Profesjonalny kurs - Profesjonalny wizerunek Psychologa i Psychoterapeuty w Social Mediach. Skuteczne budowanie wizerunku gabinetu psychologicznego w social mediach.
Profesjonalny kurs - Profesjonalny wizerunek Psychologa i Psychoterapeuty w Social Mediach. Skuteczne budowanie wizerunku gabinetu psychologicznego w social mediach.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową szkolenia są psycholodzy, psychoterapeuci oraz osoby w trakcie kształcenia w tych zawodach, prowadzące lub planujące prowadzenie gabinetu psychologicznego. Szkolenie skierowane jest do specjalistów, którzy chcą świadomie i etycznie budować swój profesjonalny wizerunek w mediach społecznościowych, rozwijać komunikację z odbiorcami oraz wzmacniać rozpoznawalność swoich usług przy zachowaniu standardów zawodowych.
Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”, Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój, szkolenie stanowi także wsparcie dla osób indywidualnych.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji05-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi14
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do świadomego i profesjonalnego budowania wizerunku psychologa i psychoterapeuty w mediach społecznościowych. Uczestnicy zdobędą wiedzę i umiejętności w zakresie tworzenia spójnej komunikacji wizerunkowej gabinetu psychologicznego, doboru adekwatnych treści i kanałów social media oraz prowadzenia działań promocyjnych zgodnie z zasadami etyki zawodowej, prawa i specyfiki zawodów pomocowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik omawia zasady budowania profesjonalnego wizerunku psychologa i psychoterapeuty w social mediach | Uczestnik opisuje kluczowe zasady komunikacji wizerunkowej w zawodach pomocowych | Test teoretyczny |
| Uczestnik charakteryzuje specyfikę komunikacji w mediach społecznościowych w kontekście pracy psychologicznej | Uczestnik wyjaśnia różnice między komunikacją prywatną a zawodową | Test teoretyczny |
| Uczestnik identyfikuje obowiązujące zasady etyki i prawa w promocji usług psychologicznych | Uczestnik wskazuje ograniczenia etyczne i prawne w działaniach wizerunkowych | Test teoretyczny |
| Uczestnik dobiera kanały social media do celów gabinetu psychologicznego | Uczestnik omawia wybór kanałów komunikacji do określonych celów | Test teoretyczny |
| Uczestnik planuje spójną komunikację wizerunkową gabinetu | Uczestnik tworzy przykłady spójnych działań komunikacyjnych. | Prezentacja |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1
08:30-09:30
Wstęp do szkolenia. Wykład interaktywny, ćwiczenia wprowadzające
• cele i struktura szkolenia
• specyfika wizerunku psychologa i psychoterapeuty
• rola social mediów w budowaniu zaufania
09:30-11:30
Moduł 1. Profesjonalny wizerunek w zawodach pomocowych. Wykład, case study, dyskusja moderowana
• pojęcie wizerunku zawodowego
• granice prywatności i profesjonalizmu
• autentyczność a odpowiedzialność zawodowa
• spójność wizerunku online i offline
11:30-11:45
Przerwa 15 minut
11:45-13:45
Moduł 2. Etyka i prawo w komunikacji psychologa i psychoterapeuty. Wykład, analiza przykładów, ćwiczenia
• zasady etyki zawodowej w social mediach
• ograniczenia prawne w promocji usług
• ochrona danych i tajemnica zawodowa
• ryzyka wizerunkowe i ich konsekwencje
13:45-15:45
Moduł 3. Kanały social media i ich zastosowanie w pracy gabinetowej. Warsztaty, analiza przypadków, ćwiczenia
• charakterystyka platform społecznościowych
• dobór kanałów do celów wizerunkowych
• komunikacja ekspercka i edukacyjna
• budowanie relacji z odbiorcami
DZIEŃ 2
08:30-10:30
Moduł 4. Tworzenie treści zgodnych z profesjonalnym wizerunkiem. Warsztaty, ćwiczenia, analiza przykładów
• rodzaje treści edukacyjnych i informacyjnych
• język komunikacji w zawodach pomocowych
• unikanie treści naruszających etykę
• konsekwencja i spójność przekazu
10:30-10:45
Przerwa 15 minut
10:45-12:45
Moduł 5. Strategia komunikacji gabinetu psychologicznego. Warsztaty, case study, ćwiczenia
• planowanie działań wizerunkowych
• cele krótko i długoterminowe
• regularność i organizacja pracy
• komunikacja w sytuacjach trudnych
12:45-14:45
Moduł 6. Błędy wizerunkowe i zarządzanie reputacją online. Warsztaty, analiza sytuacji, ćwiczenia
• najczęstsze błędy w social mediach
• reagowanie na komentarze i krytykę
• sytuacje kryzysowe w komunikacji
• odpowiedzialność zawodowa w przestrzeni online
14:45-15:45
Walidacja
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje dwie metody: test teoretyczny online, pisany w tym samym czasie przez wszystkich uczestników oraz obserwację w warunkach symulowanych. Obserwacja w warunkach symulowanych ma charakter indywidualny i polega na analizie oraz samodzielnym opracowaniu przez uczestnika przykładowego zestawu ćwiczeń odnoszących się do treści omawianych podczas szkolenia, z uwzględnieniem celu ich zastosowania oraz możliwości wykorzystania w praktyce.
Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.
Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut)).
Łączny czas trwania usługi wynosi 14 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 Wstęp do szkolenia. Wykład interaktywny, ćwiczenia wprowadzające | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 10 Moduł 1. Profesjonalny wizerunek w zawodach pomocowych. Wykład, case study, dyskusja moderowana | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 3 z 10 Przerwa | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 10 Moduł 2. Etyka i prawo w komunikacji psychologa i psychoterapeuty. Wykład, analiza przykładów, ćwiczenia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 10 Moduł 3. Kanały social media i ich zastosowanie w pracy gabinetowej. Warsztaty, analiza przypadków, ćwiczenia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 6 z 10 Moduł 4. Tworzenie treści zgodnych z profesjonalnym wizerunkiem. Warsztaty, ćwiczenia, analiza przykładów | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 10 Przerwa | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 10 Moduł 5. Strategia komunikacji gabinetu psychologicznego. Warsztaty, case study, ćwiczenia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 10 Moduł 6. Błędy wizerunkowe i zarządzanie reputacją online. Warsztaty, analiza sytuacji, ćwiczenia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 10 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Klaudia Jasińska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.
Warunki uczestnictwa
Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Miejsce realizacji usługi: on-line.
Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.
Wymagania sprzętowe
- Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
- Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
- Słuchawki/Głośniki
- Mikrofon
- Wymagana jest kamera
- Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s
Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).
Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.
Ponieważ do rozliczenia usługi potrzebujemy raportu z logowań, proszę o umieszczenie następującego zapisu: „Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia”- dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”