Szkolenie - Wykorzystanie sztucznej inteligencji i mediów społecznościowych w edukacji

Usługa skierowana jest do interdyscyplinarnego zespołu kadry szkolnej, obejmującego nauczycieli przedmiotowych, specjalistów oraz personel wspierający proces kształcenia.

Szkolenie odbywa się w ramach jednej grupy szkoleniowej.

Warunki organizacyjne dla zajęć stacjonarnych:

Sala konferencyjna z klimatyzacją oraz WiFi, wyposażona w telewizor/projektor do udostępnienia prezentacji multimedialnej przez osobę prowadzącą.

Materiały papiernicze oraz piśmiennicze dla uczestników szkolenia.

Podział godzinowy szkolenia:

Harmonogram szkolenia jest zaplanowany w godzinach zegarowych (60 minut). Przerwa w toku szkolenia trwa 15 minut, przerwa przed walidacją trwa 5 minut. Zostały one uwzględnione w harmonogramie i nie wliczają się w czas szkolenia.

Całkowity czas szkolenia wynosi 16 godzin, które realizowane są w formie stacjonarnej.

Zajęcia teoretyczne i praktyczne:

Szkolenie obejmuje zarówno zajęcia teoretyczne, jak i praktyczne z zakresu tematycznego zawartego w karcie. Ostanie pół godziny usługi przeznaczone zostało na walidację efektów szkolenia.

Walidacja przeprowadzona jest w formie testu teoretycznego z automatycznie generowanym wynikiem. Test jest udostępniony uczestnikom za pomocą linku lub kodu QR. Proces walidacji jest rozdzielony od procesu kształcenia i szkolenia.

Moduł 1: Projektowanie Lekcji i Weryfikacja Wiedzy

• Inteligentny asystent przedmiotowca: Generowanie kreatywnych scenariuszy lekcji (debaty oksfordzkie, escape roomy, projekty badawcze) zgodnych z podstawą programową.
• Generator sprawdzianów i testów: Tworzenie w 5 minut testów wyboru, pytań otwartych i quizów (eksport do Kahoot/Quizizz) na podstawie wklejonego tekstu źródłowego.
• Zróżnicowanie poziomu (Differentiate): Automatyczne tworzenie trzech wersji tego samego sprawdzianu (grupa A, B, wersja dla ucznia z dysleksją/trudnościami).
• Prompt Engineering: Sztuka formułowania poleceń – jak uzyskać od AI tłumaczenie fizyki kwantowej językiem zrozumiałym dla 10-latka.

Moduł 2: Wizualizacja Wiedzy i Materiały Prezentacyjne

• Atrakcyjne prezentacje w minutę: Tworzenie slajdów i infografik w narzędziach typu Gamma/Canva – od tekstu do gotowej wizualizacji.
• Wizualizacja abstrakcji: Generowanie grafik pomagających zrozumieć lektury, procesy biologiczne czy wydarzenia historyczne (praca z generatorami obrazu).
• Multimedia w klasie: Szybkie tworzenie materiałów wideo i animacji tłumaczących zagadnienia lekcyjne.
• Deepfake i weryfikacja: Jak uczyć uczniów krytycznej analizy obrazu i nie dać się oszukać w sieci.

Moduł 3: Uczeń w świecie AI – Szanse, Zagrożenia, Etyka

• Nowoczesna praca domowa: Jak zadawać, by ChatGPT nie "odrabiał" zadań za ucznia? Przejście na myślenie krytyczne i metodę odwróconej klasy.
• Etyka i plagiat: Dyskusja o uczciwości intelektualnej – jak ustalać zasady korzystania z AI w szkole.
• Tutor AI: Jak nauczyć ucznia (zarówno zdolnego, jak i słabszego) samodzielnego douczania się z pomocą bota ("nauczyciel na żądanie").
• Cyberbezpieczeństwo: Ochrona danych osobowych i wizerunku uczniów podczas korzystania z narzędzi AI.

Moduł 4: Administracja, Wychowawstwo i Dokumentacja (SPE)

• Biurokracja pod kontrolą: Generowanie planów wynikowych, PZO, sprawozdań z wycieczek i notatek służbowych w kilka sekund.
• Wsparcie wychowawcy: Scenariusze trudnych godzin wychowawczych (hejt, stres, wybór zawodu) oraz redagowanie opinii o uczniu.
• Specjalne Potrzeby Edukacyjne (SPE): Dostosowywanie tekstów literackich (upraszczanie języka, tłumaczenia) dla uczniów z dysleksją, autyzmem lub cudzoziemców.
• Komunikacja z rodzicami: Redagowanie profesjonalnych, asertywnych i empatycznych wiadomości w dzienniku elektronicznym.

Moduł 5: Strategia i Wizerunek Szkoły w Sieci

• Gdzie powinna być szkoła? Specyfika platform: Facebook (dla rodziców i nauczycieli), Instagram/TikTok (dla uczniów i promocji szkoły) – dobór kanałów do celów placówki.
• Wizytówka szkoły: Jak zadbać o profesjonalny wygląd profilu (zdjęcie w tle, opis, dane kontaktowe, moderacja komentarzy).
• Promocja wydarzeń i rekrutacja: Jak wykorzystać social media do promocji dni otwartych, sukcesów uczniów i naboru do klas pierwszych.
• Prawo w social mediach: RODO, zgody na wykorzystanie wizerunku ucznia – co wolno publikować, a czego unikać (aspekty prawne w pigułce).

Moduł 6: Tworzenie Angażujących Treści (Content Marketing)

• AI w służbie social media: Wykorzystanie narzędzi poznanych w Dniu 1 do pisania postów, generowania chwytliwych nagłówków i harmonogramów publikacji.
• Fotografia mobilna i wideo: Jak robić dobre zdjęcia i krótkie filmy (Reels/Rolki) ze szkolnych wydarzeń zwykłym smartfonem.
• Canva dla szkół: Warsztat tworzenia estetycznych grafik (plakaty wydarzeń, posty informacyjne, relacje) – szablony i spójność wizualna.
• Storytelling: Jak opowiadać o życiu szkoły, by angażować społeczność lokalną, rodziców i absolwentów.

Moduł 7: Bezpieczeństwo, Hejt i Kryzysy w Social Mediach

• Zarządzanie kryzysowe: Co robić, gdy pod postem pojawia się fala hejtu lub negatywnych komentarzy? Procedury reagowania.
• Nauczyciel w sieci: Granice prywatności – jak dbać o własny wizerunek w mediach społecznościowych i czy przyjmować uczniów do znajomych?
• Cyberprzemoc (Cyberbullying): Jak rozpoznawać zjawisko przemocy rówieśniczej w sieci (grupy na WhatsAppie, Discordzie) i jak reagować jako szkoła.
• Sharenting: Edukacja rodziców – jak rozmawiać z rodzicami o zagrożeniach związanych z nadmiernym udostępnianiem zdjęć dzieci.

Moduł 8: Social Media jako Narzędzie Edukacyjne

• Media społecznościowe na lekcji: Jak wykorzystać YouTube, Instagram czy grupy dyskusyjne do realizacji projektów edukacyjnych (np. profil historyczny, vlog podróżniczy).
• Higiena cyfrowa: Jak rozmawiać z uczniami o uzależnieniu od telefonu (FOMO), algorytmach i bańkach informacyjnych.
• Netykieta: Zasady kulturalnej komunikacji w grupach klasowych i szkolnych.
• Podsumowanie i plan działania: Stworzenie prostego planu komunikacji dla placówki uczestników na najbliższy miesiąc.

Walidacja - test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

W ramach usługi każdemu z uczestników zostaną udostępnione niezbędne materiały, które wspierają realizację celów szkolenia.

Materiały obejmują:

• materiały papiernicze i piśmiennicze,
• prezentację multimedialną,
• skrypt szkolenia wraz z case studies.

Harmonogram jest zaplanowany w godzinach zegarowych, przerwy są uwzględnione i nie wliczają się w czas trwania szkolenia.

Harmonogram może ulec zmianie.

Walidacja efektów szkolenia odbędzie się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem, przy zachowaniu odrębności procesu szkolenia od procesu walidacji.