Human Skills → Hard Results — Zarządzanie zespołem w praktyce
Human Skills → Hard Results — Zarządzanie zespołem w praktyce
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie polecamy dla:
- menedżerów i liderów zespołów,
- koordynatorów i kierowników projektów,
- specjalistów przygotowujących się do roli lidera,
- osób odpowiedzialnych za współpracę, komunikację i wdrażanie zmian.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji19-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie do prowadzenia skutecznego zespołu, osiągającego założone cele w atmosferze współpracy w środowisku pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Stosuje metody pracy podnoszące zaangażowanie wśród pracowników | Wymienia i krótko opisuje 3 czynniki wpływające na zaangażowanie wśród pracowników | Test teoretyczny |
| Opisuje zasady zarządzania zespołem i budowania własnego wizerunku „szefa” | Wymienia minimum trzy kluczowe kompetencje nowoczesnego lidera | Test teoretyczny |
| Definiuje umiejętności i kompetencje wymagane do pracy z zespołem | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje metody delegowania zadań zgodnie z kompetencjami pracowników | Definiuje czym jest delegowanie zadań w zespole | Test teoretyczny |
| Wymienia podstawowe błędy w delegowaniu i sposoby ich przezwyciężania. | Test teoretyczny | |
| Opisuje i stosuje zasady motywowania pracowników | Wymienia potencjalne motywatory dla członków zespołu | Test teoretyczny |
| Wymienia minimum trzy sposoby motywowania pozafinansowego | Test teoretyczny | |
| Wykorzystuje strategie komunikacyjne ułatwiające porozumiewanie się ze współpracownikami | Wymienia poznane typy błędów i blokad komunikacyjnych | Test teoretyczny |
| Opisuje wybraną strategie komunikacyjną ułatwiającą porozumiewanie się ze współpracownikami | Test teoretyczny | |
| Definiuje własny styl kierowania - Identyfikuje swoje mocne i słabe strony jako lidera | Wymienia swoje mocne strony jako lidera i wskazuje obszary do rozwoju | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Współczesne zarządzanie nie opiera się na kontroli, lecz na umiejętności prowadzenia rozmów, które budują odpowiedzialność i współpracę. To szkolenie pokazuje, jak kompetencje miękkie menedżera przekładają się na twarde wyniki zespołu: skuteczne delegowanie, samodzielność pracowników, mniej napięcia w relacjach, więcej inicjatywy i jaśniejsze zasady działania.
Podczas zajęć uczestnicy uczą się prowadzić rozmowy, które porządkują emocje i oczekiwania, stawiać granice bez agresji i poczucia winy, udzielać mikro-feedbacku, który wzmacnia i kierunkuje, oraz zadawać pytania otwierające odpowiedzialność zamiast wyręczać pracowników.
Szkolenie ma formę intensywnego treningu.
Krótka inspiracja → praktyczne narzędzie → ćwiczenie → refleksja → plan wdrożenia. Dzięki temu wiedza od razu przechodzi w działanie, a uczestnicy wychodzą nie z teorią, lecz z konkretnymi zdaniami, które mogą wypowiedzieć następnego dnia w pracy.
To propozycja dla menedżerów i liderów, którzy chcą mniej gasić pożarów, a więcej budować warunków, w których ludzie sami zaczynają działać, myśleć i brać odpowiedzialność — bo human skills są dziś kluczowym narzędziem osiągania wyników.
Dlaczego warto wziąć udział w szkoleniu:
- bo kompetencje miękkie nie są dodatkiem — są warunkiem współpracy i wyników,
- bo granice i jasność odciążają menedżera, a wzmacniają zespół,
- bo rozmowa jest najtańszym i najmocniejszym narzędziem zarządzania,
- bo mniej kontroli = więcej odpowiedzialności.
PROGRAM SZKOLENIA:
MODUŁ I. FUNDAMENT: HUMAN SKILLS = HARD RESULTS (mini-wykład, dyskusja)
- Miękkie ≠ miękkie — dlaczego te kompetencje są „twarde”
- Stare podejście vs nowe podejście: „kontrola → ciekawość”
- Kiedy kompetencje miękkie blokują wyniki, a kiedy je uwalniają
MODUŁ II. PSYCHOLOGICZNE BEZPIECZEŃSTWO — LUDZIE ODWAŻAJĄ SIĘ DZIAŁAĆ (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case)
- Co to jest bezpieczeństwo psychologiczne — i czego NIE oznacza
- Zachowania menedżera, które budują / niszczą zaufanie
- 3 zdania, które otwierają przestrzeń do szczerości
- Ćwiczenie: „Warunki, w których podejmuję ryzyko”
MODUŁ III. EMPATIA OPERACYJNA: WIDZĘ → ROZUMIEM → KIERUNEK (mini-wykład, dyskusja, analiza mikro-dialogów)
- Empatia „miękka” vs empatia operacyjna
- Emocje jako informacja o potrzebie, nie problem do naprawy
- Schemat rozmowy: W → R → K (widzę → rozumiem → kierunek)
- Mini-dialogi: pretensja / frustracja / zniechęcenie
MODUŁ IV. KOMUNIKACJA, KTÓRA PORZĄDKUJE NAPIĘCIE (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case)
- Domysły zabijają współpracę — klaryfikacja ratuje czas
- Model: Rozumienie → Doprecyzowanie → Działanie
- Zwroty klaryfikujące, które skracają dystans, nie relację
- Ćwiczenie: „z domysłów do jasności”
MODUŁ V. OCHRONA PRIORYTETÓW W ROZMOWIE: DECYDOWANIE I ODMAWIANIE BEZ KONFLIKTU (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case)
- „Nie” jako narzędzie ochrony priorytetów — zamiast przeciążania zespołu
- 3 rodzaje odmowy: chroniące / priorytetyzujące / edukujące
- Formuły, które nie ranią: „Tak, pod warunkiem…” / „Nie teraz, bo…”
- Mini-case: „wszystko jest ważne” — jak wrócić do tego, co najważniejsze?
MODUŁ VI. MIKRO-FEEDBACK — 6 SEKUND, KTÓRE ZMIENIAJĄ KURS (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenie- mikro-feedback)
- Feedback jako codzienna obecność, nie „raz w roku”
- Formuła 6-sekundowa: Za co? Skutek? Kierunek?
- Czego unikać: „ale…” jako kasowanie uznania
- Ćwiczenie: 3 mikro-feedbacki w 3 minuty
MODUŁ VII. CIEKAWOŚĆ ZAMIAST KONTROLI (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case)
- Pytania, które budują odpowiedzialność
- Pytania pozorne — jak ich nie używać
- Model: „Ode mnie → od ciebie” — przesunięcie ciężaru myślenia
- Ćwiczenie: „kontrola vs ciekawość”
MODUŁ VIII. ZARZĄDZANIE ENERGIĄ ZESPOŁU (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case)
- Menedżer jako regulator emocji i tempa
- 3 mikro-rytuały, które obniżają napięcie
- „Zapałki czy zasoby?” — metafora wypalenia
- Ćwiczenie: plan „energii tygodnia”
MODUŁ IX. TRUDNE ROZMOWY BEZ NAPRAWIANIA (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case)
- Co zrobić, zanim odpowiesz
- 4 reakcje menedżera, które podbijają napięcie
- Jak przyjąć emocje bez utraty kierunku
- Praktyka: „Pracownik w napięciu / ja w ciekawości”
MODUŁ X. WDROŻENIE: HUMAN SKILLS → HARD RESULTS (mini-wykład, dyskusja, refleksja i plan wdrożenia)
- 10 zdań menedżera, które zmieniają kulturę zespołu
- Plan „7 dni, 7 zachowań”
- Kontrakt wdrożeniowy: „Co zrobię od jutra?”
- Meta-pytanie końcowe: „Co moje zachowanie robi z innymi?”
- Zamknięcie: „Granice tworzą przestrzeń, w której ludzie mogą rosnąć.”
MODUŁ XI. WALIDACJA - test teoretyczny jest rozdawany wszystkim uczestnikom w tym samym czasie przez Trenera a sprawdzany przez WALIDATORA
Metody pracy, które zastosujemy podczas szkolenia:
Szkolenie ma charakter praktycznego warsztatu. Pracujemy tak, żeby od razu przechodzić z teorii do działania:
- Mini-wykłady – krótkie, konkretne wprowadzenia do narzędzi i modeli.
- Analiza mikro-dialogów – praca na realistycznych fragmentach rozmów menedżera z pracownikiem.
- Ćwiczenia w parach i trójkach – symulacje rozmów, testowanie gotowych zdań i reakcji.
- Trening języka „before/after” – zamiana zdań, które gaszą odpowiedzialność, na takie, które ją budują.
- Case’y z życia uczestników – omawiamy wybrane sytuacje i ćwiczymy możliwe reakcje.
- Mikro-feedback trenera – krótkie, rzeczowe informacje zwrotne w trakcie ćwiczeń.
- Refleksja i plan wdrożenia – na końcu każdego modułu uczestnicy definiują, co konkretnie zrobią w najbliższych rozmowach.
Struktura zajęć:
- Praca warsztatowa 80%
- Mini wykłady 20%
Usługa jest prowadzona w trybie godzin dydaktycznych (45min). Przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi.
Więcej informacji na temat szkolenia znajduje się pod poniższym linkiem:
https://szkolenia.avenhansen.pl/szkolenia-otwarte/Human-Skills-Hard-Results-Zarzadzanie-zespolem-w-praktyce-2026-05-21-wroclaw.html
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 17 MODUŁ I. FUNDAMENT: HUMAN SKILLS = HARD RESULTS (mini-wykład, dyskusja) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 17 MODUŁ II. PSYCHOLOGICZNE BEZPIECZEŃSTWO — LUDZIE ODWAŻAJĄ SIĘ DZIAŁAĆ (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 17 Przerwa | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 17 MODUŁ III. EMPATIA OPERACYJNA: WIDZĘ → ROZUMIEM → KIERUNEK (mini-wykład, dyskusja, analiza mikro-dialogów) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 17 Przerwa | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:05 | Liczba godzin 00:35 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 17 MODUŁ IV. KOMUNIKACJA, KTÓRA PORZĄDKUJE NAPIĘCIE (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:05 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:25 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 17 Przerwa | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 17 MODUŁ V. OCHRONA PRIORYTETÓW W ROZMOWIE: DECYDOWANIE I ODMAWIANIE BEZ KONFLIKTU (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 17 MODUŁ VI. MIKRO-FEEDBACK — 6 SEKUND, KTÓRE ZMIENIAJĄ KURS (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenie- mikro-feedback) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 17 MODUŁ VII. CIEKAWOŚĆ ZAMIAST KONTROLI (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 17 Przerwa | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 17 MODUŁ VIII. ZARZĄDZANIE ENERGIĄ ZESPOŁU (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 17 Przerwa | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:35 | Liczba godzin 00:35 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 17 MODUŁ IX. TRUDNE ROZMOWY BEZ NAPRAWIANIA (mini-wykład, dyskusja, ćwiczenia - mini-case) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:35 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:25 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 17 MODUŁ X. WDROŻENIE: HUMAN SKILLS → HARD RESULTS (mini-wykład, dyskusja, refleksja i plan wdrożenia) | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 17 Przerwa | Prowadzący Adrianna Zbińska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:40 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 17 MODUŁ XI. Walidacja - test teoretyczny jest rozdawany wszystkim uczestnikom w tym samym czasie przez Trenera a sprawdzany przez WALIDATORA | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 943,40 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 580,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 121,46 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 98,75 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Adrianna Zbińska
Doświadczenie zdobywała jako: kierownik Biura Zarządu i Controllingu w firmie produkcyjnej „Hanka" S.A., dla której współtworzyła, wdrożyła system controllingu. Kolejne zajmowane stanowiska to menedżer zespołu sprzedawców i menedżer ds. szkoleń. Podczas swojej kariery zawodowej zbudowała i zarządzała zespołem, który osiągnął trzecie miejsce w Polsce za wyniki w sprzedaży w latach 2001-2002.
Wieloletni trener i wykładowca między innymi w Wyższej Szkole Menedżerskiej w Legnicy.
Ukończyła zarządzanie oraz prawo na Uniwersytecie Wrocławskim, a także studia podyplomowe pedagogiczne na Uniwersytecie Zielonogórskim.
Ukończone kursy:
• Management Skills Seminar;
• Limra International Inc. Unit Manager's Training Seminar;
• Limra International Inc.
• Szkolenie dla trenerów: Piotra Tymochowicza
• Szkolenia trenerskie (dwa poziomy) – Metaedukacja
• Szkolenia trenerskie (dwa poziomy) – Moderator Studia Pedagogiczne
• Szkolenia wewnętrzne – cyklicznie prowadzone w TU Allianz Polska SA w latach: 1999 – 2003
Posiadane certyfikaty:
• Management Skills Seminar;
• Limra International Inc. Unit Manager's Training Seminar; Limra International Inc.
Współautorka EMS - Elektronicznego Menedżera Szkoleń oraz platformy badawczej SPOT - systemów informatycznych, wspomagających zarządzanie szkoleniami i badaniami.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt szkoleniowy, certyfikat ukończenia szkolenia (przy frekwencji min 80%)
Warunki uczestnictwa
Prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeniowego na stronie „Baza Usług Rozwojowych”.
Wypełnienie formularza zgłoszeniowego w BUR jest jednoznaczne z akceptacją regulaminu szkoleń otwartych AVENHANSEN, który jest dostępny pod linkiem:
https://szkolenia.avenhansen.pl/regulamin-szkolen-otwartych.html
Bezkosztowa anulacja możliwa do 8 dni przed planowanym terminem szkolenia
Informacje dodatkowe
W ramach szkolenia otwartego gwarantujemy Państwu:
• Miłą i fachową obsługę
• Profesjonalizm trenera
• Ciekawe materiały szkoleniowe
• Dyplomy ukończenia szkolenia
• Wsparcie poszkoleniowe Trenera (do miesiąca po zakończonym szkoleniu)
• Możliwość uzyskania pomocy od Trenerów poprzez profesjonalne forum szkoleniowe, stworzone specjalnie na tego rodzaju potrzeby.
• Możliwość wpływu na zakres i przebieg szkolenia akceptowalny przez wszystkich jego uczestników
Oferujemy również możliwość wymiany spostrzeżeń i wniosków z innymi uczestnikami szkolenia:
Zobacz forum: www.forum-szkolenia.pl
1 godz. szkolenia = 45 min.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi