Indywidualny kurs ogólnorozwojowy General English – poziom A1-N

1. Adresaci usługi

Szkolenie adresowane jest do:

• • osób dorosłych rozpoczynających naukę języka angielskiego od poziomu podstawowego,
  • osób z minimalną znajomością języka wymagających uporządkowania podstaw,
  • osób planujących wykorzystanie języka w życiu codziennym lub w prostych sytuacjach zawodowych,
  • osób przygotowujących się do dalszej nauki na poziomie A2.

2. Forma realizacji usługi

Usługa realizowana jest w trybie indywidualnym, w formie mieszanej (stacjonarnie oraz zdalnie w czasie rzeczywistym). Na dzień publikacji Karty Usługi zaplanowano realizację 58 godzin dydaktycznych w formie stacjonarnej oraz 2 godzin dydaktycznych w formie zdalnej w czasie rzeczywistym (walidacja). Każdy uczestnik bierze udział w obu formach. Ostateczna organizacja zajęć, liczba zajęć stacjonarnych i zdalnych w czasie rzeczywistym oraz harmonogram ustalane są indywidualnie z uczestnikiem po zapisaniu się na usługę, z zachowaniem formy mieszanej oraz minimalnego udziału obu form.

Szczegółowy harmonogram zajęć, zawierający liczbę godzin realizowanych w każdej z form, zostanie uzupełniony w Karcie Usługi najpóźniej na 6 dni przed rozpoczęciem usługi.

Ewentualne przerwy wliczane są do czasu trwania usługi.

3. Czas trwania usługi

Łączna liczba lekcji: 60. Usługa jest prowadzona w trybie godzin dydaktycznych 45 minutowych:

• • Zajęcia teoretyczne: 20 godzin dydaktycznych
  • Zajęcia praktyczne: 40 godzin dydaktycznych

Każda lekcja obejmuje część teoretyczną (wprowadzenie materiału) oraz praktyczną (ćwiczenia komunikacyjne).

4. Warunki organizacyjne

Maksymalna liczba uczestników w grupie: 1

Podczas zajęć stacjonarnych uczestnik posiada:

• • samodzielne stanowisko pracy (stolik/biurko),
  • dostęp do materiałów dydaktycznych (podręcznik, ćwiczenia, testy, materiały autorskie, materiały multimedialne),
  • w przypadku lekcji zdalnej – niezbędne jest posiadanie przez uczestnika komputera z dostępem do Internetu, kamerą i mikrofonem.

Sala szkoleniowa wyposażona jest w:

• • tablicę suchościeralną
  • sprzęt audio do ćwiczeń słuchowych.

Zajęcia prowadzone są w formie pracy indywidualnej

5. Struktura kursu

Kurs obejmuje 24 moduły tematyczne realizowane w 58 lekcjach.

Każdy moduł zawiera część teoretyczną (wprowadzenie słownictwa i struktur) oraz część praktyczną (dialogi, ćwiczenia komunikacyjne, odgrywanie ról).

• Moduł 1: Greetings and introductions
• Lekcja 1: Saying hello and goodbye
• Lekcja 2: Introducing yourself and others
• Moduł 2: Personal information and numbers
• Lekcja 3: Asking for and giving personal details
• Lekcja 4: Talking about age, address and phone number
• Moduł 3: Countries and nationalities
• Lekcja 5: Talking about where you're from
• Lekcja 6: Nationalities and basic geography
• Moduł 4: Daily routines and telling the time
• Lekcja 7: Talking about your day
• Lekcja 8: Telling the time and daily schedules
• Moduł 5: Describing people and family
• Lekcja 9: Physical appearance and personality
• Lekcja 10: Talking about your family and relationships
• Moduł 6: Jobs and workplaces
• Lekcja 11: Talking about occupations
• Lekcja 12: Describing workplace and duties
• Moduł 7: Food and ordering in a restaurant
• Lekcja 13: Talking about food and preferences
• Lekcja 14: Ordering food and drinks
• Moduł 8: My home and surroundings
• Lekcja 15: Describing your home and furniture
• Lekcja 16: Describing your town or city
• Moduł 9: Giving directions
• Lekcja 17: Asking for directions
• Lekcja 18: Giving directions
• Moduł 10: Hobbies and free time
• Lekcja 19: Talking about leisure activities
• Lekcja 20: Asking and answering about hobbies
• Moduł 11: Days, months and weather
• Lekcja 21: Talking about the calendar
• Lekcja 22: Describing weather and seasons
• Moduł 12: Shopping and prices
• Lekcja 23: Talking about products and shops
• Lekcja 24: Asking about prices and making purchases
• Moduł 13: Expressing preferences and opinions
• Lekcja 25: Expressing likes and dislikes
• Lekcja 26: Asking about others’ opinions
• Moduł 14: Making requests and offers
• Lekcja 27: Making polite requests
• Lekcja 28: Offering help and responding
• Moduł 15: Talking about past events (Past Simple – introduction)
• Lekcja 29: Talking about last weekend
• Lekcja 30: Describing a past holiday or event
• Moduł 16: Future plans (going to)
• Lekcja 31: Talking about future plans
• Lekcja 32: Making arrangements
• Moduł 17: Health and everyday problems
• Lekcja 33: Talking about health problems
• Lekcja 34: Visiting a doctor or pharmacy
• Moduł 18: Travel and holidays
• Lekcja 35: Describing a holiday
• Lekcja 36: Talking about transport and destinations
• Moduł 19: Grammar and vocabulary consolidation I
• Lekcja 37: Review of Present Simple and basic structures
• Lekcja 38: Review of questions and short answers
• Moduł 20: Grammar and vocabulary consolidation II
• Lekcja 39: Listening and pronunciation practice
• Lekcja 40: Communicative practice and role plays
• Moduł 21: Integrated communication practice
• Lekcja 41: Situational dialogues (daily life)
• Lekcja 42: Functional language revision
• Moduł 22: Comprehensive review
• Lekcja 43: Revision of key grammar structures
• Lekcja 44: Revision of thematic vocabulary
• Lekcja 45: Communicative tasks and preparation for final tasks
• Moduł 23: Final project preparation
• Lekcja 46: Preparing a short presentation about yourself
• Lekcja 47: Structuring a short spoken statement
• Lekcja 48: Practice interviews and role plays
• Moduł 24: Final consolidation, tests, practice
• Lekcja 49: Written progress test
• Lekcja 50: Speaking assessment tasks
• Lekcje 51–58: Consolidation exercises, corrective feedback, additional communicative practice
• Moduł 25 - Validation
• Lekcja 59, 60: Course summary and final validation

6. Walidacja efektów uczenia się

Walidacja przeprowadzana jest w ostatnim module kursu w wymiarze ostatnich 2 godzin dydaktycznych.

Walidację pisemną i walidację ustną:

• test sprawdzający rozumienie struktur gramatycznych i słownictwa,
• krótką wypowiedź pisemną (np. e-mail, opis).
  • zadanie komunikacyjne (dialog sytuacyjny ,debata swobodna),
  • krótka prezentacja uczestnika

Walidacja przeprowadzana jest przez osobę inną niż trener prowadzący zajęcia, z zachowaniem rozdzielności funkcji szkoleniowej i walidacyjnej.

Metodyka prowadzenia zajęć:

Zajęcia będą prowadzone autorską metodą komunikacyjną General English, ukierunkowaną na aktywne używania języka przez uczestnika w sytuacjach zawodowych i życiowych, symulacje sytuacji rzeczywistych, ćwiczenia komunikacyjne, ćwiczenia rozwijające kompetencje językowe w mowie i w piśmie na poziomie A1

Narzędzia wspierające naukę

materiały dydaktyczne przygotowane przez lektora (m.in. karty pracy, materiały autorskie, artykuły, wybrane fragmenty podręczników),

zestawy ćwiczeń interaktywnych

materiały multimedialne dostosowane do poziomu uczestnika

Usługa realizowana jest w formie mieszanej (stacjonarnie oraz zdalnie w czasie rzeczywistym). Każdy uczestnik bierze udział w obu formach. Jedna godzina usługi odpowiada godzinie dydaktycznej trwającej 45 minut, a ewentualne przerwy wliczają się w czas usługi. Walidacja efektów uczenia się stanowi wyodrębniony etap i realizowana jest w ostatnich 2 godzinach dydaktycznych w formie odmiennej od dominującej. Uczestnik zobowiązany jest do aktywnego udziału i przystąpienia do walidacji. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się zmianę lektora lub walidatora przy zachowaniu wymaganych kwalifikacji i rozdzielności funkcji. Harmonogram zostanie opublikowany najpóźniej 6 dni przed usługą, a kody dostępowe – 1 dzień przed.

Do udziału w zajęciach zdalnych w czasie rzeczywistym niezbędne jest:

1. urządzenie (komputer, laptop, tablet lub smartfon) z dostępem do Internetu,

2. zainstalowana aplikacja Zoom lub aktualna przeglądarka internetowa umożliwiająca udział w spotkaniach Zoom,

3. sprawne głośniki lub słuchawki oraz mikrofon,

4. kamera internetowa umożliwiająca dwustronną komunikację wideo,

5. stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w transmisji audio-wideo.

Uczestnik zobowiązany jest do zapewnienia warunków technicznych umożliwiających aktywny udział w zajęciach.

Podczas zajęć stacjonarnych zapewniamy

1.samodzielne stanowisko pracy (stolik/biurko), komputer nie jest potrzebny

2.dostęp do materiałów dydaktycznych

3.dostęp do sprzętu audio niezbędnego do ćwiczeń