Standard obsługi pacjenta w placówkach medycznych. Komunikacja z trudnym pacjentem
Standard obsługi pacjenta w placówkach medycznych. Komunikacja z trudnym pacjentem
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Zdrowie publiczne
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy ochrony zdrowia na wszystkich poziomach:
- kierownicy i menedżerowie placówek
- sekretarki medyczne
- rejestratorzy
- fizjoterapeuci
- pielęgniarki/położne
- asystentki medyczni
oraz inne osoby zainteresowane tematyką.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji23-01-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi6
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Standard obsługi pacjenta w placówkach medycznych. Komunikacja z trudnym pacjentem” przygotowuje do stosowania standardów obsługi pacjenta, prowadzenia profesjonalnej komunikacji z pacjentem trudnym oraz doboru właściwych reakcji i procedur zgodnych z prawami pacjenta i przepisami RODO.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Identyfikuje standardy obsługi pacjenta w placówkach medycznych. | Kryteria weryfikacji Wskazuje poprawną definicję standardu obsługi pacjenta. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Rozpoznaje elementy standardu w opisie sytuacji testowej. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Klasyfikuje techniki komunikacji w kontaktach z pacjentem trudnym. | Kryteria weryfikacji Przyporządkowuje technikę komunikacyjną do opisanego przypadku. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Wybiera prawidłową reakcję na zachowanie pacjenta. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
Efekty uczenia się Rozróżnia procedury komunikacji zgodne z przepisami prawa pacjenta i RODO. | Kryteria weryfikacji Wskazuje poprawny sposób postępowania w sytuacji prawnej. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kryteria weryfikacji Rozpoznaje naruszenie procedur w przykładzie testowym. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ I
Moduł 1. Wprowadzenie
- Kim jest „trudny pacjent” – obalenie mitów i analiza przyczyn trudnych zachowań
- Psychologiczne podłoże stresu, lęku i agresji w sytuacjach medycznych
- Rola personelu medycznego i wpływ stylu komunikacji na przebieg wizyty
Moduł 2. Specyfika kontaktu z pacjentem. Jak zrozumienie perspektywy pacjenta pomaga w profesjonalnej obsłudze
- Czego pacjent oczekuje od kontaktu z rejestracją – oprócz załatwienia sprawy – psychologiczne oczekiwania, perspektywa pacjenta: jak on widzi sytuację
- Jak zmiana perspektywy pomaga obsłużyć pacjenta szybciej i spokojniej („to, że mam rację, nie oznacza, że pacjent jej nie ma — on po prostu patrzy na sytuację z innej strony”)
- Co konkretnie pracownik rejestracji może zrobić, by spełniać oczekiwania pacjentów. Co zrobić w sytuacji, gdy nie mamy wpływu na sytuację
Moduł 2. Komunikacja z pacjentem – małe zmiany, duże efekty
- Język – przyjazny pacjentowi
- Mowa ciała i głos – komunikacja niewerbalna ma znaczenie
- Profesjonalna komunikacja przez telefon
- Jak powiedzieć "nie" bez używania słowa "nie" – sztuka konstruktywnej odmowy
- Asertywność w praktyce – bez złości, bez uległości
- Połączenie empatii z asertywnością
Moduł 3. Zarządzanie własnymi emocjami: klucz do spokoju i skuteczności w obsłudze pacjenta
- Sposób myślenia o pacjencie – zmień efekt rozmowy
- Model świateł drogowych – zatrzymaj się, pomyśl, działaj
Moduł 4. Jak połączyć profesjonalną i przyjazną obsługę pacjenta z wymogami prawnymi (RODO, prawa pacjenta, przepisy NFZ)
- Zbieranie danych osobowych od pacjenta w zatłoczonej poczekalni, weryfikacja tożsamości pacjenta, wydawanie wyników badań, udzielanie informacji przez telefon oraz inne praktyczne przykłady, jak połączyć przyjazną obsługę i przestrzeganie przepisów
- Jak być miłym i jednocześnie trzymać się procedur – praktyczne, przydatne formuły
- Sztuka konstruktywnej odmowy – jak zminimalizować niezadowolenie pacjenta, gdy coś jest niemożliwe z powodu przepisów prawnych, wewnętrznych procedur, itd.
DZIEŃ II
Moduł 5. Trudne sytuacje w kontakcie z pacjentem
- Emocje w komunikacji – jak rozumieć emocje pacjenta i swoje własne
- Emocje a manipulacja – jak to rozróżnić
- Gotowe strategie na najbardziej stresujące sytuacje: brak terminu/odległy termin, pacjent zachowuje się w sposób roszczeniowy, niesprawiedliwe zarzuty: „to pani wina”, zachowania agresywne.
- Jak „nie brać do siebie” trudnych rozmów – praktyczne techniki emocjonalnego dystansu, które pozwalają zachować spokój w trudnych sytuacjach.
Moduł 6. Trudne sytuacje w praktyce – case studies
- Model rozmowy z trudnym pacjentem
- Typy skutecznej reakcji w zależności od sytuacji (wina placówki lub nie)
- Pacjent nie ma racji – jak nie wejść w konflikt
- Narzędzia komunikacji
Moduł 7. Skuteczne radzenie sobie ze stresem
- Czynniki stresujące wynikające ze specyfiki pracy
- Objawy stresu – jak je wcześnie wychwycić
- Techniki oddechowe i relaksacyjne „tu i teraz” – krótkie ćwiczenia do zastosowania w miejscu pracy
Moduł 8. Telefoniczna obsługa pacjentów
- Specyfika rozmowy telefonicznej – co działa, a co zawsze prowadzi do nieporozumień
- Przydatne procedury i standardy
- jak się przedstawiać
- jak poprosić pacjenta, by chwilę poczekał (gdy sprawdzamy jakieś informacje)
- jak zakończyć rozmowę
- Jak reagować na złośliwe, negatywne komentarz
- Łączenie obsługi bezpośredniej i telefonicznej – jak to zrobić bez chaosu i zminimalizować niezadowolenie pacjenta
- Pytania i dyskusja, wyjaśnianie wątpliwości, analiza przypadków, praktyczne wskazówki
- Walidacja
W harmonogramie nie wyszczególniono przerw. Przerwy łącznie wyniosą 120 minut.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 3 Standard obsługi pacjenta w placówkach medycznych. Komunikacja z trudnym pacjentem - cz. 1 | Prowadzący Wykładowca szkolenia | Data realizacji zajęć 02-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 06:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 3 Standard obsługi pacjenta w placówkach medycznych. Komunikacja z trudnym pacjentem - cz.2 | Prowadzący Wykładowca szkolenia | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 14:50 | Liczba godzin 05:50 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 3 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:50 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:10 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 324,70 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 890,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 387,45 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 315,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Wykładowca szkolenia
Dla branży medycznej pracuje od 2015 roku. Realizuje projekty szkoleniowe i doradcze związane z komunikowaniem się z pacjentami – także osobami ze szczególnymi potrzebami, np. starszymi, z problemami psychicznymi, dziećmi, osobami z obniżonymi możliwościami poznawczymi, osobami przewlekle chorymi itd. W ramach działań doradczych pomaga między innymi w tworzeniu standardów i procedur dotyczących obsługi pacjentów i komunikacji wewnątrz placówek medycznych.
W ramach projektu DOSTĘPNOŚĆ PLUS DLA ZDROWIA:
w oparciu o autorski program prowadziła szkolenia (samodzielnie lub z prawnikiem) z zakresu komunikacji i obsługi pacjentów ze szczególnymi potrzebami – zarówno dla szpitali, jak i przychodni POZ.
opracowywała procedury przyjaznej obsługi pacjentów ze szczególnymi potrzebami.
Współpracuje z Naczelną Izbą Pielęgniarek i Położnych. Jest autorką szkoleń w ramach Akademii Pielęgniarek i Położnych. Prowadziła wsparcie psychologiczne dla pielęgniarek i położnych w czasie pandemii koronawirusa.
Jest także autorką artykułów w prasie branżowej dla personelu medycznego. Doświadczenie zdobyła w ostatnich 5 latach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy stacjonarni - materiały w wersji papierowej (w dniu szkolenia) i elektronicznej (pliki udostępnione dzień po szkoleniu).
Informacje dodatkowe
W przypadku dofinansowania usługi w minimum 70% ze środków publicznych zostanie zastosowane zwolnienie z VAT. Podstawa zwolnienia z VAT: Usługa podlega zwolnieniu z podatku od towarów i usług na podstawie §3 pkt 1,14 rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 roku w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (t. jedn.Dz. U. z 2020 r., po. 1983.).