Akademia Menedżera HR: Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy.
Akademia Menedżera HR: Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówAkademia HR
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową usługi stanowią:
- właściciele, zarząd firmy
- pracownicy przedsiębiorcy odpowiedzialni za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi
- menadżerowie lub kandydaci na menadżerów odpowiedzialni za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi.
Uczestnicy nie muszą wykazywać się minimalnym doświadczeniem / stażem aby uczestniczyć w usłudze rozwojowej.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników4
- Data zakończenia rekrutacji17-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi32
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do pozyskiwania oraz wykorzystania zróżnicowanego potencjału / talentów / doświadczeń pracowników.Szkolenie przygotowuje do dostosowania kompetencji pracowników do nowych wyzwań
organizacyjnych i społecznych, w tym gotowości do zmiany zakresu wykorzystywanych kompetencji.
Szkolenie przygotowuje do kształtowanie otwartości na wyzwania rozwojowe.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA: Opisuje wpływ zmian na rynku pracy na możliwości i ewentualne trudności w zakresie pozyskiwania i utrzymania w firmie pracowników o odpowiednim potencjale. | Analiza case study – wskazanie min. 3 trendów i ich konsekwencji | Test teoretyczny |
| Opracowanie krótkiej diagnozy ryzyk dla własnej firmy | Prezentacja | |
| WIEDZA: 2. Identyfikuje metody oceny potencjału zawodowego kandydatów do pracy oraz pracowników i potrafi wskazać odpowiedni zakres ich wykorzystania we własnej firmie. | Przedstawia co najmniej trzy różne metody oceny potencjału zawodowego. | Test teoretyczny |
| Opracowuje przykład procesu oceny potencjału obejmujący: dobór narzędzi, plan działań, role uczestników oraz harmonogram. | Prezentacja | |
| UMIEJĘTNOŚCI: Charakteryzuje obecne i przyszłe potrzeby firmy dotyczące potencjału pracowników (w zakresie kwalifikacji, kompetencji, doświadczeń i talentów). | Identyfikuje luki kompetencyjne, nadwyżki i obszary krytyczne na podstawie danych personalnych lub opisów stanowisk. | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje i wskazuje kompetencje i kwalifikacje wymagane przy określonych scenariuszach rozwoju (np. wprowadzenie nowych technologii, ekspansja rynkowa). | Test teoretyczny | |
| UMIEJĘTNOŚCI: Charakteryzuje możliwości i potencjalne korzyści dla firmy wynikające z kształtowania wewnętrznego zróżnicowania (pod względem posiadanych doświadczeń, kwalifikacji, wieku, płci, pochodzenia etnicznego, poglądów itp.) i potencjału pracowników. | Identyfikuje trzy cechy charakterystyczne dla zróżnicowanych zespołów. | Test teoretyczny |
| Przedstawia przykład sytuacji organizacyjnej, w której zróżnicowanie zwiększa efektywność zespołu lub procesów (np. lepsze rozwiązanie problemu, szybsze generowanie pomysłów). | Prezentacja | |
| UMIEJĘTNOŚCI: Buduje oraz wdraża programy rekrutacji, selekcji i wdrażania nowych pracowników (onboarding), pozwalające pozyskiwać zróżnicowany potencjał w zakresie kompetencji, talentów i doświadczeń pracowników. | Przygotowuje plan onboardingu zawierający jasny harmonogram, cele, zadania, osoby wspierające, narzędzia ewaluacji oraz elementy wspierające zróżnicowanie i inkluzję. | Prezentacja |
| Wskazuje poprawnie minimum 3 zasady równego traktowania. | Test teoretyczny | |
| UMIEJĘTNOSCI: Wdraża narzędzia i procesy HR, pozwalające na stały monitoring i podnoszenie poziomu rozwoju kompetencji pracowników i ich dostosowanie do zmieniających się wyzwań organizacji. | Rozpoznaje min. 1 narzędzie monitorujące rozwój kompetencji pracowników. | Test teoretyczny |
| Opracowuje system wskaźników rozwoju kompetencji (np. wzrost poziomu kompetencji, wskaźnik realizacji celów rozwojowych, uczestnictwo w działaniach rozwojowych, efektywność szkoleń). | Prezentacja | |
| Przygotowuje rozwiązania i narzędzia HR ukierunkowane na stałe dostosowywanie kompetencji pracowników do nowych wyzwań organizacyjnych i społecznych. | Diagnozuje zmiany w otoczeniu organizacji (np. technologiczne, rynkowe, procesowe) i wskazuje obszary wymagające aktualizacji kompetencji pracowników. | Prezentacja |
| Identyfikuje min. 2 kompetencje przyszłości potrzebne do sprostania nowym wyzwaniom. | Test teoretyczny | |
| UMIEJĘTNOŚCI: Wdraża programy rozwoju i ścieżek kariery oparte o wykorzystanie zróżnicowanego potencjału pracowników. | Wskazuje min. 2 kluczowe elementy niezbędne w programach rozwoju i ścieżek kariery. | Test teoretyczny |
| Tworzy ścieżki kariery (pionowe, poziome, eksperckie, projektowe) dopasowane do różnorodnych profili kompetencyjnych i talentowych pracowników. | Prezentacja | |
| UMIEJĘTNOSCI: Identyfikuje i pozytywnie wykorzystuje potencjał wynikający z wewnętrznego zróżnicowania pracowników (pod względem posiadanych doświadczeń, kwalifikacji, wieku, płci, pochodzenia etnicznego, poglądów etc.). | Przedstawia przykłady konkretnych sytuacji, w których zróżnicowanie kompetencyjne, pokoleniowe czy kulturowe może zwiększać efektywność pracy zespołowej lub usprawniać procesy. | Prezentacja |
| Dobiera zadania lub role projektowe w taki sposób, aby wykorzystywać indywidualne predyspozycje, mocne strony i specyficzne talenty pracowników. | Prezentacja | |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Inicjuje skuteczne programy wymiany wiedzy i doświadczeń między pracownikami, pozwalające wykorzystywać tzw. wiedzę ukrytą oraz minimalizować ryzyko utraty cennych zasobów wiedzy i doświadczeń (np. po przejściu doświadczonych pracowników na emeryturę). | Proponuje minimum 3 usprawnienia w programach wymiany wiedzy, oparte na informacjach zwrotnych od uczestników i obserwacji efektów. | Prezentacja |
| Inicjuje działania sprzyjające transferowi wiedzy, takie jak organizacja spotkań, warsztatów, parowania pracowników czy platform komunikacji. | Prezentacja | |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Aktywnie kształtuje wartości i kulturę pracy sprzyjającą otwartości na nowe wyzwania rozwojowe (zob. kultura Learning Agility) | Identyfikuje czy podane przykłady prezentują skuteczność zastosowania wobec pracowników narzędzi/metod wspierających otwartość na zmiany w sytuacji wcześniej występujących wyzwań organizacyjnych. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1
Zmiany rynku pracy i diagnoza potencjału
1. Diagnoza wstępna (1 h - praktyka)
- Ćwiczenie: mapa wyzwań HR w firmach uczestników
2. Trendy rynku pracy i ich wpływ na HR (3 h - 2 h teoria + 1 h analiza case study (praktyka)
- Megatrendy: demografia, cyfryzacja, migracje, zmiany pokoleniowe
- Deficyty kompetencyjne
- Rynek pracownika vs rynek kompetencji
- Konsekwencje dla rekrutacji i retencji
3. Identyfikacja potencjału zawodowego (4 h - 2 h teoria + 2 h warsztat projektowania modelu oceny)
- Pojęcie potencjału: kompetencje, talenty, doświadczenie, postawy
- Metody oceny: AC/DC, testy kompetencyjne, wywiady behawioralne, 360°
- Błędy poznawcze w ocenie kandydatów
DZIEŃ 2
Rekrutacja, różnorodność i onboarding
4. Różnorodność jako zasób strategiczny (3 h - 1,5 h teoria + 1,5 h praca warsztatowa)
- Zarządzanie różnorodnością (D&I)
- Korzyści biznesowe z różnorodności
- Ryzyka i bariery
5. Budowa procesu rekrutacji ukierunkowanego na potencjał (3 h - 1 h teoria + 2 h projektowanie procesu rekrutacji)
- Profil kompetencyjny stanowiska
- Rekrutacja kompetencyjna
- Eliminacja uprzedzeń
6. Onboarding jako narzędzie utrzymania talentów (2 h - 0,5 h teoria + 1,5 h projekt programu onboardingu)
- Elementy skutecznego onboardingu
- Adaptacja międzykulturowa
- Mentoring wdrożeniowy
DZIEŃ 3
Rozwój kompetencji, reskilling i ścieżki kariery
7. Monitoring i rozwój kompetencji (3 h - 1 h teoria + 2 h warsztat – budowa matrycy kompetencji)
- Matryce kompetencji
- Analiza luk kompetencyjnych
- KPI rozwojowe
8. Reskilling i upskilling (3 h - 1 h teoria + 2 h projekt programu reskillingowego)
- Strategie przekwalifikowania
- Gotowość do zmiany
- Zarządzanie oporem
9. Ścieżki kariery oparte na potencjale (2 h - 0,5 h teoria + 1,5 h projekt ścieżki kariery)
- Ścieżki eksperckie i menedżerskie
- Talent marketplace
DZIEŃ 4
Learning Agility, kultura i wdrożenie
10. Learning Agility w organizacji (3 h - 1 h teoria + 2 h warsztat kultury rozwojowej)
- Kultura uczenia się
- Postawy rozwojowe
- Rola liderów
11. Transfer wiedzy i zarządzanie wiedzą ukrytą (2 h - 0,5 h teoria + 1,5 h projekt programu wymiany wiedzy)
- Mentoring, shadowing
- Programy sukcesji
- Bazy wiedzy
12. Projekt wdrożeniowy (2 h - praktyka)
- Opracowanie indywidualnego planu wdrożenia w firmie uczestnika
13. Walidacja końcowa (1 h)
- Test wiedzy
- Ocena projektu wdrożeniowego
Dodatkowe informacje:
- Szkolenie jest realizowane w godzinach zegarowych. Przerwy oraz walidacja są wliczone w czas trwania usługi.
- Usługa obejmuje 40% teorii i 60% praktyki.
- Uczestnicy nie musza wykazywać się minimalnym doświadczeniem/ stażem, aby wziąć udział w usłudze rozwojowej.
- Przyjęte formy walidacji w pełni pozwalają na sprawdzenie uzyskania przez uczestnika oczekiwanych kompetencji w obszarze wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne.
- Osiągniecie efektów uczenia się zostanie zweryfikowane w wymienionych formach walidacji i potwierdzone przez osobę wskazaną do walidacji w niniejszej karcie.
- Po zrealizowanym szkoleniu uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu usługi.
- Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć oraz uzyskanie pozytywnego wyniku w przeprowadzonej walidacji (zaliczenie od 60%).
- Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia są realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
- Fakt uczestnictwa w każdym dniu usługi rozwojowej w trybie stacjonarnym musi zostać potwierdzony przez uczestnika własnoręcznym podpisem złożonym na udostępnionej przez organizatora liście obecności.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 181,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 181,25 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Agata Olszewska-Sarapata
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe (skrypt) "Akademia Menedżera HR: Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy" w pdf.
Warunki uczestnictwa
1. Zapis na usługę przy pomocy nadanego ID wsparcia w ramach projektu "Akademia HR – dostosuj firmę do wymagań jutra”.
Informacje dodatkowe
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot, z którym pracodawca lub delegowany pracownik korzystający ze wsparcia są powiązani kapitałowo lub osobowo.
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Beneficjenta lub Partnera w danym projekcie oraz podmiot powiązany z Beneficjentem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Beneficjenta lub Partnera w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS.
- Usługodawca nie jest podmiotem jednocześnie korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce.
- Usługa nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych przedsiębiorcom lub ich pracownikom.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi