Szkolenie: Psychologia osobistego sukcesu - zarządzanie własnym potencjałem i relacjami w pracy

Usługa skierowana jest do interdyscyplinarnego zespołu obejmującego kadrę zarządzającą, nauczycieli, szerokie grono specjalistów, a także pracowników biurowych, gospodarczych oraz personel wspierający.

Szkolenie odbywa się w ramach jednej grupy szkoleniowej.

Zajęcia stacjonarne: Sala konferencyjna z klimatyzacją oraz WiFi wyposażona w telewizor lub projektor do udostępnienia prezentacji multimedialnej przez osobę prowadzącą. Materiały papiernicze oraz piśmiennicze dla uczestników szkolenia.

Zajęcia online: Zajęcia są realizowane za pośrednictwem platformy Google Meet przy wykorzystaniu stabilnego łącza internetowego oraz urządzeń wyposażonych w działającą kamerę i mikrofon. Materiały szkoleniowe wyświetlane w ramach prezentacji udostępnianej na ekranie przez trenera. Uczestnicy otrzymają link do logowania oraz dostęp do materiałów w formie cyfrowej.

Podział godzinowy szkolenia:

Harmonogram szkolenia jest zaplanowany w godzinach zegarowych (60 minut). Przerwy w toku szkolenia trwają 15 minut. Zostały one uwzględnione w harmonogramie i nie wliczają się w czas szkolenia.

Całkowity czas szkolenia wynosi 48 godzin, które realizowane są w formie mieszanej.

Zajęcia teoretyczne i praktyczne:

Szkolenie obejmuje zarówno zajęcia teoretyczne, jak i praktyczne z zakresu tematycznego zawartego w karcie. Ostanie pół godziny usługi przeznaczone zostało na walidację efektów szkolenia.

Walidacja przeprowadzona jest w formie testu teoretycznego z automatycznie generowanym wynikiem. Test jest udostępniony uczestnikom za pomocą linku lub kodu QR. Proces walidacji jest rozdzielony od procesu kształcenia i szkolenia.

Moduł 1: Coachingowa perspektywa zarządzania czasem i priorytetami

• Uczestnik projektuje własny system planowania zadań wspierający codzienną efektywność.
• Uczestnik dokonuje autocoachingu w obszarze nawyków utrudniających terminową realizację celów.
• Uczestnik stosuje techniki priorytetyzacji zadań w oparciu o wartości i misję placówki.
• Uczestnik wdraża metodykę domykania projektów oraz techniki eliminujące prokrastynację.

Moduł 2: Komunikacja wpływu i profesjonalny feedback

• Uczestnik wypracowuje asertywne komunikaty chroniące jego granice oraz profesjonalny wizerunek.
• Uczestnik trenuje udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnej w modelu coachingowym skoncentrowanym na przyszłości.
• Uczestnik stosuje model rozmowy „win-win” w celu konstruktywnego rozwiązywania sporów.
• Uczestnik buduje strategię pozyskiwania wsparcia od współpracowników poprzez aktywne modelowanie relacji.

Moduł 3: Odporność psychiczna i autocoaching energii

• Uczestnik analizuje własne reakcje na trudne sytuacje i opracowuje indywidualny plan doraźnego reagowania.
• Uczestnik poznaje narzędzia regulacji emocji pozwalające na zachowanie profesjonalnej postawy w sytuacjach kryzysowych.
• Uczestnik buduje własne rytuały wysokiej wydajności (Energy Management) jako alternatywę dla zarządzania czasem.
• Uczestnik dobiera strategie regeneracji sił adekwatne do swojego indywidualnego zapotrzebowania psychofizycznego.

Moduł 4: Strategia sukcesu i projektowanie wizerunku

• Uczestnik definiuje swój unikalny wkład w zespół i uczy się profesjonalnego komunikowania sukcesów.
• Uczestnik wyznacza cele rozwojowe metodą coachingową (np. SMARTer) w odniesieniu do planowanej kariery.
• Uczestnik tworzy mapę relacji zawodowych i projektuje pożądany wizerunek eksperta w środowisku szkolnym.

Moduł 5: Autodiagnoza i zaawansowana analiza potencjału

• Uczestnik poznaje fundamenty psychologii Carla Junga oraz mechanizm czterech energii kolorystycznych w pracy.
• Uczestnik dokonuje szczegółowej analizy Indywidualnego Profilu Insights Discovery (preferencje, styl świadomy i nieświadomy).
• Uczestnik bada swoje mocne strony oraz „punkty oślepienia” (blind spots), które mogą blokować jego skuteczność.
• Uczestnik definiuje optymalne środowisko pracy i czynniki motywacyjne specyficzne dla jego układu energii.
• Uczestnik identyfikuje pułapki własnej percepcji i uczy się, jak obiektywizować ocenę zadań oraz zachowań innych ludzi.

Moduł 6: Dynamika relacji, adaptacja i synergia kolorów

• Uczestnik trenuje błyskawiczną diagnozę stylów osobowości rozmówców na podstawie sygnałów werbalnych i behawioralnych.
• Uczestnik doskonali techniki adaptacji (tzw. stretching), dopasowując styl komunikacji do potrzeb „kolorystycznych” rozmówcy.
• Uczestnik buduje zaawansowane strategie porozumienia z osobami o przeciwstawnym typie osobowości (relacje High-Low).
• Uczestnik bierze udział w zaawansowanych symulacjach trudnych rozmów, wykorzystując pełną paletę energii kolorystycznych.
• Uczestnik tworzy finalną strategię współpracy z zespołem, łącząc techniki coachingowe z poznaną typologią Insights.

Walidacja - test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

W ramach usługi każdemu z uczestników zostaną udostępnione niezbędne materiały, które wspierają realizację celów szkolenia.

Materiały obejmują:

• materiały papiernicze i piśmiennicze,
• prezentację multimedialną,
• skrypt szkolenia wraz z case studies.

Harmonogram jest zaplanowany w godzinach zegarowych, przerwy są uwzględnione i nie wliczają się w czas trwania szkolenia.

Harmonogram może ulec zmianie.

Walidacja efektów szkolenia odbędzie się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem, przy zachowaniu odrębności procesu szkolenia od procesu walidacji.

1. Komputer lub urządzenie mobilne – w przypadku urządzenia mobilnego można pobrać odpowiednią aplikację „Google Meet” ze sklepu Google Play lub AppStore.

2. Szerokopasmowe połączenie z internetem.

3. Wymagania sprzętowe - procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy), 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB lub więcej).

4. Mikrofon zewnętrzny lub mikrofon wbudowany w urządzeniu oraz głośniki zewnętrzne lub wbudowane w urządzeniu.

5. Google Meet działa w aktualnej wersji oraz dwóch wcześniejszych głównych wersjach tych systemów operacyjnych:

• Apple macOS,
• Microsoft Windows,
• Chrome OS,
• Ubuntu i inne dystrybucje Linuksa oparte na Debianie.