Planowanie, priorytetyzacja i organizacja pracy – standardy efektywności zawodowej – usługa szkoleniowa
Planowanie, priorytetyzacja i organizacja pracy – standardy efektywności zawodowej – usługa szkoleniowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
- Pracownicy administracyjno-biurowi (sekretariaty, back-office, obsługa klienta, recepcja)
- Specjaliści i pracownicy merytoryczni realizujący zadania projektowe (w tym projekty finansowane ze środków UE)
- Koordynatorzy, liderzy zespołów i kierownicy liniowi, którzy planują pracę własną oraz uzgadniają priorytety z innymi
- Menedżerowie średniego szczebla odpowiedzialni za terminy, zasoby i realizację celów operacyjnych
- Pracownicy działów HR, szkoleń i rozwoju (organizacja pracy, planowanie działań, obieg zadań)
- Przedsiębiorcy oraz osoby prowadzące jednoosobową działalność gospodarczą, które samodzielnie zarządzają zadaniami i czasem
- Osoby pracujące w trybie hybrydowym i zdalnym, wymagającym samodyscypliny, planowania i kontroli realizacji zadań
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji15-04-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Planowanie, priorytetyzacja i organizacja pracy – standardy efektywności zawodowej – usługa szkoleniowa” przygotowuje uczestników do efektywnej organizacji pracy własnej poprzez rozwój umiejętności planowania działań, ustalania priorytetów oraz monitorowania postępów realizacji zadań.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Omawia znaczenie organizacji czasu | Uczestnik definiuje i charakteryzuje kluczowe elementy organizacji czasu oraz opisuje ich wpływ na efektywność pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje style pracy | Uczestnik charakteryzuje różne style pracy oraz ich wpływ na zarządzanie czasem i produktywność. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Stosuje techniki planowania czasu | Uczestnik stosuje różne techniki planowania czasu, zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje swoje nawyki | Uczestnik analizuje swoje nawyki i określić, które z nich wymagają zmiany. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Współpracuje w kwestii planowania czasu pracy | Uczestnik współpracuje z innymi w planowaniu czasu pracy, uwzględniając wspólne cele i zadania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień I:
Moduł 1 (90 min) — Standardy efektywności zawodowej
Moduł 2 (90 min) — Cele i rezultaty: od zadań do mierzalnych efektów
Moduł 3 (90 min) — Planowanie cyklu tygodniowego: fundament organizacji pracy
Moduł 4 (90 min) — Priorytetyzacja: ważne vs pilne (decyzyjność w praktyce)
Moduł 5 (90 min) — Plan dnia w praktyce
Dzień II:
Moduł 6 (90 min) — Delegowanie i uzgadnianie priorytetów: organizacja pracy w relacji
Moduł 7 (90 min) — Zarządzanie przerywaczami: e-mail, telefon, Teams, „pytania na szybko”
Moduł 8 (90 min) — Monitorowanie postępów: kontrola realizacji bez mikrozarządzania
Moduł 9 (90 min) — Zarządzanie obciążeniem i energią: tempo pracy i jakość
Moduł 10 (90 min) — Narzędzia operacyjne: checklisty, szablony, procedury własne
Dzień III:
Moduł 11 (90 min) — Chronotypy i krzywa REFA – efektywność w ciągu dnia
Moduł 12 (45 min) – Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi
Moduł 13 (45 min) – Walidacja – test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
1) Godziny: Szkolenie odbywa się w godzinach dydaktycznych, czyli 1 godzina szkolenia równa się 45 minut; łącznie 24 godziny dydaktyczne.
2) Przerwy: Przerwy nie są wliczane w czas trwania szkolenia.
3) Metoda prowadzenia: Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia realizowane są metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
4) Forma: Usługa odbywa się zdalnie w czasie rzeczywistym.
5) Grupa docelowa: szkolenie adresowane jest do obecnych menadżerów lub przyszłych menadżerów, którzy chcą zwiększyć swój poziom wiedzy i umiejętności w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi, m.in. wykorzystując do tego sztuczną inteligencję i inteligencję emocjonalną.
6) Warunki organizacyjne: Szkolenie odbędzie się w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie komunikacyjnej Google Meet. Szkolenie przewidziane jest od jednej do dwudziestu osób.
7) Warunki wydania zaświadczenia: Uczestnik otrzyma zaświadczenie, gdy spełni dwa wymogi jednocześnie: osiągnie frekwencję wynoszącą co najmniej 80% łącznego wymiaru godzin szkolenia (nie wlicza się czasu przerw) na podstawie raportu wygenerowanego z systemu Google Meet identyfikującego wszystkich uczestników (w przypadku udziału w Usłudze z dofinansowaniem, wymagany poziom frekwencji może być wyższy – zgodnie z Regulaminem Projektu, postanowieniami Umowy Wsparcia oraz wytycznymi Operatora właściwymi dla danego projektu) oraz uzyska wynik co najmniej 80% poprawnych odpowiedzi testu (walidacji).
8) Cel edukacyjny: Usługa „Planowanie, priorytetyzacja i organizacja pracy – standardy efektywności zawodowej – usługa szkoleniowa” przygotowuje uczestników do efektywnej organizacji pracy własnej poprzez rozwój umiejętności planowania działań, ustalania priorytetów oraz monitorowania postępów realizacji zadań.
9) Walidacja: Ocena efektów uczenia się prowadzona jest za pośrednictwem standaryzowanego testu dostępnego online, którego wynik generowany jest automatycznie przez system, bez udziału człowieka. Mechanizm walidacji działa niezależnie od procesu szkoleniowego (nie jest obsługiwany przez trenera ani zespół prowadzący), co zapewnia rozdzielność obu procesów. Test ma z góry określone progi zaliczeniowe, a wyniki wraz z metadanymi (data/godzina, czas trwania, identyfikator uczestnika) są archiwizowane w systemie, a informacja o rezultacie udostępniana jest uczestnikowi niezwłocznie. Tym samym warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji pozostaje zachowany. Test składa się z dwudziestu pytań jednokrotnego wyboru (cztery warianty odpowiedzi). Uczestnik rozwiązuje test w programie Google Forms, oświadczając o niekorzystaniu z pomocy dydaktycznych przy jego rozwiązywaniu. Każde pytanie punktowane jest po jeden punkt. Nie ma punktów ujemnych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 18 Standardy efektywności zawodowej – wideokonferencja | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 18 Cele i rezultaty: od zadań do mierzalnych efektów – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 18 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 18 Planowanie cyklu tygodniowego: fundament organizacji pracy – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 18 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 18 Priorytetyzacja: ważne vs pilne (decyzyjność w praktyce) – chat | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 18 Plan dnia w praktyce | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 16-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 18 Delegowanie i uzgadnianie priorytetów: organizacja pracy w relacji – współdzielenie ekranu | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 18 Zarządzanie przerywaczami: e-mail, telefon, Teams, „pytania na szybko” – chat | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 18 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 18 Monitorowanie postępów: kontrola realizacji bez mikrozarządzania – ćwiczenia | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 18 Przerwa | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 18 Zarządzanie obciążeniem i energią: tempo pracy i jakość – wideokonferencja | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 18 Narzędzia operacyjne: checklisty, szablony, procedury własne | Prowadzący Marta Schneider | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 18 Chronotypy i krzywa REFA – efektywność w ciągu dnia – testy | Prowadzący DOMINIK HAMERA | Data realizacji zajęć 20-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 18 Przerwa | Prowadzący DOMINIK HAMERA | Data realizacji zajęć 20-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 18 Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi | Prowadzący DOMINIK HAMERA | Data realizacji zajęć 20-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 18 Walidacja – test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | Prowadzący DOMINIK HAMERA | Data realizacji zajęć 20-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 227,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 217,81 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 177,08 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Marta Schneider
Współpracując z Ośrodkami Pomocy Społecznej, Marta prowadziła wywiady środowiskowe, tworzyła analizy i indywidualne plany pomocy, wspierając klientów w rozwijaniu kompetencji zawodowych. Przepracowała 300 godzin w lokalnych środowiskach, co umożliwiło jej dogłębne poznanie społeczności i podejmowanie szybkich decyzji dla dobrostanu klientów.
Wiedzę specjalistyczną zdobywała na wydziale socjologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku praca socjalna. Na trzecim roku studiów otrzymała stypendium rektora jako osoba, która uzyskała najwyższą średnią na roku. Jej zaangażowanie w pomoc innym oraz głęboka wiedza z zakresu socjologii, psychologii rozwoju człowieka i konfliktów, pozwalają jej skutecznie przekładać teorię na praktyczne działania.
Obecnie prowadzi firmową serię podcastów „Podróż przez emocje”, dzięki którym ludzie mogą utożsamić się z wyzwaniami emocjonalnymi twórczyni i znaleźć najtrafniejsze rozwiązania na trudności emocjonalne, z którymi się zmagają. Jest również autorką tomiku wierszy „Za kulisami uczuć”.
DOMINIK HAMERA
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Wszystkie materiały zostaną wysłane do uczestników przed szkolenie na maila.
Na materiały składaja się:
1. Prezentacja
2. Skrypt szkoleniowy
Informacje dodatkowe
- Jeśli szkolenie będzie dofinansowane ze środków publicznych w co najmniej70%, to szkolenie będzie zwolnione z podatku VAT (podstawa prawna: par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 955 z późn. zm.))
- Uczestnik wypełnia test samodzielnie (otrzymuje link do jego rozwiązania), więc nie jest potrzebne wyznaczanie odrębnego walidatora do wybranej metody walidacji. Wszystkie efekty uczenia się zostają zweryfikowane na podstawie automatycznie generowanego wyniku testu. Dzięki temu zachowana jest rozdzielność między walidacją a procesem kształcenia.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Platforma komunikacyjna – Google Meet.
2. Wymagania sprzętowe:
- komputer z aktualnym systemem (Windows 10 lub nowszy / macOS 12 lub nowszy / aktualna dystrybucja Linux),
- aktualna przeglądarka (Chrome/Edge/Firefox/Safari – co najmniej dwie ostatnie wersje),
- stabilne łącze internetowe o przepustowości min. 10 Mb/s (pobieranie) i 2 Mb/s (wysyłanie),
- sprawna kamera komputerowa i mikrofon,
- sprawne słuchawki/ głośniki.
- Okres ważności linku: od godziny zegarowej przed godziną rozpoczęcia szkolenia w dniu pierwszym do godziny zegarowej po zakończeniu szkolenia w dniu ostatnim.