Neuro Seminars Pediatric - szkolenie z neurologii funkcjonalnej - moduł II

Szkolenie odbywa się stacjonarnie w sali zaopatrzonej w rzutnik multimedialny, stoły terapeutyczne oraz miejsce z matami do ćwiczeń.

W trakcie zajęć teoretycznych uczestnicy korzystają z miejsca przeznaczonego na naukę tematów teoretycznych - każdy uczestnik siedzi w parze przy stole terapeutycznym.

Wykładowca wykonuje pokaz na pacjencie, następnie uczestnicy pod nadzorem wykładowcy samodzielnie wykonują zabieg na modelu.

W czasie praktyki korzystają z kozetek terapeutycznych oraz mat do ćwiczeń.

W trakcie teorii siedzą w parach przy stołach, w czasie praktyki podzieleni są na grupy 2-3 osobowe.

Usługa adresowana jest do uczestników zarówno tych, którzy nie mają doświadczenia w wykonywaniu ww. terapii, jak i dla tych, którzy pragną zwiększyć swój warsztat pracy i zdobyć większe doświadczenie w wykorzystaniu metody NeuroSeminars w codziennej pracy.

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka związaną z funkcjonowaniem układu nerwowego.

Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych.

Przerwa obiadowa występująca każdego dnia (1h- 60 minut) nie jest wliczana w czas trwania szkolenia.

Liczba godzin teoretycznych - 8 h.

Liczba godzin praktycznych - 20 h.

Zagadnienia poruszane na zajęciach to teoria i praktyka związane potrzebne do uzyskania przez uczestnika umiejętności teoretycznych oraz praktycznych na temat samodzielnego stosowania terapii neurologii funkcjonalnej w relacji z pacjentami pediatrycznymi.

W celu osiągnięcia tego celu uczestnik powinien poznać takie szczególowe zagadnienia jak:

1. Problemy z nauczaniem u dzieci.
2. Przetrwałe odruchy pierwotne u dzieci
3. Wpływ czynników metabolicznych na dzieci
4. Dieta dziecka
5. Półkule mózgu i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka.
6. Dysbalans w pracy półkul mózgu.
7. Znaczenie i wpływ aktywności / stymulacji przedsionkowej na rozwój mózgu
8. Kamienie milowe rozwoju z uwzględnieniem badań
9. Łączenie ćwiczeń móżdżkowych i przedsionkowych z odruchami pierwotnymi jednostronnymi lub obustronnymi.
10. Integracja obustronna – wspomaganie uczenia się poprzez bardziej złożone ruchy, przetwarzanie wzrokowe i słuchowe
11. Pokazy i praktyki z wykorzystaniem niektórych bardziej przydatnych urządzeń do angażowania dzieci i wspomagania ich rozwoju mózgu
12. Znaczenie i wpływ aktywności / stymulacji przedsionkowej na rozwój mózgu
13. Kamienie milowe rozwoju z uwzględnieniem badań
14. Łączenie ćwiczeń móżdżkowych i przedsionkowych z odruchami pierwotnymi jednostronnymi lub obustronnymi.
15. Integracja obustronna – wspomaganie uczenia się poprzez bardziej złożone ruchy, przetwarzanie wzrokowe i słuchowe
16. Pokazy i praktyki z wykorzystaniem niektórych bardziej przydatnych urządzeń do angażowania dzieci i wspomagania ich rozwoju mózgu

Skrypt w formie papierowej.

Wykształcenie medyczne lub powiazane z naukami o zdrowiu.

Uczestnik zobowiązany jest do wcześniejszego zarejestrowania się na szkolenie poprzez stronę syntonic.pl w celu rezerwacji miejsca na szkolenie.

Jeśli potrzebujesz pomocy to wejdź na naszą stronę, zaloguj się do panelu klienta i daj znać czy potrzebujesz nocleg, transport z lotniska lub chcesz zamówić jedzenie w trakcie szkolenia. W razie jakichkolwiek pytać zapraszamy do kontaktu z naszym centrum szkoleniowym.

www.syntonic.pl

Podstawa zwolnienia z VAT: art.43 ust. 1 pkt 26 lit. a ustawy o podatku od towarów i usług. Kurs organizowany w ramach Niepublicznej Placówki Kształcenia Ustawicznego „Syntonic” (numer RSPO: 478 034)