KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA W ZESPOLE ORAZ ELIMINACJA STRAT
KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA W ZESPOLE ORAZ ELIMINACJA STRAT
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Kadra zarządzająca
Członkowie zespołów roboczych i projektowych
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji30-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi18
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
1. Jakie znaczenie ma komunikacja w budowaniu prawidłowych relacji międzyludzkich.2. Jak rozpoznawać własne emocje i je właściwie komunikować.
3. Autodiagnoza własnego stylu komunikowania się i analiza jego konsekwencji w relacjach
interpersonalnych.
4. Jak rozpoznawać i eliminowania zakłócenia w komunikacji.
5. Przypisanie konkretne zachowania do danego typu osobowości przynależnych do
członków swojego zespołu.
6. Pomoc we właściwym wykorzystaniu potencjału pracowników.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| rozwijanie świadomość własnych mocnych i słabych stron; | Autodiagnoza kompetencji (arkusz rozwojowy) uczestnik identyfikuje min. 3 mocne i 3 słabe strony, wskazuje działania rozwojowe. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Zadanie refleksyjne (indywidualne) opis sytuacji zawodowej z analizą własnych reakcji. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| rozumienie, jak mogą być postrzegani przez innych | Ćwiczenie feedback 360° (miniwersja szkoleniowa) - uczestnik otrzymuje informację zwrotną od grupy, - dokonuje podsumowania różnic między samooceną a oceną innych. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Analiza studium przypadku (percepcja interpersonalna) | Analiza dowodów i deklaracji | |
| świadomie dostosowywanie swojego stylu komunikowania się do osób i sytuacji w pracy zespołowej oraz w kontaktach zewnętrznych | Symulacja sytuacji zawodowej (scenka) rozmowa z „trudnym klientem” rozmowa z członkiem zespołu o innym stylu pracy | Debata ustrukturyzowana |
| Obserwacja trenera według arkusza kryteriów: dobór języka, poziom asertywności, dostosowanie tonu i argumentów. | Debata ustrukturyzowana | |
| rozpoznawanie różnych typów osobowości i wykazywać dla nich zrozumienie i tolerancję; | Test rozpoznawania stylów osobowości (case study) przyporządkowanie zachowań do określonych typów | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| skuteczne budowanie własnej wiarygodności | Zadanie: przygotowanie krótkiej autoprezentacji zawodowej Ocena obejmuje: spójność komunikatu, klarowność przekazu, adekwatność argumentów, pewność siebie. | Prezentacja |
| Informacja zwrotna od grupy (strukturalizowana) | Debata ustrukturyzowana | |
| wpływanie na synergię pracy zespołu | Zadanie zespołowe (projekt problemowy) grupa rozwiązuje zadanie wymagające współpracy. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Krótka autorefleksja po zadaniu | Wywiad swobodny |
Cel biznesowy
Celem biznesowym jest nabycie przez uczestnika usługi szkoleniowej wiedzy i umiejętności związanych z analizą i opisem indywidualnego stylu funkcjonowania jednostki oraz jego konsekwencje dla interakcji pomiędzy nią a innymi osobami w środowisku zawodowym, w tym poznanie sposobów komunikacji i możliwych zakłóceń w komunikacji interpersonalnej. Udział w tej usłudze pozwoli podnieść poziom wiedzy o własnym stylu funkcjonowania, poznać sposoby komunikacji i możliwe zakłócenia w komunikacji interpersonalnej. Mierzalnym wskaźnikiem skuteczności jest zmniejszenie ilości średniej negatywnych odpowiedzi w anonimowych ankietach oceniających komunikację podczas realizacji projektów z 50% do 20%, liczonych w przeciągu 12 miesięcy przed szkoleniem i po szkoleniu.Efekt usługi
Uczestnicy po szkoleniu potrafią:
• rozwijać świadomość własnych mocnych i słabych stron;
• rozumieć, jak mogą być postrzegani przez innych;
• świadomie dostosowywać swój styl komunikowania się do osób i sytuacji w pracy zespołowej oraz w kontaktach zewnętrznych;
• rozpoznawać różne typy osobowości i wykazywać dla nich zrozumienie i tolerancję;
• skuteczniej budować własną wiarygodność;
• wpływać na synergię pracy zespołu
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
Pre-test samooceny (na początku)
Zadania praktyczne i symulacje
Obserwacja według arkusza kompetencji
Informacja zwrotna 360° (szkoleniowa)
Post-test + autorefleksja
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1. Przed spotkaniem prosimy uczestników o wypełnienie i przysłanie kwestionariuszy, które pozwolą nam przygotować raporty indywidualne i umieścić je w odniesieniu do zespołu.
2. Metoda rozpoznawania typów osobowości wg Hipokratesa i Galena przekłada język psychologii na określony zespół cech osobowości. Choć każdy z nas posiada pewną kombinację typów temperamentów, zwykle jeden temperament jest dominującym i to właśnie on determinuje komunikację oraz procesy decyzyjne. W wyniku testu każdy z uczestników otrzyma profil dla danego typu, w którym opisane są preferencje zawodowe. W raporcie zawarte są także wskazówki dotyczące rozwoju umiejętności komunikacji z innymi ludźmi, szczególnie tymi, którzy reprezentują tzw. „osobowości antagonistyczne”. Wskaźniki reprezentują te aspekty, w których respondent odczuwa komfort funkcjonowania (w tekście oznaczone, jako ‘Silne strony’) oraz mniejszy komfort działania (postrzegane, jako obszary potencjalnego rozwoju)
3. Podczas zajęć zastosujemy ćwiczenia i dyskusję kierowaną, których zadaniem będzie wyjaśnienie teorii Hipokratesa Galena i preferencji C. Junga oraz pomoc w interpretacji i wykorzystaniu raportów w pracy zespołowej.
Moduł 1: Synergia pracy zespołowej wynika z różnorodności. Metoda preferencji C. Junga i Hipokratesa Galena. Moduł 2: Przełamywanie barier skutecznego porozumiewania się - efektywna komunikacja z antagonistą i innymi … Charakterystyka komunikacji między ludźmi Struktura komunikatu w nadawaniu i odbiorze. Moduł 3: Rozpoznawanie osobowości wokół nas i budowanie skutecznych strategii interpersonalnych Postrzeganie świata jako źródło trudności w komunikacji z innymi ludźmi Uczucia i ich rola w komunikacji interpersonalne Uproszczona autodiagnoza stylu komunikacji. Moduł 4: Efektywna komunikacja w zespole i w relacjach z klientem wewnętrznym Autodiagnoza nawyków komunikacji i zachowań Zasady prawidłowej komunikacji międzyludzkiej. Moduł 5: Rodzaje marnotrawstwa i koszty marnotrawstwa na stanowiskach w procesach produkcyjnych. 8 Strat • Prace wykonywane niepotrzebnie • Nadmierne zapasy • Niewłaściwie wykonana usługa • Niepotrzebny ruch pracownika • Zbędny transport, przenoszenie materiału • Naprawy, poprawki • Niewykorzystany potencjał ludzki. Moduł 6: Omówienie wraz z przykładami poszczególnych elementów metody 5S: • Sortowanie, potrzebne – niepotrzebne; • Systematyzowanie działań, co jest niezbędne na stanowisku pracy; • Sprzątanie, czyszczenie • Standaryzacja (ustalenie stałych miejsc dla poszczególnych narzędzi) • Samodyscyplina w utrzymaniu porządku Opis i omówienie przykładów.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 205,56 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 205,56 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
ADAM GÓRNIAK
IATF 16949, narzędzia jakościowe branży motoryzacyjnej
Opel Polska, TRW Braking Systems, Team Prevent, Alten, Sudhara.
Doktor - Wydział Organizacji Produkcji i Zarządzania Politechniki Śląskiej
Wyższe Politechnika Śląska, Inżynieria Materiałowa
Studium Pedagogiczne, Politechnika Śląska
od 2011 szkoli i wdraża systemy zarządzania według norm ISO
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik dostaje materiały szkoleniowe, notatnik, długopis.
Informacje dodatkowe
Liczba uczestników: min 5 - max 30
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi