Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia

Możliwość dofinansowania

Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia

Numer usługi 2026/02/13/6326/3333293

CENTRUM DOSKONALENIA STIMULUS

1 500,00 PLN

brutto

1 500,00 PLN

netto

93,75 PLN

brutto/h

93,75 PLN

netto/h

96,15 PLN

cena rynkowa

Łódź / stacjonarna

Usługa szkoleniowa

16 h

11.04.2026 do 12.04.2026

2 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

Dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele szkół, nauczyciele przedszkoli, nauczyciele wspomagający, asystenci, psycholodzy, pedagodzy i inni zainteresowani.
Minimalna liczba uczestników

1
Maksymalna liczba uczestników

25
Data zakończenia rekrutacji

10-04-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

16
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

art. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
Zakres uprawnień

Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli

Cel

Cel edukacyjny

Celem kursu jest zapoznanie nauczycieli z założeniami Treningu Umiejętności Społecznych (zasady tworzenia grup oraz prowadzenia zajęć). Uczestnicy przygotują plan pracy grupy oraz zestaw pomysłów i materiałów do pracy własnej.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczestnik charakteryzuje cele, założenia i podstawy teoretyczne Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz wyjaśnia mechanizmy oddziaływań (modelowanie, wzmacnianie, generalizacja). Ponadto opisuje strukturę zajęć TUS, określa rolę prowadzącego oraz wskazuje zasady efektywnej współpracy z rodzicami uczestników.	Analiza studium przypadku	Test teoretyczny
Uczestnik tworzy i wdraża system zasad oraz system motywacyjny, reaguje adekwatnie na trudne zachowania uczestników, stosuje metody pracy z emocjami dzieci oraz opracowuje materiały i ćwiczenia dostosowane do potrzeb i możliwości grupy.	Opracowanie planu zajęć TUS, obserwacja pracy podczas ćwiczeń praktycznych	Test teoretyczny
Uczestnik kwalifikuje uczestników do grup TUS na podstawie określonych kryteriów, planuje zajęcia zgodnie z celami terapeutycznymi oraz prowadzi zajęcia TUS z uwzględnieniem potrzeb i możliwości uczestników.	Obserwacja pracy podczas ćwiczeń praktycznych, ocena przygotowanych materiałów dydaktycznych.	Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Kurs realizowany jest w wymiarze 16 godzin dydaktycznych, czyli 12 godzin zegarowych, gdzie 1 godzina dydaktyczna to 45 min.

Program

Podstawy teoretyczne TUS

- po co i dla kogo? cel i założenia TUS

- jak? podejście poznawczo-behawioralne

- jakimi technikami? oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację

- jakimi narzędziami? instrukcje, wizualizacje, scenki,

-jak odpowiednio doceniać? rola informacji zwrotnej i wzmocnień

Tworzenie grup TUS

- rola prowadzących

- diagnoza potrzeb

- właściwy dobór uczestników do grup;

- kryteria doboru do grup

- rozmowa wstępna z rodzicem

- rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)

- wskazania do pracy indywidualnej

- współpraca z rodzicami przed i w trakcie zajęć

Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy

- dynamika procesu grupowego – jak ją uwzględniać w projektowaniu zajęć

- struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych

- tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego

- konstruowanie wzmacniających komunikatów

Trening Społeczny

- planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników: uwzględnianie potrzeb rozwojowych; włączanie uczestników w proces planowania i prowadzenia zajęć; dawanie wyzwań, stwarzanie okazji do przeżycia sukcesu

- przygotowywanie materiałów na zajęcia (instrukcje, scenki modelowe, pomoce)

- przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

- tworzenie zestawu gier, zabaw, ćwiczeń i aktywności do wykorzystania w czasie zajęć

-narzędzia ewaluacji

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 16

Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat zajęć 1 z 16 Walidacja początkowa test teoretyczny	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 08:45	Godzina zakończenia 09:00	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat zajęć 2 z 16 Podstawy teoretyczne TUS	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat zajęć 3 z 16 Przerwa	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 10:30	Godzina zakończenia 10:35	Liczba godzin 00:05
Przedmiot / temat zajęć 4 z 16 Podstawy teoretyczne TUS	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 10:35	Godzina zakończenia 12:10	Liczba godzin 01:35
Przedmiot / temat zajęć 5 z 16 Przerwa obiadowa	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 12:10	Godzina zakończenia 12:30	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat zajęć 6 z 16 Tworzenie grup TUS	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 12:30	Godzina zakończenia 14:10	Liczba godzin 01:40
Przedmiot / temat zajęć 7 z 16 Tworzenie grup TUS	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 14:10	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 00:50
Przedmiot / temat zajęć 8 z 16 Przerwa	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 11-04-2026	Godzina rozpoczęcia 14:10	Godzina zakończenia 14:15	Liczba godzin 00:05
Przedmiot / temat zajęć 9 z 16 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat zajęć 10 z 16 Przerwa	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 10:30	Godzina zakończenia 10:35	Liczba godzin 00:05
Przedmiot / temat zajęć 11 z 16 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 10:35	Godzina zakończenia 12:10	Liczba godzin 01:35
Przedmiot / temat zajęć 12 z 16 Przerwa	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 12:10	Godzina zakończenia 12:30	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat zajęć 13 z 16 Trening Społeczny	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 12:30	Godzina zakończenia 14:10	Liczba godzin 01:40
Przedmiot / temat zajęć 14 z 16 Przerwa	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 14:10	Godzina zakończenia 14:15	Liczba godzin 00:05
Przedmiot / temat zajęć 15 z 16 Trening Społeczny	Prowadzący MONIKA KOLON	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 14:15	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 00:45
Przedmiot / temat zajęć 16 z 16 Walidacja końcowa test teoretyczny	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 12-04-2026	Godzina rozpoczęcia 15:00	Godzina zakończenia 15:15	Liczba godzin 00:15

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 1 500,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 1 500,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 93,75 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 93,75 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

MONIKA KOLON

Pedagog, oligofrenopedagog, socjolog, socjoterapeutka prowadząca zajęcia dla dzieci z zaburzeniami zachowania, zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Czynny trener umiejętności społecznych dla grup dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień pracuje jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W praktyce stosuje założenia terapii behawioralnej, elementy NVC, dialogu motywującego - w zależności od potrzeb i możliwości odbiorców. Dzięki dużej wrażliwości i doświadczeniu rozumie potrzeby zarówno uczniów jaki i nauczycieli i rodziców. W czasie prowadzonych szkoleń stawia na praktyczny aspekt wiedzy, kontakt z uczestnikami służący wymianie doświadczeń i wypracowaniu wspólnej wartości. Specjalizuje się w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami z zaburzeniami w spektrum autyzmu, szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Trener posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy kursu otrzymają komplet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej, obejmujących:

– skrypt szkoleniowy dotyczący Treningu Umiejętności Społecznych (TUS),

– karty pracy do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą,

– zestaw ćwiczeń rozwijających kompetencje społeczne (m.in. komunikację, współpracę, radzenie sobie z emocjami),

– materiały pomocnicze do planowania zajęć TUS.

Materiały są przekazywane uczestnikom w trakcie szkolenia i pozostają do ich dalszego wykorzystania w pracy zawodowej.

Warunki uczestnictwa

Uczestnikiem szkolenia może być osoba pełnoletnia, zainteresowana tematyką Treningu Umiejętności Społecznych, w szczególności nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy oraz osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą.

Informacje dodatkowe

Na tydzień przed szkoleniem uczestnik otrzyma plan dnia i informacje organizacyjne.

Uczestnik na zakończenie otrzymuje zaświadczenie

Zaświadczenie będzie wydane na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli – (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738.)

Adres

Łódź 86

90-139 Łódź

woj. łódzkie

Wyposażone są w ekran, projektor multimedialny, nagłośnienie, tablicę flipchart, tablice suchościeralne, Internet bezprzewodowy. Sala posiada szatnię samoobsługową oraz toalety. W pobliżu usytuowane są ogólnodostępne miejsca parkingowe.

Udogodnienia w miejscu realizacji usługi

Klimatyzacja
Wi-fi

Kontakt

Anna Busz-Lis

E-mail

biuro@stimulus.com.pl

Telefon

(+48) 504 291 990

Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia