Kurs terapii dźwiękiem
Kurs terapii dźwiękiem
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna estetyczna i kosmetologia
- Grupa docelowa usługi
- Osoby Pracujące w Sektorze Zdrowia
- Terapeuci, psychologowie, fizjoterapeuci, którzy chcą poszerzyć swoje umiejętności.
- Osoby Zainteresowane Rozwojem Osobistym
- Ludzie, którzy pragną zgłębić techniki relaksacyjne i medytacyjne.
- Muzycy i Artyści
- Osoby związane z muzyką, które chcą wykorzystać dźwięk jako narzędzie terapeutyczne.
- Nauczyciele Jogi i Medytacji
- Instruktorzy, którzy chcą wzbogacić swoje zajęcia o elementy terapii dźwiękiem.
- Osoby Zainteresowane Holistycznym Podejściem do Zdrowia
- Ludzie poszukujący naturalnych metod poprawy zdrowia psychicznego i fizycznego.
- Osoby Doświadczające Stresu i Wypalenia
- Osoby, które pragną nauczyć się technik relaksacyjnych i redukcji stresu.
- Rodzice i Opiekunowie
- Osoby, które chcą wprowadzić elementy terapii dźwiękiem dla dzieci lub w rodzinie.
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe"
Terminy kursu ustalamy indywidualnie
- Osoby Pracujące w Sektorze Zdrowia
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników4
- Data zakończenia rekrutacji17-02-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi18
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Potrafi samodzielnie przeprowadzić bezpieczną indywidualną sesję dźwiękoterapii,Wie jaki jest mechanizm działania dźwięku i wibracji w pracy terapeutycznej,
Zna zasady pracy z misami i innymi instrumentami,
Potrafi budować profesjonalną ofertę zabiegową,
Kurs ma na celu przekazanie wiedzy i umiejętności, które umożliwią skuteczne korzystanie z terapii dźwiękiem.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnicy będą potrafili zdefiniować dźwiękoterapię i jej podstawowe zasady, co umożliwi im zrozumienie kontekstu jej zastosowań. Uczestnicy będą umieli opisać historię dźwiękoterapii oraz jej główne założenia, co pozwoli im zrozumieć jej rozwój na przestrzeni lat. Uczestnicy będą potrafili wyjaśnić mechanizm działania rezonansu i jego znaczenie w dźwiękoterapii, co umożliwi im skuteczniejsze stosowanie technik terapeutycznych. Uczestnicy będą umieli zrozumieć i opisać wpływ wibracji na ciało oraz układ nerwowy, co pomoże im lepiej ocenić efekty terapii na klientów. | Uczestnicy będą potrafili zdefiniować dźwiękoterapię oraz jej podstawowe zasady. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnicy będą umieli opisać historię dźwiękoterapii oraz jej główne założenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnicy będą potrafili wyjaśnić mechanizm działania rezonansu i jego znaczenie w dźwiękoterapii. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnicy będą umieli zrozumieć i opisać wpływ wibracji na ciało oraz układ nerwowy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnicy będą potrafili zrozumieć podstawowe pojęcia akustyki i ich zastosowanie w terapii dźwiękiem, co umożliwi im świadome korzystanie z dźwięków w pracy terapeutycznej. Uczestnicy będą umieli wyjaśnić pojęcia częstotliwości, amplitudy i harmonii, co pozwoli im lepiej dobierać dźwięki do terapii oraz zrozumieć ich właściwości. Uczestnicy będą potrafili zdefiniować, jak fale dźwiękowe wpływają na organizm, co pomoże im w ocenie efektów terapii oraz w doborze odpowiednich technik. Uczestnicy będą umieli zidentyfikować zasady bezpieczeństwa podczas pracy z dźwiękiem, co zapewni ochronę zarówno terapeutów, jak i klientów. | Uczestnicy będą potrafili zrozumieć podstawowe pojęcia akustyki i ich zastosowanie w terapii dźwiękiem. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli wyjaśnić pojęcia częstotliwości, amplitudy i harmonii. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zdefiniować, jak fale dźwiękowe wpływają na organizm. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli zidentyfikować zasady bezpieczeństwa podczas pracy z dźwiękiem. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnicy będą potrafili zidentyfikować różne instrumenty terapeutyczne oraz ich zastosowanie w dźwiękoterapii, co umożliwi im skuteczne wykorzystanie ich w praktyce. Uczestnicy będą umieli wyjaśnić różnice między misami terapeutycznymi, w tym tybetańskimi, i ich wpływ na proces terapeutyczny, co pomoże im w doborze odpowiednich narzędzi. Uczestnicy będą potrafili zrozumieć zastosowanie różnych instrumentów pomocniczych, takich jak pałki, gongi i dzwonki, oraz ich rolę w terapii dźwiękiem. Uczestnicy będą umieli ocenić jakość instrumentów terapeutycznych oraz ich odpowiedni dobór do specyficznych potrzeb klientów, co zapewni skuteczność terapii. | Uczestnicy będą potrafili zidentyfikować różne instrumenty terapeutyczne oraz ich zastosowanie w dźwiękoterapii. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli wyjaśnić różnice między misami terapeutycznymi, w tym tybetańskimi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnicy będą potrafili zrozumieć zastosowanie różnych instrumentów pomocniczych, takich jak pałki, gongi i dzwonki. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli ocenić jakość instrumentów terapeutycznych oraz ich dobór do specyficznych potrzeb klientów. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zidentyfikować różne techniki wydobywania dźwięku oraz ich zastosowanie w terapii dźwiękiem, co umożliwi im skuteczne wykorzystanie tych technik w praktyce. Uczestnicy będą umieli wyjaśnić różnice między technikami uderzenia, pocierania i modulacji dźwięku, co pozwoli im na lepsze dostosowanie dźwięków do potrzeb klientów. Uczestnicy będą potrafili kontrolować intensywność dźwięku, co pomoże im w precyzyjnym dostosowywaniu terapii do indywidualnych potrzeb klientów. Uczestnicy będą umieli zrozumieć znaczenie rytmu i ciszy w terapii dźwiękiem, co pozwoli im na efektywniejszą pracę z klientami i tworzenie harmonijnych sesji terapeutycznych. | Uczestnicy będą potrafili zidentyfikować różne techniki wydobywania dźwięku oraz ich zastosowanie w terapii dźwiękiem. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli wyjaśnić różnice między technikami uderzenia, pocierania i modulacji dźwięku. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnicy będą potrafili kontrolować intensywność dźwięku. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli zrozumieć znaczenie rytmu i ciszy w terapii dźwiękiem. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili prawidłowo ustawić misy terapeutyczne na ciele klienta, co umożliwi im efektywne wykorzystanie dźwiękoterapii w praktyce. Uczestnicy będą umieli wykonać podstawowe sekwencje relaksacyjne z wykorzystaniem dźwięków, co pomoże im w prowadzeniu uspokajających sesji terapeutycznych. Uczestnicy będą potrafili pracować w parach, co pozwoli im na praktyczne zastosowanie nabytej wiedzy oraz umiejętności w kontekście wsparcia i współpracy terapeutycznej. | Uczestnicy będą potrafili prawidłowo ustawić misy terapeutyczne na ciele klienta. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli wykonać podstawowe sekwencje relaksacyjne z wykorzystaniem dźwięków. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili efektywnie pracować w parach, stosując techniki dźwiękoterapii. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zdefiniować i opisać strukturę sesji indywidualnej, co umożliwi im skuteczne planowanie i prowadzenie sesji terapeutycznych. Uczestnicy będą umieli przeprowadzić wywiad z klientem, aby zrozumieć jego potrzeby i oczekiwania, co pozwoli na lepsze dostosowanie terapii do indywidualnych wymagań. Uczestnicy będą potrafili przygotować odpowiednią przestrzeń terapeutyczną, uwzględniając czynniki takie jak komfort, bezpieczeństwo i atmosferę, co sprzyja efektywności terapii. Uczestnicy będą umieli zbudować przebieg sesji krok po kroku, co pozwoli im na płynne prowadzenie sesji i osiągnięcie zamierzonych celów terapeutycznych. | Uczestnicy będą potrafili zdefiniować i opisać strukturę sesji indywidualnej. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli przeprowadzić wywiad z klientem, aby zrozumieć jego potrzeby i oczekiwania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili przygotować odpowiednią przestrzeń terapeutyczną. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli zbudować przebieg sesji krok po kroku. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zrozumieć i zastosować techniki pracy z ciałem, co pozwoli im na efektywne wykorzystanie terapii dźwiękiem w kontekście fizycznym i emocjonalnym. Uczestnicy będą umieli prawidłowo ustawiać misy terapeutyczne na ciele i wokół ciała, co umożliwi im skuteczne zastosowanie dźwięków w terapii. Uczestnicy będą potrafili stosować sekwencje dźwiękowe regulujące napięcia, co przyczyni się do redukcji stresu i poprawy samopoczucia klientów. Uczestnicy będą umieli wykorzystywać techniki dźwiękoterapii do wspierania relaksacji i regeneracji, co pomoże im w prowadzeniu skutecznych sesji terapeutycznych. | Uczestnicy będą potrafili zrozumieć i zastosować techniki pracy z ciałem. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli prawidłowo ustawiać misy terapeutyczne na ciele i wokół ciała. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili stosować sekwencje dźwiękowe regulujące napięcia. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli wykorzystywać techniki dźwiękoterapii do wspierania relaksacji i regeneracji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zrozumieć mechanizmy regulacji układu nerwowego za pomocą dźwięku, co umożliwi im zastosowanie odpowiednich technik w terapii. Uczestnicy będą umieli zidentyfikować, w jaki sposób dźwięk wpływa na poziom stresu, oraz zastosować techniki dźwiękoterapii, które pomogą w jego redukcji. Uczestnicy będą potrafili wykorzystać dźwięk w celu poprawy koncentracji i wyciszenia, co przyczyni się do efektywniejszej pracy z klientami. Uczestnicy będą umieli obserwować i interpretować reakcje klientów podczas sesji, co pozwoli im na lepsze dostosowanie terapii do indywidualnych potrzeb. | Uczestnicy będą potrafili zrozumieć mechanizmy regulacji układu nerwowego za pomocą dźwięku. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli zidentyfikować, jak dźwięk wpływa na poziom stresu oraz zastosować odpowiednie techniki dźwiękoterapii. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili wykorzystać dźwięk w celu poprawy koncentracji i wyciszenia. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli obserwować i interpretować reakcje klientów podczas sesji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zrozumieć zasady etyki i bezpieczeństwa w pracy terapeutycznej, co pozwoli im na zapewnienie odpowiednich warunków podczas sesji. Uczestnicy będą umieli zidentyfikować wskazania i przeciwwskazania do stosowania dźwiękoterapii, co umożliwi im bezpieczne prowadzenie sesji. Uczestnicy będą potrafili zrozumieć specyfikę pracy z osobami wrażliwymi oraz dostosować swoje podejście terapeutyczne do ich potrzeb. Uczestnicy będą umieli rozpoznać i przyjąć odpowiedzialność za swoje działania jako terapeuta, co jest kluczowe dla budowania zaufania i efektywności terapii. | Uczestnicy będą potrafili zrozumieć zasady etyki i bezpieczeństwa w pracy terapeutycznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnicy będą umieli zidentyfikować wskazania i przeciwwskazania do stosowania dźwiękoterapii. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili zrozumieć specyfikę pracy z osobami wrażliwymi. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli rozpoznać i przyjąć odpowiedzialność za swoje działania jako terapeuta. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili tworzyć autorskie protokoły terapeutyczne, które będą dostosowane do indywidualnych potrzeb klientów, co pozwoli na skuteczniejsze przeprowadzanie sesji. Uczestnicy będą umieli integrować techniki dźwiękoterapii z masażem lub innymi formami pracy manualnej, co wzbogaci ich ofertę terapeutyczną i poprawi efektywność sesji. Uczestnicy będą potrafili prowadzić sesje grupowe, co umożliwi im dotarcie do szerszej grupy klientów i stworzenie wspólnoty wsparcia w terapii. Uczestnicy będą umieli efektywnie wprowadzać dźwiękoterapię do swojej oferty zawodowej, co pozwoli im na rozwój kariery i poszerzenie bazy klientów. | Uczestnicy będą potrafili tworzyć autorskie protokoły terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb klientów. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnicy będą umieli integrować techniki dźwiękoterapii z masażem lub innymi formami pracy manualnej. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą potrafili prowadzić sesje grupowe. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnicy będą umieli efektywnie wprowadzać dźwiękoterapię do swojej oferty zawodowej. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Podstawy dźwiękoterapii i praca z instrumentem
- Wprowadzenie do dźwiękoterapii
- Historia i założenia terapii dźwiękiem
- Mechanizm działania rezonansu
- Wpływ wibracji na ciało i układ nerwowy
- Podstawy akustyki w praktyce terapeutycznej
- Częstotliwość, amplituda, harmonia
- Oddziaływanie fal dźwiękowych na organizm
- Bezpieczeństwo pracy z dźwiękiem
- Instrumentarium terapeutyczne
- Misy terapeutyczne (tybetańskie i inne)
- Pałki, gongi, dzwonki, instrumenty pomocnicze
- Dobór i jakość instrumentów
- Techniki wydobywania dźwięku
- Uderzenie, pocieranie, modulacja
- Kontrola intensywności
- Praca z rytmem i ciszą
- Praktyka
- Ustawienie mis na ciele
- Podstawowe sekwencje relaksacyjne
- Praca w parach
Budowanie sesji terapeutycznej i integracja technik
- Struktura sesji indywidualnej
- Wywiad z klientem
- Przygotowanie przestrzeni terapeutycznej
- Budowanie przebiegu sesji krok po kroku
- Praca z ciałem
- Ustawienie mis na ciele i wokół ciała
- Sekwencje regulujące napięcia
- Wspieranie relaksacji i regeneracji
- Regulacja układu nerwowego
- Dźwięk a stres
- Dźwięk a koncentracja i wyciszenie
- Reakcje klienta podczas sesji
- Etyka i bezpieczeństwo pracy
- Wskazania i przeciwwskazania
- Praca z osobami wrażliwymi
- Odpowiedzialność terapeuty
- Tworzenie autorskich protokołów
- Łączenie dźwiękoterapii z masażem lub pracą manualną
- Prowadzenie sesji grupowych
- Wprowadzanie usługi do oferty zawodowej
- Podsumowanie i praktyka końcowa
- Pełna sesja terapeutyczna
- Omówienie doświadczeń
- Wręczenie certyfikatów ukończenia kursu
Walidacja
- Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- Obserwacja w warunkach symulowanych
1 godzina zajęć = 45 min (godzina dydaktyczna). Harmonogram nie obejmuje przerw.
Przerwy nie są wliczone w czas usługi rozwojowej. Przerwy są na życzenie kursanta.
Szkolenie będzie prowadzone w formie zajęć teoretycznych i zajęć praktycznych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 18 Wprowadzenie do dźwiękoterapii | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 18 Historia i założenia terapii dźwiękiem | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 18 Mechanizm działania rezonansu | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 18 Wpływ wibracji na ciało i układ nerwowy | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 18 Podstawy akustyki w praktyce terapeutycznej | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 18 Częstotliwość, amplituda, harmonia | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 24-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 18 Oddziaływanie fal dźwiękowych na organizm | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 18 Instrumentarium terapeutyczne Misy terapeutyczne (tybetańskie i inne) Pałki, gongi, dzwonki, instrumenty pomocnicze | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 18 Dobór i jakość instrumentów | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 18 Techniki wydobywania dźwięku Uderzenie, pocieranie, modulacja Kontrola intensywności Praca z rytmem i ciszą | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 18 Praktyka Ustawienie mis na ciele Podstawowe sekwencje relaksacyjne Praca w parach | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 18 Struktura sesji indywidualnej Wywiad z klientem Przygotowanie przestrzeni terapeutycznej Budowanie przebiegu sesji krok po kroku | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 18 Praca z ciałem Ustawienie mis na ciele i wokół ciała Sekwencje regulujące napięcia Wspieranie relaksacji i regeneracji | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 18 Regulacja układu nerwowego Dźwięk a stres Dźwięk a koncentracja i wyciszenie Reakcje klienta podczas sesji | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 18 Etyka i bezpieczeństwo pracy Wskazania i przeciwwskazania Praca z osobami wrażliwymi Odpowiedzialność terapeuty | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 18 Tworzenie autorskich protokołów Łączenie dźwiękoterapii z masażem lub pracą manualną Prowadzenie sesji grupowych | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 18 Wprowadzanie usługi do oferty zawodowej Podsumowanie i praktyka końcowa Pełna sesja terapeutyczna Omówienie doświadczeń | Prowadzący ANITA KOBIERSKA | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 18 Walidacja Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie Obserwacja w warunkach symulowanych | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 960,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 960,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 220,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 220,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
ANITA KOBIERSKA
Instruktorka Qigong i Tańca Intuicyjnego
Pomagam ludziom odnajdywać harmonię poprzez pracę z ciałem i umysłem.
Certyfikowany Instruktor i Specjalistka
Posiadam doświadczenie w prowadzeniu kursów z masaży orientalnych, takich jak Shiatsu i masaż dźwiękiem mis tybetańskich.
Tworzenie Autorskich Kursów
Opracowuję certyfikowane kursy zawodowe, które są dostosowane do potrzeb rynku i uczestników.
Prelegentka na Wydarzeniach
Regularnie występuję na konferencjach dotyczących terapii holistycznych i rozwoju osobistego.
Unikalne Warsztaty i Szkolenia
Prowadzę warsztaty z terapii dźwiękiem, technik oddechowych i Feng Shui.
Ekspertka w Technikach Relaksacyjnych
Specjalizuję się w technikach, które wspierają równowagę emocjonalną i spokój.
Twórczyni Artystycznych Warsztatów
Łączę sztukę i terapię, oferując wyjątkowe doświadczenia rozwojowe.
Ciągłe Doskonalenie
Regularnie uczestniczę w szkoleniach, aby być na bieżąco z nowościami w terapii holistycznej.
Zajęcia dla Wszystkich Grup Wiekowych
Prowadzę dostosowane warsztaty dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
Doceniana przez Klientów
Moja praca jest wysoko oceniana; klienci często wracają i polecają mnie innym.
Bezpieczna i Wspierająca Przestrzeń
Tworzę atmosferę, w której każdy uczestnik może rozwijać się w komfortowych warunkach.
Publikacje i Edukacja
Dzielę się swoją wiedzą poprzez artykuły i posty, promując holistyczne podejście do zdrowia.
Prowadzenie Grup i Praca z Ciałem
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Zasoby i Narzędzia
- Zapewniamy wszystkie niezbędne produkty oraz narzędzia do pracy, aby uczestnicy mogli skupić się na nauce.
- Materiały Szkoleniowe
- Otrzymasz prospekt wiedzy na własność, który będzie pomocny w dalszym kształceniu.
- Modelki do Praktyki
- W miarę możliwości zapewniamy modelki do ćwiczeń, ale uczestnicy mogą również zaangażować rodzinę lub znajomych.
- Certyfikaty
- Po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzymuje:
- Certyfikat w języku polskim i angielskim.
- Zaświadczenie ukończenia kursu.
- Unijne zaświadczenie o ukończeniu kursu, uznawane w całej Europie.
- Po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzymuje:
- Wsparcie Po Szkoleniu
- Po zakończeniu szkolenia oferujemy porady oraz konsultacje, aby wspierać dalszy rozwój umiejętności.
Dzięki tym elementom kurs staje się kompleksowym doświadczeniem, które nie tylko dostarcza wiedzy, ale także wspiera uczestników w ich dalszej karierze zawodowej. Jeśli masz dodatkowe pytania lub potrzebujesz więcej informacji, daj znać! ?
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Szczecinie w ramach Projektu "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe"
W harmonogramie kursu nie uwzględnia się przerwy. Na życzenie kursanta będą robione krótkie przerwy. Należy pamiętać, że te przerwy nie są wliczane do czasu usługi.
Uczestnicy szkolenia mają możliwość skorzystania z przerwy na indywidualne zgłoszenia.
Terminy kursu ustalamy indywidualnie
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi