Kurs języka angielskiego - poziom B2. Szkolenie z egzaminem.

Kurs konwersacyjny języka angielskiego na poziomie B2.

Usługa ma na celu rozwinięcie umiejętności komunikacyjnych oraz poszerzenie wiedzy gramatycznej i słownictwa na poziomie B2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

Celem szkolenia "Kurs języka angielskiego - poziom B2. Szkolenie z egzaminem" jest podniesienie kompetencji językowych na poziomie B2 (CEFR). Uczestnik usługi rozwojowej rozwinie i utrwali swoją wiedzę z gramatyki języka angielskiego, rozszerzy zasób słownictwa oraz poprzez ćwiczenia komunikacyjne nabierze płynności w prowadzeniu rozmów na poziomie B2.

"Kurs języka angielskiego - poziom B2. Szkolenie z egzaminem" - potwierdza przygotowanie uczestników do posługiwania się językiem angielskim w różnych sytuacjach życia codziennego i zawodowego. Usługa potwierdza rozwinięcie umiejętności językowych uczestników i zapoznania ich z podstawową leksyką i strukturami językowymi niezbędnymi do komunikacji w prostych sytuacjach życiowych i biznesowych.

Sugerowane grupy docelowe:

• absolwenci szkół średnich,
• studenci wyższych uczelni,
• osoby pracujące bądź pragnące w przyszłości pracować w firmach, w których niezbędna jest znajomość języka angielskiego,
• osoby, które pragną rozwijać swoje kompetencje językowe: przełamać bariery językowe, nabyć płynność wypowiedzi, poszerzyć zasób słownictwa i zwrotów specjalistycznych
• osoby prowadzące działalność np. turystyczną, handlową, hotelarską itp.

Czas Trwania: 40 h, w tym:

38 godzin dydaktycznych (1 godz. dydaktyczna = 45 minut) i dwie godziny dydaktyczne przeznaczone na egzamin.

Warunki organizacyjne szkolenia:

Minimalna liczba uczestników szkolenia to 1 osoba, maksymalna 8.

Każdy z uczestników będzie posiadał dostęp do materiałów do ćwiczeń. Materiały udostępniane są elektronicznie wraz z linkiem dostępowym do platformy.

Kurs realizowany będzie w formie warsztatowej, która zakładaj aktywny udział uczestników w szkoleniu oraz realizację licznych ćwiczeń praktycznych. Zaplanowana jest weryfikacja postępów uczenia się Kursantów w trakcie realizacji usługi rozwojowej.

1 godzina dydaktyczna szkolenia = 1 godzina szkoleniowa = 45 min. Przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi. Po każdych 2 godzinach usługi szkoleniowej przypada 15 minut przerwy.

Usługa jest skierowana do uczestnika , który chce rozwinąć kompetencje w zakresie posługiwania się językiem angielskim na poziomie B2. Szkolenie obejmuje 38 godzin dydaktycznych (czterdziestopięciominutowych) - 19 godzin dydaktycznych teoretycznych i 19 godzin dydaktycznych praktycznych ) Przerwy nie są wliczone w czas usługi. Usługa zdalna w czasie rzeczywistym na ZOOM.

Obowiązkowe dla każdego uczestnika jest uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne jest 20% nieobecności).

Po zakończeniu kursu zostanie przeprowadzony zewnętrzny egzamin potwierdzający nabycie kwalifikacji zawodowych. Każdy uczestnik obowiązkowo musi przystąpić do certyfikowanego egzaminu / walidacji.

Po zakończeniu usługi szkoleniowej zostanie przeprowadzona zewnętrzna walidacja oraz certyfikacja. Zachowane jest rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Metodyka:

Lektor będzie wykorzystywał różnorodne metody nauczania, takie jak dialogi, ćwiczenia praktyczne, gry językowe oraz aktywne uczestnictwo słuchaczy w zajęciach. Zajęcia będą prowadzone w języku angielskim, z naciskiem na interakcję i komunikację.

Program kursu na poziomie B2 pozwala uczestnikom na prowadzenie bardziej złożonych rozmów na tematy dotyczące tożsamości, przyszłości, emocji, historii i globalnych wyzwań. Uczestnicy kursu będą mieli okazję rozwijać swoje umiejętności językowe w kontekście analizy, dyskusji i wyrażania opinii na tematy wymagające refleksji i głębszego zrozumienia otaczającego świata.

1. My and my languages/identity
   • Temat: Tożsamość, języki, kultura. Rozmowy o tym, jak język kształtuje naszą tożsamość, jakie języki znamy, jak wpływają na nasze postrzeganie siebie. Dyskusje o kulturze, tradycjach i ich związku z tożsamością osobistą.
2. Future
   • Temat: Przyszłość, prognozy, wizje. Mówienie o tym, jak wyobrażamy sobie przyszłość w różnych dziedzinach życia – od technologii po społeczeństwo. Dyskusje o możliwych zmianach w przyszłości, jak planujemy swoje życie, jakie wyzwania nas czekają.
3. Jobs
   • Temat: Zawody, rynek pracy. Rozmowy o różnych profesjach, wyzwaniach zawodowych, wymaganiach rynku pracy. Mówienie o tym, jakie cechy są potrzebne w pracy, jak zmienia się podejście do kariery, mobilność zawodowa. Dyskusje o przyszłości pracy, zdalnym zatrudnieniu.
4. Solutions
   • Temat: Rozwiązywanie problemów, podejście do wyzwań. Mówienie o sposobach rozwiązywania trudności, kreatywnym podejściu do problemów. Dyskusje o tym, jak znajdować rozwiązania w różnych sytuacjach życiowych i zawodowych, jak podejmować decyzje.
5. Emotions
   • Temat: Emocje, ich rozpoznawanie i wyrażanie. Mówienie o tym, jak radzimy sobie z emocjami, jak rozumiemy i wyrażamy swoje uczucia. Dyskusje o tym, jakie emocje odczuwamy w różnych sytuacjach, jak wpływają one na nasze decyzje i zachowania.
6. Success
   • Temat: Sukces, osiągnięcia, cele. Rozmowy o tym, co oznacza sukces, jak go definiujemy. Mówienie o osobistych sukcesach, wyzwaniach na drodze do celów, motywacji. Dyskusje o tym, jak osiągnąć sukces w życiu zawodowym i osobistym, jak mierzymy nasze osiągnięcia.
7. Communities
   • Temat: Społeczności, integracja, współpraca. Mówienie o tym, jak funkcjonują różne społeczności – lokalne, zawodowe, internetowe. Dyskusje o tym, jak wspólnoty wpływają na nasze życie, jak budować silne relacje w grupie, jak radzić sobie z różnorodnością.
8. History
   • Temat: Historia, jej wpływ na teraźniejszość. Rozmowy o wydarzeniach historycznych, które kształtowały współczesny świat. Mówienie o tym, jak historia wpływa na nasze życie codzienne, jak patrzymy na przeszłość z dzisiejszej perspektywy. Dyskusje o ważnych postaciach historycznych i wydarzeniach, które miały globalne znaczenie.
9. World
   • Temat: Świat, globalne problemy, różnice między krajami. Mówienie o wyzwaniach, które stoją przed światem, takich jak zmiany klimatyczne, globalizacja, konflikty. Dyskusje o tym, jak różne regiony świata radzą sobie z globalnymi problemami.

Program ten będzie dostosowany do potrzeb i umiejętności uczestników, z regularną oceną postępów oraz możliwością indywidualnej pomocy w przypadku trudności.

Warunkiem rozpoczęcia kursu jest zebranie minimalnej liczby uczestników.

EGZAMIN WYMAGANY - każdy uczestnik po ukończeniu kursu musi przystąpić do egzaminu.

Po ukończeniu kursu / szkolenia (z absencją wynoszącą maksymalnie 20%) każdy z uczestników musi przystąpić do Certyfikowanego egzaminu / walidacji.

Elementy procesu walidacji

TGLS:

Egzaminy TGLS Direct: To kompleksowe testy sprawdzające umiejętności językowe w różnych obszarach (czytanie, pisanie, słuchanie, mówienie). 

Skala CEFR: Poziomy egzaminów TGLS są zgodne z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR), obejmującym poziomy od A1 do C2. 

Różne metody sprawdzania: Walidacja może obejmować analizę dowodów i deklaracji potwierdzających umiejętności, rozmowy z komisją, pisemne zadania lub symulacje. 

Próg zdawalności:

Aby zdać egzamin, zazwyczaj wymagane jest osiągnięcie 60% ogólnego wyniku, a w niektórych przypadkach dodatkowo 60% z części pisania i mówienia. 

Wynik egzaminu określany jest w postaci aktualnego poziomu wiedzy w skali CEFR.

Certyfikacja w TGLS: Certyfikat TGLS jest oficjalnym potwierdzeniem znajomości języka na określonym poziomie. 

Każdy z uczestników będzie posiadał dostęp do materiałów do ćwiczeń. Materiały udostępniane są elektronicznie.

Nie jest wymagane wylegitymowanie się doświadczeniem.

Dana kwalifikacja nie ma założonych kryteriów uczestnictwa oraz wymaganych kwalifikacji poprzedzających udział w usłudze.

Słuchacz wyraża zgodę na zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu wykonywanej usługi.

Po ukończeniu kursu / szkolenia (z absencją wynoszącą maksymalnie 20%) każdy z uczestników musi przystąpić do Certyfikowanego egzaminu / walidacji.

W efekcie ukończenia kursu Uczestnicy uzyskają certyfikat (po uzyskaniu pozytywnego wyniku z walidacji) potwierdzający nabycie kwalifikacji.

W przypadku kursów dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w kursie jest spełnienie warunków przedstawionych przez danego Operatora, do którego składane będą dokumenty o dofinansowanie usługi rozwojowej.

Usługa rozwojowa jest dostępna dla osób ze szczególnymi potrzebami, czyli tych osób, które ze względu na swoje cechy zewnętrze lub wewnętrze lub ze względu na okoliczności, w których się znajdują, muszą podjąć dodatkowe działania lub zastosować dodatkowe środki, w celu przezwyciężenia bariery, aby uczestniczyć w różnych sferach życia, na zasadzie równości z innymi osobami. Realizacja usługi rozwojowej jest zgodna ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021 – 2027.

Wymagania techniczne:

Połączenie internetowe – szerokopasmowe przewodowe min. 1,5 Mbps lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE)

Głośniki i mikrofon – wbudowane, podłączane przez USB lub bezprzewodowe Bluetooth

Kamera internetowa – wbudowana, podłączana przez USB lub bezprzewodowa.

Zoom – obsługiwane systemy operacyjne

Windows 8 (zalecany Windows 10)

macOS X z systemem macOS 10.9 lub nowszym

Zoom – obsługiwane tablety i urządzenia przenośne

Urządzenia z systemem iOS i Android

Zoom – obsługiwane przeglądarki

Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+.

macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+

Zoom – wymagania dotyczące procesora i pamięci RAM

Zalecane: Procesor: Dwurdzeniowy 2Ghz lub szybszy (Intel i3/i5/i7 lub odpowiednik AMD), RAM: 4 Gb