 3 – Opis przedsięwzięcia i analiza rynku

Opis planowanej działalności gospodarczej.

Analiza rynku i konkurencji.

Określenie grupy docelowej klientów.

Uzasadnienie innowacyjności lub lokalnego charakteru projektu (LGD).

Moduł 4 – Plan marketingowy i organizacyjny

Plan działań marketingowych.

Kanały sprzedaży i promocji.

Organizacja działalności i harmonogram uruchomienia firmy.

Moduł 5 – Część finansowa biznesplanu

Planowane koszty uruchomienia działalności.

Kalkulacja przychodów i kosztów.

Prognozy finansowe.

Zasady kwalifikowalności wydatków w urzędach pracy i LGD.

Moduł 6 – Warsztaty praktyczne

Samodzielne opracowanie biznesplanu przez uczestników.

Konsultacje i omówienie przygotowanych dokumentów.

Przygotowanie biznesplanu do złożenia w instytucji finansującej.

Metody pracy:

miniwykład,

warsztaty praktyczne,

praca na przykładach rzeczywistych formularzy,

ćwiczenia indywidualne,

konsultacje trenera.

Harmonogram do ustalenia.

Moduł 6 - walidacja

Walidacja efektów uczenia się prowadzona jest w formie testu teoretycznego, realizowanego z wykorzystaniem narzędzia elektronicznego

umożliwiającego automatyczne generowanie i zliczanie wyników.

Test obejmuje zagadnienia wynikające bezpośrednio z efektów uczenia się określonych dla usługi szkoleniowej i weryfikuje poziom

opanowania wiedzy przez uczestnika w zakresie: źródeł finansowania projektów, zasad planowania projektów grantowych, przygotowania

wniosków o dofinansowanie, budżetowania projektów, zasad realizacji, monitoringu i rozliczania projektów.

Zasada rozdzielczości: Proces walidacji spełnia zasadę rozdzielczości, ponieważ: trener prowadzący szkolenie nie bierze udziału w procesie wypełniania testu, trener nie ma wpływu na przebieg walidacji ani na ocenę wyników, wynik walidacji jest generowany automatycznie przez system informatyczny, bez udziału osoby prowadzącej usługę. Minimalny próg zaliczenia testu- min. 70% poprawnych odpowiedzi.

Przerwy wliczone są czas trwania usługi, min 1 przerwa 15 min na 1,5 h zajęć.

Czas trwania szkolenia 15 h i 45 min

Liczba godzin - 21 h dydaktyczne = 1 h = 45 min.

Metody pracy:

W ramach usługi szkoleniowej realizowanej w formie zdalnej w czasie rzeczywistym stosowane są interaktywne i aktywizujące metody dydaktyczne, umożliwiające osiągnięcie efektów uczenia się, w szczególności:

1. Miniwykład online (synchroniczny) przekazywanie wiedzy teoretycznej z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, bieżąca interakcja z uczestnikami (pytania, komentarze, czat).

2. Metoda warsztatowa online, wykonywanie zadań praktycznych w czasie rzeczywistym, praca na przykładowych dokumentach i formularzach projektowych udostępnianych uczestnikom.

3. Analiza studiów przypadku (case study)omawianie rzeczywistych lub modelowych przykładów projektów finansowanych ze środków krajowych i międzynarodowych, wspólna analiza problemów i rozwiązań.

4. Ćwiczenia praktyczne online, samodzielne lub zespołowe wykonywanie zadań (np. elementów wniosku, budżetu projektu), prezentacja wyników pracy i omówienie z trenerem.

5. Dyskusja moderowana wymiana doświadczeń pomiędzy uczestnikami, moderowana przez trenera debata tematyczna w oparciu o omawiane zagadnienia. 6. Instruktaż zdalny demonstracja krok po kroku sposobu wypełniania wniosków, pracy w generatorach wniosków oraz systemach elektronicznych.

Formy pracy: Zajęcia realizowane są w następujących formach organizacyjnych, dostosowanych do specyfiki nauki zdalnej:

1. Zajęcia grupowe online – realizowane w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy komunikacyjnej umożliwiającej przekaz audio-wideo oraz interakcję uczestników.

2. Praca indywidualna uczestnika: samodzielne wykonywanie ćwiczeń, zadań i testów, praca na materiałach udostępnionych w formie elektronicznej.

3. Praca w podgrupach (breakout rooms), realizacja zadań zespołowych w mniejszych grupach, wspólne opracowywanie rozwiązań i prezentowanie wyników na forum grupy.

Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983) Organizator zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami podczas realizacji usług rozwojowych zgodnie z Ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz. 2240) oraz „Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027”.

Uczestnik ma zapewniony swój sprzęt komputerowy na zajęciach zdalnych. Uczestnik powinien zapisać się na usługę na 1 dzień przed terminem jej rozpoczęcia, w przypadku usług zdalnych co najmniej 2 dni przed. Obecność każdego uczestnika - wymagane 80% obecności. Uczestnik przyjmuje do wiadomości i wyraża zgodę, na utrwalanie jego wizerunku w trakcie realizacji usługi w postaci robienia screenów, a by udokumentować jego udział w usłudze - warunek konieczny do rozliczenia usługi Dostawca usługi zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Z przyczyn niezależnych od Wykonawcy (np. pogodowych lub losowych) harmonogram szkolenia może zostać nieznacznie zmieniony. Wszystkie informacje dostępne są u Dostawcy Usług i zostaną przekazane Operatorowi.

Szkolenie jest skierowane zarówno do osób początkujących jak i średniozaawansowanych. Materiały dydaktyczne - gotowe szablony biznesplanów do PUP oraz do LGD oraz skrypty, konspekty i pliki dokumentów w pdf oraz world.   

Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy do wideokonferencji Zoom. Wymagania techniczne po stronie uczestnika: 1. Sprzęt komputerowy komputer stacjonarny lub laptop (rekomendowane), dopuszczalne jest korzystanie z tabletu; korzystanie z telefonu nie jest zalecane ze względu na zakres funkcjonalności. 2. Połączenie z Internetem stabilne łącze internetowe umożliwiające płynną transmisję audio i wideo w czasie rzeczywistym. 3. Oprogramowanie i środowisko systemowe dostęp do platformy Zoom poprzez: aktualną wersję aplikacji Zoom lub aktualną wersję przeglądarki internetowej (np. Chrome, Firefox, Edge, Safari), system operacyjny umożliwiający prawidłowe działanie aplikacji lub przeglądarki internetowej. 4. Wyposażenie audio-wideo sprawny mikrofon, głośniki lub słuchawki, kamera internetowa (zalecana w celu zapewnienia interakcji oraz aktywnego udziału w zajęciach). 5. Kompetencje cyfrowe uczestnika podstawowa umiejętność obsługi komputera, umiejętność korzystania z platformy Zoom (logowanie się do spotkania, obsługa mikrofonu i kamery, korzystanie z czatu). Wsparcie techniczne ze strony Dostawcy Usług: Dostawca Usług: zapewnia wsparcie techniczne w zakresie korzystania z platformy Zoom, umożliwia uczestnikom próbne logowanie się do platformy Zoom przed rozpoczęciem szkolenia, oferuje możliwość udziału w spotkaniu testowym, mającym na celu sprawdzenie poprawności działania sprzętu, połączenia internetowego oraz oprogramowania