Akademia Cyfrowej Transformacji Edukacji. Nowoczesne metody nauczania, praca w chmurze i efektywne wykorzystanie narzędzi TIK
Akademia Cyfrowej Transformacji Edukacji. Nowoczesne metody nauczania, praca w chmurze i efektywne wykorzystanie narzędzi TIK
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie Akademia Cyfrowej Transformacji Edukacji jest skierowane do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych oraz dyrektorów placówek oświatowych. Program dedykowany jest pedagogom pragnącym rozwijać kompetencje cyfrowe w zakresie pracy w chmurze i narzędzi TIK. Odbiorcami są również edukatorzy oraz trenerzy chcący unowocześnić warsztat pracy. To propozycja dla osób wdrażających innowacyjne metody nauczania i efektywnie zarządzających procesem kształcenia w nowoczesnej i cyfrowej szkole.
Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery - sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”; Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek - Rozwój; Szkolenie stanowi także wsparcie dla osób indywidualnych
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji22-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem głównym usługi rozwojowej jest kompleksowe przygotowanie uczestników do pełnienia roli liderów cyfrowej transformacji w edukacji poprzez nabycie zaawansowanej wiedzy i praktycznych umiejętności z zakresu nowoczesnych metod dydaktycznych oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych. Uczestnik po zakończeniu szkolenia będzie potrafił nie tylko selekcjonować i wdrażać efektywne narzędzia TIK, ale również projektować angażujące procesy edukacyjne oparte na metodach aktywizujących.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozpoznaje narzędzia TIK wspierające aktywizację uczniów i współpracę w grupie. | Uczestnik wskazuje min. 5 konkretnych aplikacji/platform i przypisuje je do konkretnych celów dydaktycznych. | Wywiad swobodny |
| Uczestnik samodzielnie konfiguruje wirtualną przestrzeń edukacyjną dla swojej klasy. | Uczestnik tworzy nową klasę/zespół w systemie chmurowym, dodaje uczestników i ustawia uprawnienia. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik projektuje i tworzy interaktywne materiały dydaktyczne (quizy, prezentacje, karty pracy). | Prezentacja autorskiego materiału (np. w Genially, Kahoot lub Canva), który zawiera min. 3 elementy interaktywne. | Prezentacja |
| Uczestnik wykazuje dbałość o etyczne i zgodne z prawem korzystanie z zasobów cyfrowych | W przygotowanych materiałach szkoleniowych poprawnie stosuje zasady cytowania i korzysta z zasobów na wolnych licencjach. | Wywiad swobodny |
| Walidacja | Weryfikacja wiedzy i umiejętności zdobytej podczas szkolenia | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1
08:00 - 09:00(W01) Otwarcie szkolenia: Kompetencje cyfrowe jutra. Wykład wprowadzający, gra integracyjna.
- Wprowadzenie do cyfrowej transformacji i diagnoza poziomu zaawansowania grupy.
- Omówienie modelu SAMR (jak technologia zmienia nauczanie).
09:00 - 11:15 (W02) Praca w chmurze i ekosystemy edukacyjne (Google Workspace / MS 365). Warsztaty techniczne, ćwiczenia praktyczne.
- Tworzenie współdzielonych dokumentów i arkuszy - praca w grupach w czasie rzeczywistym.
- Zarządzanie wirtualną klasą i organizacja pracy własnej nauczyciela w chmurze.
11:15 - 11:30 Przerwa
11:30 - 13:45 (W03) Nowoczesne metodyki: Flipped Classroom i Blended Learning. Case study, warsztaty projektowe.
- Jak skutecznie odwrócić lekcję przy użyciu narzędzi TIK.
- Wykorzystanie wideo i interaktywnych prezentacji w samodzielnej nauce ucznia.
13:45 - 16:15 (W04) Multimedia i design w edukacji - Canva i prosta grafika. Warsztaty kreatywne, ćwiczenia z projektowania.
- Zasady tworzenia czytelnych i angażujących materiałów edukacyjnych (plakaty, karty pracy).
- Wykorzystanie AI do generowania grafik wspomagających przekaz merytoryczny.
Dzień 2
08:00 - 10:15 (W05) Sztuczna Inteligencja (AI) w pracy nauczyciela. Warsztaty, dyskusja.
- Generatory tekstu jako asystenci w tworzeniu konspektów i zadań.
- Prompt engineering - jak rozmawiać z AI, aby uzyskać wartościowe materiały dydaktyczne.
10:15 - 10:30 Przerwa
10:30 - 13:00 (W06) Grywalizacja i narzędzia interaktywnej weryfikacji wiedzy. Gra szkoleniowa, warsztaty twórcze.
- Kahoot, Quizziz, Genially - jak zamienić sprawdzian w angażującą grę.
- Tworzenie własnych escape roomów edukacyjnych i ścieżek wyboru.
13:00 - 15:45 (W07) Bezpieczeństwo w sieci i higiena cyfrowa. Warsztaty projektowe
- Cyberbezpieczeństwo w szkole - ochrona danych i przeciwdziałanie hejtowi.
- Projektowanie strategii cyfrowej dla własnej placówki/klasy.
15:45 - 16:15 Walidacja
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 10 (W01) Otwarcie szkolenia: Kompetencje cyfrowe jutra. Wykład wprowadzający, gra integracyjna. | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 10 (W02) Praca w chmurze i ekosystemy edukacyjne (Google Workspace / MS 365). Warsztaty techniczne, ćwiczenia praktyczne. | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 10 Przerwa | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 10 (W03) Nowoczesne metodyki: Flipped Classroom i Blended Learning. Case study, warsztaty projektowe. | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 10 (W04) Multimedia i design w edukacji - Canva i prosta grafika. Warsztaty kreatywne, ćwiczenia z projektowania. | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 10 (W05) Sztuczna Inteligencja (AI) w pracy nauczyciela. Warsztaty, dyskusja. | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 10 Przerwa | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 10 (W06) Grywalizacja i narzędzia interaktywnej weryfikacji wiedzy. Gra szkoleniowa, warsztaty twórcze. | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 10 (W07) Bezpieczeństwo w sieci i higiena cyfrowa. Warsztaty projektowe | Prowadzący Matylda Krasińska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 10 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 200,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Matylda Krasińska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.
Informacje dodatkowe
- Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).
- Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych, co odpowiada 16 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
- Podstawa zwolnienia z VAT § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku, w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług.
- Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu.
- Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania sprzętowe:
- Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
- Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
- Słuchawki/Głośniki
- Mikrofon
- Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s
Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia), czas trwania szkolenia przedstawiony jest w harmonogramie. Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.