Terapeuta TSR. Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach - ZAAWANSOWANY kurs z akredytacją PTPTSR.

Szkolenie „Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach – kurs zaawansowany” to intensywny, 150-godzinny kurs akredytowany przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PTPTSR).

Kurs spełnia warunki w zakresie wymogów certyfikacyjnych dla terapeutów TSR. Realizowany jest w formie warsztatowo-treningowej, zawiera 20h superwizji grupowej, stanowi kompleksowe przygotowanie do pracy terapeutycznej w nurcie TSR także w obszarach klinicznych i w specyficznych grupach klientów.

Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej prowadzonej w czasie rzeczywistym.

Program obejmuje zarówno zajęcia teoretyczne, pozwalające zrozumieć zaawansowaną filozofię i strukturę metody, jak i intensywne ćwiczenia praktyczne rozwijające warsztat prowadzenia rozmów z klientem oraz superwizje prawdziwych przypadków klientów. Uczestnicy uczą się formułowania celów, zadawania pytań o zasoby i wyjątki, prowadzenia sesji zgodnie z zasadą „jeśli coś działa, rób tego więcej”, a także poznają sposoby reagowania w sytuacjach trudnych i tzw. „klientów przymusowych”.

Kurs kładzie nacisk na:

• poszerzenie wiedzy klinicznej dotyczącej rozpoznawania niektórych zaburzeń,
• umiejętność rozpoznania granic własnych kompetencji w pracy terapeutycznej,
• umiejętności pracy interdyscyplinarnej (współpraca z lekarzem lub personelem szpitala, ośrodkiem pomocy społecznej, komisją rozwiązywania problemów alkoholowych, szkołą, sądem rodzinnym, i in.),
• rozwijanie warsztatu terapeutycznego poprzez trening różnych scenariuszy, w tym sytuacji "skrajnych",
• uczenie się poprzez doświadczenie – praca w małych grupach, symulacje sesji, superwizje.

Szkolenie prowadzone jest przez doświadczonych trenerów TSR posiadających certyfikaty PTPTSR.

RAMOWY PLAN SZKOLENIA

SZKOLENIE ZAAWANSOWANE TSR - ZASTOSOWANIA SPECJALISTYCZNE

ZJAZD I

TSR w interwencji kryzysowej - zapobieganie samobójstwom i praca z NSSI

• Ocena ryzyka samobójczego - narzędzia C-SSRS i SAD PERSONS Scale
• Rozpoznawanie sygnałów suicydalnych i proces samobójczy
• Safety Plan i interwencja kryzysowa w TSR
• Techniki TSR w kontekście samobójstw - pytanie o cud, najgorszy scenariusz, technika Łoże śmierci
• Trening prowadzenia sesji z klientem suicydalnym
• Dobrostan terapeuty pracującego z kryzysem

ZJAZD II

TSR w pracy z klientami z lękiem i/lub depresją

• Mechanizmy i funkcje lęku oraz depresji
• Cztery filary TSR - wzbudzanie nadziei, zaangażowanie pozytywnych emocji, klient jako ekspert, dowody na zmiany
• Techniki pracy z lękiem i depresją w paradygmacie TSR
• Trening reaktywowania pozytywnych emocji i odkrywania zasobów
• Kompleksowa praktyka prowadzenia sesji z klientem z zaburzeniami lękowymi i/lub depresją

ZJAZD III

TSR w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami

• Specyfika rozwojowa i dostosowanie technik TSR do dzieci
• Budowanie relacji terapeutycznej z najmłodszymi klientami
• Techniki kreatywne - piaskownica, rysunek, kolaż, genogram
• Pytania relacyjne i cyrkularne w terapii rodzinnej
• Modyfikacje pytania o cud dla dzieci
• Zasady terapii rodzinnej TSR
• Symulacja prowadzenia sesji z dzieckiem i rodziną

ZJAZD IV

TSR w pracy z traumą i uzależnieniami

• Model 3R w pracy z traumą - Recovery, Resilience, Resources
• Techniki odzyskiwania kontroli, normalności i siły po traumie
• Wzrost poraumatyczny i odporność wewnętrzna
• Założenia TSR w pracy z uzależnieniami - self-changers, nadzieja na zmianę
• Nightmare vs Miracle Question w kontekście uzależnień
• Poszukiwanie wyjątków, sukcesów i teachable lessons
• Odzyskiwanie godności i kontroli w procesie zdrowienia
• Trening prowadzenia sesji z klientem po traumie i z uzależnieniami

ZJAZD V

TSR w pracy z parami, związkami i w terapii grupowej

• Specyfika terapii partnerskiej TSR - od "problem talk" do "solution talk"
• Kluczowe techniki - dominująca historia, poszerzenie, pytania relacyjne
• Dynamika rodzinna - triangulacja, parentyfikacja, przemoc w relacji
• Języki miłości, komunikacja i czynniki trwałości związku
• Techniki zaawansowane - praca z "winnym", wspólny cel, różnice w skali
• Trening prowadzenia sesji z parą
• TSR w terapii grupowej - fazy procesu, rola terapeuty, techniki interwencji
• Symulacja pełnego procesu grupowego TSR

ZAKRES TEMATYCZNY

I: TSR w interwencji kryzysowej i zapobieganiu samobójstwom

1. Epidemiologia i czynniki ryzyka samobójczego - ACE, proces samobójczy
2. Narzędzia oceny ryzyka - C-SSRS (Columbia-Suicide Severity Rating Scale), SAD PERSONS Scale
3. NSSI (Non-Suicidal Self-Injury) - różnice między DBT a CBT w podejściu do samouszkadzania
4. Safety Plan - struktura, elementy, środki zabezpieczające
5. Interwencja Ericksonowska w kryzysie suicydalnym
6. Techniki TSR - pytanie o cud, najgorszy scenariusz, technika Łoże śmierci, rezerwuar uczuć
7. Rozpoznawanie sygnałów suicydalnych - radar emocjonalny klienta
8. Wzmacnianie kontroli i zasobów - bardzo mały krok, skalowanie
9. Aspekty etyczno-prawne pracy z klientem suicydalnym
10. Efekt Wertera i dobrostan terapeuty - wtórna traumatyzacja, superwizja

II: TSR w pracy z lękiem i depresją

1. Mechanizmy psychologiczne lęku - funkcja adaptacyjna, równowaga emocjonalna
2. Objawy i mechanizmy depresji - współwystępowanie z lękiem, wyuczona bezradność
3. Cztery filary TSR w praktyce: wzbudzanie nadziei, zaangażowanie pozytywnych emocji, klient jako ekspert odkrywający zasoby, znajdowanie dowodów na zmiany
4. Techniki pracy z lękiem i depresją w TSR
5. Poszukiwanie wyjątków i bardzo małych kroków
6. Kompleksowa praktyka sesji z klientem lękowym/depresyjnym

III: TSR w pracy z dziećmi i rodzinami

1. Specyfika rozwojowa - kategorie wiekowe i dostosowanie technik
2. Budowanie relacji z dzieckiem - obniżanie lęku, język niewerbalny
3. Tajemnica zawodowa i granice poufności w pracy z dziećmi
4. Techniki kreatywne TSR: piaskownica terapeutyczna, rysunek i kolaż, genogram
5. Pytania relacyjne i cyrkularne w terapii rodzinnej
6. Poszukiwanie wyjątków w systemie rodzinnym
7. Pytanie o cud dla dzieci - modyfikacje kreatywne
8. Skalowanie i wzmacnianie sprawczości dziecka
9. Zasady terapii rodzinnej TSR - podejście systemowe

IV: TSR w pracy z traumą i uzależnieniami

1. Trauma w TSR - obalanie mitów, resilience
2. Model 3R: Recovery (zdrowienie), Resilience (odporność), Resources (zasoby)
3. Techniki pracy z traumą - odzyskiwanie kontroli, normalności i siły
4. Przewidywanie przyszłości i pełne uzdrowienie
5. Współczucie, wdzięczność i wzrost potraumatyczny
6. Uzależnienia w TSR - self-changers, założenia o możliwości zmiany
7. Nightmare vs Miracle Question w kontekście uzależnień
8. Poszukiwanie wyjątków, sukcesów i teachable lessons
9. Skalowanie postępów w zdrowieniu
10. Odzyskiwanie godności i kontroli przez klienta

V: TSR w terapii par i grup

1. Specyfika terapii partnerskiej TSR - relacja i system partnerski
2. Od "problem talk" do "solution talk" - przeformułowanie narracji
3. Kluczowe techniki w terapii par: dominująca historia i jej przekształcanie, technika poszerzenia, pytania relacyjne, cykl życia rodziny
4. Dynamika rodzinna: triangulacja, parentyfikacja, model miłość i przemoc w relacji
5. Przekonania rodzinne i czynniki wpływające na związek
6. Obszary relacji - komunikacja, reguły domowe, języki miłości
7. Dojrzałość w relacji i oczekiwania małżonków
8. Techniki zaawansowane: praca z "winnym", wspólny cel pomimo różnic, różnice w skali, "różnice które robią różnicę"
9. TSR w terapii grupowej: zastosowanie i rola terapeuty, fazy procesu grupowego, zasady i rytuały, techniki interwencji grupowych
10. Praktyka pełnego procesu grupowego TSR

VI: Integracja i praktyka kliniczna

1. Typowe pułapki i trudności w zastosowaniach specjalistycznych TSR
2. Superwizja przypadków klinicznych
3. Doskonalenie warsztatu terapeuty TSR w kontekstach specjalistycznych
4. Etyka i granice kompetencji w pracy z trudnymi przypadkami
5. Rozwój zawodowy i dbałość o dobrostan terapeuty

CZAS TRWANIA SZKOLENIA

Liczba godzin zawiera również proces walidacji, lekcje prowadzone są w systemie 45 min w modułach po minimum 2 lekcje. Przerwy nie są wliczone w czas usługi rozwojowej:

Liczba godzin teoretycznych: 40h

Liczba godzin praktycznych: 90h

Liczba godzin superwizji: 20h

Liczba godzin zdalnych w czasie rzeczywistym: 150h

WALIDACJA

Walidacja efektów uczenia się wliczona jest w czas trwania szkolenia i prowadzona jest zdalnie w czasie rzeczywistym - trwa 2,5 h zegarowych. Wykorzystywane metody walidacyjne to: Obserwacja w warunkach symulowanych, test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.

Uczestnicy otrzymają w wersji elektronicznej:

Plik z prezentacją z każdego zjazdu (5 prezentacji)

Transkrypcje sesji z różnymi klientami

Bank pytań do modułu lęk i depresja

Arkusze pracy z osobą z uzależnieniem

Bank pytań TSR do pracy klinicznej

Zatrudnienie lub wykształcenie w zawodach takich jak:

medycyna, pielęgniarstwo, ratownictwo,

psychologia, pedagogika,

resocjalizacja, opieka społeczna,

prawo, mediacje,

dietetyka, psychodietetyka, treningi personalne, rehabilitacja, fizjoterapia,

oraz inne związane z pracą z drugim człowiekiem.

Zapraszamy także menedżerów średniego i wyższego szczebla, studentów studiów wyższych wymienionych kierunków oraz osoby planujące przystępować do procesu certyfikacji praktyka, terapeuty lub psychoterapeuty TSR w stowarzyszeniu PTPTSR.

UWAGA: Certyfikacja w PTPTSR wymaga aktywnego członkostwa w Stowarzyszeniu (www.ptptsr.pl). Potwierdzenie należy uzyskać najpóźniej 14 dni przed datą walidacji. Uczestnicy szkolenia są zwolnieni z opłaty za 1. rok członkostwa. Rekomendację do certyfikacji wystawia CKKMIP.

Usługa skierowana również do uczestników projektu „Usługi rozwojowe dla mieszkańców podregionu leszczyńskiego"

Na podstawie art. 43 ust. 1 pkt. 29 ustawy o podatku od towarów i usług. Usługi szkoleniowe i kształcenia zawodowego finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych są zwolnione z VAT. Podstawą jest § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. (t.j. Dz.U. 2025 poz. 832). Realizator nie finansuje kosztów dojazdu, wyżywienia, ani zakwaterowania.

Usługa jest nagrywana dla celów kontrolnych i archiwizacyjnych. Wymagane jest min. 90% obecności potwierdzonych raportem logowań oraz zdjęciem z ekranu z wizerunkiem uczestnika (screeny ekranu z galerią uczestników z początku i końca dnia usługi)

Przystąpienie do walidacji usługi jest obligatoryjne, uczestnik otrzyma zaświadczenie o odbyciu kursu z informacją o wyniku walidacji.

Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe”.

W trakcie szkolenia online korzystamy z platformy ZOOM. Każdy uczestnik otrzymuje przed szkoleniem link do dołączenia do szkolenia. Link ten jest ważny przez cały czas trwania szkolenia, tj. we wszystkie dni szkoleniowe i po każdej zaplanowanej przerwie uczestnicy łączą się przez ten sam link. Uczestnictwo w szkoleniu w czasie rzeczywistym wymaga łącza internetowego w komputerze lub tablecie. Nie rekomendujemy uczestnictwa przez smartfon z uwagi na wielkość ekranu, ale jest to także możliwe.

Do prawidłowego działania ZOOM rekomendujemy skorzystanie z przeglądarek: Google Chrome, Mozilla Firefox lub Safari. Uczestnicy w czasie rzeczywistym śledzą to, co dzieje się w sali szkoleniowej oraz śledzą treści (prezentacje i filmy) udostępniane na komputerze prowadzącego. Wszyscy mogą zadawać pytania - rekomendujemy używanie czatu w spotkaniu ZOOM. Uczestnicy mogą komunikować się bezpośrednio z prowadzącym i innymi uczestnikami za pomocą mikrofonu.

Podczas szkolenia będziemy pracować podczas ćwiczeń w podgrupach za pomocą tzw. "oddzielnych pokoi" ZOOM. Czas pracy w grupach ustala prowadzący. Uczestnicy widzą na ekranie komputera zaproszenie do osobnego pokoju, a 60 sekund przed końcem ćwiczenia, że za chwilę nastąpi powrót do głównej sesji. Prowadzący może wysyłać wiadomości do wszystkich pokoi jednocześnie.

Niezbędna jest kamera internetowa (może być wbudowana w sprzęt np. tablet) oraz stabilne łącze internetowe i brak blokad firmowych.

Minimalna przepustowość łącza internetowego: pobieranie 10Mb/s, wysyłanie 5Mb/s.

Sprzęt komputerowy: minimum dwurdzeniowy procesor Intel Core i5 2,5 GHz lub wyższy, min. 2GB RAM.

Obowiązkowe jest włączenie kamery i obecność uczestnika w jej zasięgu podczas całego udziału w szkoleniu. Organizator nie odpowiada za brak możliwości wzięcia udziału w szkoleniu z uwagi na niską przepustowość łącza po stronie uczestnika. Jeśli umowa z operatorem

nie zawiera

limitu nieobecności upoważniających do zaliczenia szkolenia, limit ten ustalany jest na poziomie 20%, przy czym godziny

superwizji grupowych

oraz procesu grupowego muszą być ukończone na poziomie 100% lub odpracowane w innych terminach uzgodnionych z Organizatorem.

Usługa jest nagrywana dla potrzeb ew. kontroli i archiwizacji.