Hybrydowy Lider
Hybrydowy Lider
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest kierownikom, którzy zarządzają zespołami rozproszonymi i/lub pracującymi hybrydowo.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji12-04-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi7
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji menedżerskich w zakresie skutecznego zarządzania zespołem hybrydowym i rozproszonym, ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji, budowania relacji, utrzymania zaangażowania oraz dbania o efektywność i dobrostan pracowników.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: Zna specyfikę pracy hybrydowej oraz wyzwania związane z zarządzaniem zespołem rozproszonym. | Poprawnie identyfikuje korzyści i ograniczenia pracy hybrydowej, opisuje zasady efektywnej komunikacji on-line, pracy głębokiej, budowania zaufania i bezpieczeństwa psychologicznego w zespołach rozproszonych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Umiejętności: Potrafi stosować narzędzia i praktyki wspierające efektywność oraz zaangażowanie zespołu hybrydowego. | Dobiera kanały komunikacji do celu, planuje i prowadzi efektywne spotkania on-line, wdraża rytuały zespołowe, stosuje metody wzmacniające koncentrację, motywację i widoczność rezultatów pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Kompetencje społeczne: Odpowiedzialnie i świadomie pełni rolę lidera zespołu hybrydowego. | Wykazuje postawę wspierającą, buduje zaufanie i relacje w zespole, uwzględnia potrzeby pracowników pracujących w różnych trybach, dba o dobrostan, energię i samodyscyplinę – własną oraz zespołu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
PRACA HYBRYDOWA – PRZEGLĄD BADAŃ, NASZE OSOBISTE DOŚWIADCZENIA I REFLEKSJE
- Korzyści i wyzwania
- Wyniki badań
- Przykłady praktyk z różnych firm
PRACA I KOMUNIKACJA W PRACY HYBRYDOWEJ
- Przykłady praktyk z różnych firm
- Piramida efektywnej pracy – od pracy głębokiej do maili i spotkań – weryfikacja panujących zasad, przekonań, nawyków…
- Spotkania on-line – od konkretnych zasad (czas, ilość, agenda, uczestnicy) do budowania zaangażowania (integracja, atmosfera, dynamika)
- Rezultaty i ich widoczność – wskaźniki do mierzenia, transparentność zajętości poszczególnych pracowników
- Feedback on-line – zasady i dobre praktyki
WZMACNIANIE RELACJI W ZESPOLE ORAZ MIĘDZY ZESPOŁAMI
- Obawy pracowników w dobie pracy hybrydowej (prezentyzm, FOMO, plotki, niespodziewane zmiany)
- Bezpieczeństwo psychologiczne – jak budować je w swoim zespole (nieformalne części spotkań, rozmowy o błędach, humorystyczne elementy spotkań, narzędzia on-line do integrowania zespołu)
- Rytuały – czym są, ich funkcje i znaczenie dla zespołu, przykłady i inspiracje z różnych organizacji
LIDER JAKO ŹRÓDŁO ENERGII
- Dbanie o wizerunek swojego obszaru / zespołu w organizacji
- Modelowanie pożądanych zachowań
- Obawy liderów o efektywność pracowników i sposoby ich przełamywania
- Uważność dla wszystkich pracowników
DOBROSTAN W PRACY HYBRYDOWEJ
- Koncentracja uwagi – metody związane z pracą głęboką, porządkowaniem zadań, maili
- Nawyki zwiększające poziom energii (rytuały, trening koncentracji, praktykowanie wdzięczności, kontakt z naturą, sen, ćwiczenia fizyczne, inne) – przegląd badań i płynących z nich wniosków
- Wdrażanie postanowień – jak wdrażać pozytywne zmiany na stałe – konkretność, monitorowanie, efekt luki empatycznej, efekt „a co mi tam”, eksperymentowanie
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 6 Praca hybrydowa – przegląd badań, nasze osobiste doświadczenia i refleksje | Prowadzący Dominik Pieczewski | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 6 Praca i komunikacja w pracy hybrydowej | Prowadzący Dominik Pieczewski | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 6 Wzmacnianie relacji w zespole oraz między zespołami | Prowadzący Dominik Pieczewski | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 6 Lider jako źródło energii | Prowadzący Dominik Pieczewski | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 6 Dobrostan w pracy hybrydowej | Prowadzący Dominik Pieczewski | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 6 Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący Dominik Pieczewski | Data realizacji zajęć 13-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:20 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 050,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 050,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Dominik Pieczewski
Posiada ponad 10 lat doświadczenia, zrealizował ponad tysiąc dni szkoleniowych, a setki osób przebadał metodą Development Center. Zajmuje się wdrożeniami SOOP, ma na swoim koncie opracowanie wielu narzędzi rekrutacyjnych (zadania AC/DC, testy kompetencji). Jednym z jego największych osiągnięć zawodowych jest udział w realizacji projektu polegającego na opracowaniu i wdrożeniu Narzędzia do Badania Kompetencji (NBK) we wszystkich Urzędach Pracy w Polsce.
Ukończył psychologię na Uniwersytecie Gdańskim, ma za sobą również dwuletni kurs z zakresu Terapii Poznawczo-Behawioralnej, Kurs Metody Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz Program Redukcji Stresu (MBSR – Mindfulness Based Stress Reduction).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymują komplet materiałów szkoleniowych, które zawierają materiały:
― warsztatowe (arkusze pracy, opisy ćwiczeń, testy)
― opisowe (zawierające niezbędną wiedzę teoretyczną)
Informacje dodatkowe
Szkolenie jest zwolnione z VAT, jeśli jest finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych.
Prowadzącym zajęcia jest trener i konsultant klasy międzynarodowej o dużym doświadczeniu i praktyce w przemyśle, przeszkolony przez specjalistów zachodnich w zakresie nowoczesnych metod dydaktycznych.
W przypadku zajęć trwających powyżej 4 godzin uczestnikowi przysługuje przerwa 15 minut.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej (online) z wykorzystaniem platformy Zoom. Uczestnik powinien dysponować komputerem, laptopem lub innym urządzeniem umożliwiającym udział w wideokonferencji, stabilnym dostępem do Internetu, sprawnym mikrofonem oraz głośnikami lub słuchawkami. Zalecane jest również posiadanie kamery internetowej. Do udziału w szkoleniu nie jest wymagane instalowanie dodatkowego oprogramowania, możliwe jest dołączenie poprzez przeglądarkę internetową lub aplikację Zoom. Dostęp do spotkania przekazywany jest uczestnikom drogą mailową przed rozpoczęciem szkolenia. Przed rozpoczęciem zajęć zaleca się sprawdzenie poprawności działania sprzętu oraz połączenia internetowego.