Kompetencje psychospołeczne w praktyce: skuteczna komunikacja, odporność psychiczna i dobrostan – animator kompetencji społecznych
Kompetencje psychospołeczne w praktyce: skuteczna komunikacja, odporność psychiczna i dobrostan – animator kompetencji społecznych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób dorosłych, w tym pracowników, kadry zarządzającej (liderów, menedżerów) oraz osób aktywnie angażujących się w działania społeczne i obywatelskie (np. liderów lokalnych, animatorów grup nieformalnych, wolontariuszy). Odbiorcami są osoby, które w swoich rolach zawodowych lub społecznych doświadczają stresu i wyzwań komunikacyjnych oraz potrzebują wzmocnienia stabilności emocjonalnej.
Szkolenie dedykowane jest osobom, które chcą:
• poznać swój styl funkcjonowania w relacjach (model DISC) i adaptować komunikację do potrzeb innych,
• wzmocnić odporność psychiczną i dobrostan poprzez naukę technik radzenia sobie z napięciem,
• rozwijać postawę asertywną oraz umiejętności negocjacyjne w sytuacjach trudnych,
• świadomie planować rozwój osobisty w oparciu o naturalne talenty i predyspozycje („żywioł”).
Usługa jest odpowiednia dla osób o dużej dojrzałości życiowej, które poprzez aktywność zawodową lub społeczną poszukują metod wspierających poczucie sprawczości
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników18
- Data zakończenia rekrutacji21-04-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi18
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie z kwalifikacją - Animator kompetencji społecznych – przygotowuje do samodzielnego identyfikowania stylów DISC i adaptowania komunikacji do potrzeb rozmówcy. Uczestnik po zakończeniu będzie gotowy do stosowania technik odporności psychicznej oraz radzenia sobie ze stresem. Samodzielnie opracuje plan rozwoju i dobrostanu w oparciu o talenty i stan flow. Szkolenie potwierdza przygotowanie do asertywnego stawiania granic oraz samodzielnego prowadzenia negocjacji w sytuacjach trudnych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik dostosowuje komunikację i współpracę w zespole w oparciu o model różnic indywidualnych DISC | Kryteria weryfikacji Charakteryzuje cztery style zachowań (D, I, S, C) i ich wpływ na sposób działania | Metoda walidacji Debata swobodna |
Kryteria weryfikacji Identyfikuje mocne strony i potencjalne obszary trudności poszczególnych stylów | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany | |
Kryteria weryfikacji Przeprowadza autodiagnozę preferowanego stylu działania | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | |
Kryteria weryfikacji Wyjaśnia wpływ różnic indywidualnych na jakość komunikacji i relacji | Metoda walidacji Debata ustrukturyzowana | |
Kryteria weryfikacji Adaptuje własny styl komunikacji do potrzeb i sposobu funkcjonowania innych osób | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Uczestnik zarządza odpornością psychiczną i dobrostanem w sytuacjach stresowych oraz w obliczu zmian | Kryteria weryfikacji Wymienia kluczowe komponenty odporności (postawy, przekonania, zachowania) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Rozróżnia czynniki wzmacniające i osłabiające odporność psychiczną | Metoda walidacji Debata ustrukturyzowana | |
Kryteria weryfikacji Wskazuje źródła stresu i napięcia w życiu osobistym i społecznym | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Kryteria weryfikacji Stosuje sposoby radzenia sobie z rozpoznanymi reakcjami stresowymi | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Projektuje nawyki wspierające poczucie dobrostanu i równowagi | Metoda walidacji Prezentacja | |
Kryteria weryfikacji Demonstruje praktyki wdzięczności i pozytywnego nastawienia | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Zachowuje stabilność emocjonalną w symulowanych warunkach zmiany i wyzwań | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Uczestnik projektuje indywidualną ścieżkę rozwoju osobistego wykorzystującą talenty i stan flow | Kryteria weryfikacji Wyjaśnia pojęcie „żywiołu” jako połączenia talentów i pasji | Metoda walidacji Debata ustrukturyzowana |
Kryteria weryfikacji Wskazuje na podstawie autodiagnozy obszary działania z lekkością i zaangażowaniem | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | |
Kryteria weryfikacji Identyfikuje indywidualne talenty i zasoby wspierające rozwój | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | |
Kryteria weryfikacji Formułuje cele rozwojowe i kierunki dalszego działania | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | |
Kryteria weryfikacji Opracowuje indywidualny plan rozwoju i dobrostanu | Metoda walidacji Prezentacja | |
Efekty uczenia się Uczestnik rozwiązuje dylematy związane z pracą rozwojową wspierającą innych | Kryteria weryfikacji Rozwiązuje konflikty | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji W sytuacjach kryzysowych wybiera otwartą rozmowę jako kluczowe narzędzie negocjacyjne | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotówuprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja My Personality Skills
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
Program
Program
Ramowy program:
Moduł I. Różnice indywidualne i style funkcjonowania w relacjach międzyludzkich (DISC)
- charakterystyka czterech stylów zachowań (D, I, S, C) i ich wpływ na sposób działania oraz komunikowania się
- identyfikacja mocnych stron i potencjalnych obszarów trudności poszczególnych stylów
- autodiagnoza preferowanego stylu działania uczestnika
- wpływ różnic indywidualnych na jakość komunikacji, współpracy i relacji
- adaptowanie własnego stylu komunikacji do potrzeb i sposobu funkcjonowania innych osób
Metody pracy: mini-wykład, autodiagnoza, ćwiczenia indywidualne, praca w parach, studia przypadków
Moduł II. Odporność psychiczna i budowanie dobrostanu jako wsparcie jakości życia.
- kluczowe komponenty odporności psychicznej (postawy, przekonania, zachowania),
- czynniki wzmacniające i osłabiające odporność psychiczną,
- źródła stresu i napięcia w życiu osobistym i społecznym,
- rozpoznawanie reakcji stresowych i sposoby poradzenia sobie z nimi,
- nawyki wspierające poczucie dobrostanu jako satysfakcji, równowagi i sensu życia,
- praktyki wdzięczności i pozytywnego nastawienia,
- budowanie stabilności emocjonalnej w obliczu zmian i wyzwań,
Metody pracy: mini-wykład, ćwiczenia refleksyjne, karty pracy indywidulanej, praca w zespołach, dyskusja moderowana
Moduł III. Planowanie rozwoju osobistego w oparciu o talenty i naturalne predyspozycje („żywioł”)
- pojęcie „żywiołu” jako połączenia talentów, pasji i doświadczenia stanu flow
- autodiagnoza obszarów, w których uczestnik działa z lekkością i zaangażowaniem
- identyfikacja indywidualnych talentów i zasobów
- formułowanie celów rozwojowych i kierunków dalszego działania
- opracowanie indywidualnego planu rozwoju i dobrostanu
Metody pracy: praca indywidualna, ćwiczenia refleksyjne, rozmowy w małych grupach, analiza doświadczeń
Moduł V: Egzamin - Fundacja My Personality Skills
INFORMACJE ORGANIZACYJNE
- Usługa obejmuje 18 godzin zegarowych.
- Zajęcia prowadzone w grupie maksymalnie 18 osób.
- Zajęcia realizowane są metodami aktywnymi, z przewagą ćwiczeń praktycznych, pracy indywidualnej, w parach i w podgrupach.
- ćwiczenia praktyczne -12,5 godziny, przy wsparciu elementów teoretycznych - 5,5 godziny.
- Jedna godzina szkoleniowa odpowiada godzinie zegarowej.
- Przerwy wliczają się w czas trwania usługi.
- Każdy uczestnik otrzymuje materiały szkoleniowe (karty pracy, notatnik, długopis).
- Szkolenie prowadzone w sali warsztatowej wyposażonej w rzutnik, flipchart i materiały piśmiennicze.
- Czas oczekiwania na wynik walidacji - do 3 dni roboczych od dnia następującego po zakończeniu szkolenia (tutaj 29.05.2026)
JEDNA GODZINA SZKOLENIA ODPOWIADA GODZINIE ZEGAROWEJ.
W trakcie szkolenia przewidziane są krótkie przerwy, dostosowane do tempa i dynamiki pracy grupy
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 10 Moduł 1 | Prowadzący Katarzyna Kacorzyk | Data realizacji zajęć 22-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 10 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Kacorzyk | Data realizacji zajęć 22-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 10 Moduł 1 | Prowadzący Katarzyna Kacorzyk | Data realizacji zajęć 22-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 10 Moduł 2 | Prowadzący dr Edyta Nowak - Żółty | Data realizacji zajęć 23-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 10 Przerwa | Prowadzący dr Edyta Nowak - Żółty | Data realizacji zajęć 23-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 10 Moduł 2 | Prowadzący dr Edyta Nowak - Żółty | Data realizacji zajęć 23-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 10 Moduł 3 | Prowadzący Katarzyna Kacorzyk | Data realizacji zajęć 24-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 10 Przerwa | Prowadzący Katarzyna Kacorzyk | Data realizacji zajęć 24-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 10 Moduł 3 | Prowadzący Katarzyna Kacorzyk | Data realizacji zajęć 24-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 10 Egzamin | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 277,78 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 277,78 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 276,75 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 276,75 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 138,37 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 138,37 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Kacorzyk
Posiada kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR-styczeń 2024.
Od 17 lat wspiera rozwój ludzi, zespołów i organizacji. Jej misją jest pomoc innym w uwalnianiu potencjału i uchwyceniu żywiołu – tak, by mogli działać z pasją, skutecznie i w zgodzie ze sobą. Jako twórczyni Centrum Rozwoju by Katarzyna Kacorzyk prowadzę indywidualne i zespołowe procesy rozwojowe, sesje coachingowe, mentoringowe, szkolenia oraz projekty rozwojowe dla klientów z różnych sektorów – od korporacji przez MŚP po NGO i samorządy.
Jestem akredytowanym Professional Certified Coach (PCC ICF), certyfikowanym trenerem biznesu i trenerem mentalnym, konsultantem MaxieDISC, moderatorem Design Thinking, mentorem kariery i doradcą zawodowym. Pełnię funkcję dyrektora ICF Śląsk (ICF Poland Chapter) oraz trenera psychoedukacji w Fundacji Wise Future University.
Prowadzi zajęcia na uczelni z zarządzania talentami, rozwoju pracowników i coachingu w biznesie.
Posiada ponad 10 lat doświadczenia w zarządzaniu organizacjami, projektami i zespołami. Jako dyrektor i manager tworzyła i wdrażałam strategie rozwoju o łącznej wartości 59 mln zł, projekty z funduszy UE, wraz z zespołem zrealizowała ponad 100 inicjatyw – od szkoleń i konferencji po międzynarodowe projekty z udziałem tysięcy uczestników.
Autorka projektu Coaching w górach - mini-wyprawy rozwojowe w Beskidach.
dr Edyta Nowak - Żółty
Posiada kwalifikacje nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR - czerwiec 2025.
Doktor nauk humanistycznych w dziedzinie pedagogiki, Licencjonowany badacz i konsultant odporności psychicznej w test MTQ, Certyfikowany trener zarządzania krakowskiej szkoły Matrik, Coach po Akademii Profesjonalnego Coachingu, Akredytowany trener metody Insight Discovery, Certyfikowany Moderator Design Thinking, , Certyfikowany Tutor Akademicki.
Jest mówcą i czynnym trenerem z setkami godzin na salach szkoleniowych i wykładowych. Pracuje jako coach, konsultant i doradca. Prowadzi warsztaty i szkolenia z zakresu kompetencji miękkich, umiejętności miękkich w zarządzaniu. Główna tematyka to m.in.: odporność psychiczna, przywództwo, komunikacja międzyludzka, asertywność, negocjacje, wpływ społeczny oraz zarządzanie coachingowe.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma:
- Notatnik i długopis
- Materiały szkoleniowe (karty pracy)
Informacje dodatkowe
Podstawa zwolnienia z VAT:
Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust.1 pkt. 14 Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70% ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Adres
Adres
Miejsce realizacji spełnia wszystkie warunki do profesjonalnego przeprowadzenia szkolenia, łatwy dojazd, parking na miejscu
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- bezpłatny parking,