Szkolenie z metody Feldenkraisa - trzeci segment - rola wskazówek werbalnych w ukierunkowywaniu uwagi – pierwsza faza pracy w Awareness Through Movement®.

Usługa odbędzie się w formie stacjonarnej.

Liczba godzin dydaktycznych (45 min) na osobę to 73 + 5 godziny dydaktyczne (45 min) na walidację (napisanie testu i zadań opisowych, weryfikację i tłumaczenie tekstu - walidator porozumiewa się w jęz. angielskim).

Na 73 godzin zajęć składają się 31 godzin praktyki i 42 godziny teorii. Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.

Ramowy program usługi:

1. Stan neutralny a pozycja idealna

- Pojęcie stanu neutralnego w pozycji stojącej, siedzącej i leżącej

- Różnice pomiędzy stanem neutralnym a pozycją idealną (abstrakcyjną)

- Obserwacja indywidualnych wariantów organizacji postawy

- Znaczenie stanu neutralnego jako punktu odniesienia w procesie uczenia się

2. Sensoryczne wskazówki w lekcjach ATM

- Rola uwagi i percepcji w procesie uczenia się poprzez ruch

- Wykorzystanie wskazówek sensorycznych (czucie, nacisk, kontakt z podłożem) w lekcjach Awareness Through Movement (ATM)

- Prowadzenie uwagi uczestników bez korekty i narzucania wzorca

- Różnicowanie doznań jako narzędzie uczenia się

3. Układ nerwowy a proces uczenia się w Metodzie Feldenkraisa

- Podstawy funkcjonowania dróg aferentnych i eferentnych w ośrodkowym układzie nerwowym (CNS)

- Wzajemna relacja pomiędzy ruchem, czuciem i dotykiem

- Wpływ ruchu i informacji sensorycznej na reorganizację wzorców nerwowych

- Metoda Feldenkraisa jako proces uczenia się, a nie korekcji

4. Ruch pasożytniczy jako nawyk nerwowo-mięśniowy

- Definicja ruchu pasożytniczego

- Rozpoznawanie ruchów nieintencjonalnych i nadmiarowych

- Ruch pasożytniczy jako informacja o organizacji układu nerwowego

- Wstępne wykorzystywanie ruchu pasożytniczego jako narzędzia uczenia się

5. Organizacja ciała wokół centralnej osi szkieletowej

- Pojęcie centralnej osi szkieletowej

- Zależność pomiędzy organizacją osi a efektywnością ruchu

- Relacja pomiędzy stabilnością a mobilnością

- Doświadczanie zmian jakości ruchu poprzez reorganizację osi ciała

Test walidacyjny oraz zadania opisowe odbędzie się ostatniego dnia i zostanią ocenione przez walidatora w ciągu 8 dni. Test walidacyjny zostanie fizycznie przeprowadzony przez Agnieszkę Henke - koordynatora grupy. Wyniki testu i zadań opisowych będą przetłumaczone na język angielski, przekazane osobie walidującej, zweryfikowane przez nią w jej miejscu pracy a następnie jej komentarze będą przetłumaczone z powrotem na język polski i przesłane do koordynatora grupy.

Opis warunków organizacyjnych szkolenia:

• sala szkoleniowa będzie wyposażona w rzutnik i sprzęt do nagrywania audio oraz video
• trener porozumiewa się w języku angielskim, ale na sali przez cały czas trwania usługi będzie obecny tłumacz i przełoży treści na język polski.
• na sali będą obecni asystenci, w przypadku gdy liczba uczestników przekroczy 32.

Do obowiązków asystenta/asystentki należą:

• prowadzenie codziennie do 2 godzin FI przez 8 dni segmentu

• sprawdzanie obecności studentów

• sporządzanie protokołów i przekazywanie ich administracji oraz kolejnemu trenerowi w celu zapewnienia ciągłości

• prowadzenie do 8 godzin ATM na segment

• wspieranie studentów w procesie nauki FI, prowadzenie superwizji i ewentualnie prowadzenie rozmów grupowych

• pełnienie funkcji łącznika i pośrednika w wymianie informacji między trenerami oraz wspieranie trenerów

• Prowadzenie rozmów ze studentami i wspieranie ich

• Bycie do dyspozycji praktyków w razie pytań

• Uczestnictwo w regularnych spotkaniach zespołu

Na salę każdy z uczestników przyniesie swoją matę i dwa koce, poduszkę oraz ręcznik. Zajęcia praktyczne i teoretyczne odbywają się na podłodze. Podczas zajęć teoretycznych uczestnicy mogą leżeć na swojej macie lub siedzieć (dlatego lepiej mieć poduszkę).

Metody dydaktyczne – Eksploracja ruchu w pewnych określonych ramach i parametrach bez naśladowania i bez dawania przykładów. Praca grupach na bazie zadanego tematu, która prowadzi do zrozumienia konceptu przez własne doświadczenie. Wyobrażanie sobie własnego ruchu w relacji do wyobrażonego obiektu. Minimalizacja prawa grawitacji. Eksplorowanie prawa grawitacji. Zamiast zapamiętania sekwencji ruchu – eksploracja różnych punktów inicjacji ruchu i eksperymentacja kolejności.

Ogólny temat szkolenia: rola wskazówek werbalnych w ukierunkowywaniu uwagi – pierwsza faza pracy w Awareness Through Movement® oraz wprowadzenie do kolejnych etapów nauczania Functional Integration®.

Brak materiałów.

Dla projektu Warszawskia Akademia Kwalifikacji-wzmagana frekfencja min. 80%.

Frekfencja jest sprawdzana każdego dnia na podstawie prowadzonych list obecności.

Od 32 osób w grupie organizator zapewni dodatkowego asystenta.

Usługa może być zwolniona z VAT, jeśli zaistnieją następujące okoliczności:

1) Art.113 ust.1 ustawy o VAT:

„Zwalnia się od podatku sprzedaż dokonywaną przez podatników, u których wartość sprzedaży nie przekroczyła łącznie w poprzednim roku podatkowym kwoty 200 000 zł. Do wartości sprzedaży nie wlicza się kwoty podatku.”  

lub

2) na podstawie rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień Rozdział 2 par. 3 ust. 1 pkt 14 w przypadku otrzymania przez przedsiębiorcę dofinansowania na niniejszą usługę dla konkretnego uczestnika w wysokości co najmniej 70%.

„Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych.