,,Cyfrowa transformacja w edukacji dla klimatu" Wdrażanie cyfrowych metod nauczania wspierających kształtowanie proekologicznych postaw u uczniów i pracowników.
,,Cyfrowa transformacja w edukacji dla klimatu" Wdrażanie cyfrowych metod nauczania wspierających kształtowanie proekologicznych postaw u uczniów i pracowników.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Osoby odpowiedzialne za nauczanie, zarządzanie i rozwój cyfrowych kompetencji w kontekście edukacji ekologicznej.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji19-12-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi21
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do wdrażania cyfrowych metod nauczania wspierających rozwój postaw proekologicznych w środowisku edukacyjnym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA: definiuje założenia zielonej edukacji przedszkolnej oraz znaczenie cyfrowej transformacji w placówkach sportowych, charakteryzuje narzędzia cyfrowe wspierające dokumentację, komunikację i tworzenie materiałów edukacyjnych w modelu zero waste, opisuje metody planowania i monitorowania procesów ekologicznych z wykorzystaniem technologii cyfrowych. | WIEDZA: opisuje w jaki sposób technologie cyfrowe mogą wspierać rozwój świadomości ekologicznej i postaw proekologicznych w przedszkolu sportowym, określa funkcje oraz możliwości wykorzystania narzędzi cyfrowych w pracy przedszkolnej (np. do dokumentacji paperless, komunikacji z rodzicami, analizy zasobów), definiuje etapy planowania projektu ekologicznego z użyciem narzędzi cyfrowych (cele, harmonogram, podział zadań, zasoby) oraz wyjaśnia, jak technologie cyfrowe wspierają zarządzanie, dokumentowanie i ocenę rezultatów inicjatyw zero waste w edukacji ruchowej. | Test teoretyczny |
| UMIEJĘTNOŚCI: stosuje narzędzia cyfrowe do analizy danych zasobowych i opracowania treści edukacyjnych promujących ekologię, organizuje proces dydaktyczny w środowisku cyfrowym z uwzględnieniem tematów zero waste i ekomotoryki, tworzy scenariusze aktywności ruchowych, projekty i kampanie edukacyjne promujące postawy proekologiczne w przedszkolu. | UMIEJĘTNOŚCI: wykorzystuje wybrane narzędzia cyfrowe (np. arkusze kalkulacyjne, dashboardy, aplikacje do mapowania strat, platformy komunikacyjne) do analizy danych zasobowych oraz opracowuje na ich podstawie materiały edukacyjne (np. plany zajęć, audyty zero waste, aktywności ruchowe z elementami recyklingu), planuje i dobiera odpowiednie narzędzia cyfrowe do realizacji zajęć o tematyce ekologicznej w przedszkolu sportowym, opracowuje autorski scenariusz aktywności ruchowej, projekt lub kampanię edukacyjną z elementami eko-edukacji oraz wykorzystuje narzędzia cyfrowe do przygotowania i prezentacji treści edukacyjnych (np. niskoemisyjne multimedia, plany wdrożenia zielonego przedszkola). | Analiza dowodów i deklaracji |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: buduje kulturę współpracy i odpowiedzialności ekologicznej w środowisku przedszkolnym, współpracuje z nauczycielami, rodzicami i partnerami w tworzeniu i realizacji cyfrowych projektów zero waste dla edukacji ruchowej. | KOMPETENCJE SPOŁECZNE: wspiera rozwój postaw proekologicznych w społeczności przedszkolnej, angażuje innych w działania na rzecz zrównoważonego rozwoju z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotówuprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęTobiasz Suchowiejko
- Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BURTak
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoRozwój Organizacji Aleksandra Suchowiejko
- Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BURTak
Program
Program
Warunki organizacyjne : sala gotowa na przyjęcie do 16 osób, krzesła, przestrzeń do rozłożenia pomocy szkoleniowych, łączeinternetowe: minimum 1,5 Mb/s (wysyłanie i pobieranie)
Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych po 45 minut każda. Przerwy wliczone w czas trwania szkolenia. Aby uczestniczyć wszkoleniu nie jest wymagana wiedza z zakresu psychologii, natomiast wymagana jest praca w zespole większym niż 2 osoby. Szkolenieorganizowane w grupie 15 osobowej z podziałem na 3 podgrupy 5- osobowe.
Praca na szkoleniu odbywa się na własnym sprzęciem warunkiem uczestnictwa jest posiadanie sprawnego sprzętu wraz z ładowarkąprzez cały okres trwania usługi. Każdy uczestnik ma samodzielne stanowisko z dostępem do pomocy szkoleniowych oraz materiałów.
- Warsztaty i ćwiczenia: łącznie 810 minut (13 godzin 30 minut)
- Wykłady i dyskusje: łącznie 150 minut (2 godziny 30 minut)
- W sumie 21 godzin i 15 minut lekcyjnych / 16 godzin zegarowych.
Dzień 1 – Cyfryzacja i zero waste w codziennych procesach przedszkola
Otwarcie szkolenia: przedstawienie celów, omówienie zobowiązań w zakresie zielonych i cyfrowych kwalifikacji (wykład + dyskusja)
Moduł 1: Cyfrowa dokumentacja rozwoju dziecka i planowanie zajęć ruchowych w modelu paperless (warsztat praktyczny)
Przerwa kawowa
Moduł 2: Cyfrowa komunikacja z rodzicami jako narzędzie ograniczania zużycia zasobów (papier, energia) (warsztat + ćwiczenia)
Przerwa obiadowa
Moduł 3: Tworzenie niskoemisyjnych materiałów multimedialnych (eko-zasady, minimalizm cyfrowy) (warsztat)
Przerwa kawowa
Moduł 4: Zero waste w przedszkolu sportowym – audyt zasobów i mapowanie strat
Ćwiczenia: analiza realnych procesów (zakupy, posiłki, materiały, energia)
Moduł 5: Projektowanie aktywności ruchowych uczących ekologii (recykling w ruchu, gry terenowe, ekomotoryka) (warsztat praktyczny)
Dzień 2 – Zielone wdrożenia, analiza danych i optymalizacja kosztów
Moduł 6: Analiza danych środowiskowych i organizacyjnych (frekwencja, zużycie materiałów, energia, koszty) (warsztat + ćwiczenia)
Przerwa kawowa
Moduł 7: Cyfrowe narzędzia do monitorowania i redukcji kosztów operacyjnych placówki
Ćwiczenia: arkusze, checklisty, dashboardy
Przerwa obiadowa
Moduł 8: Budowanie zielonego wizerunku przedszkola – komunikacja działań proekologicznych do rodziców i otoczenia (warsztat)
Przerwa kawowa
Moduł 9: Plan wdrożenia „Zielone Przedszkole Sportowe” – procedury, role, wskaźniki (warsztat projektowy)
Walidacja efektów uczenia się: zadanie praktyczne – mini-plan zero waste i eko-edukacji przez ruch (ćwiczenie)
Zakończenie szkolenia: omówienie rezultatów, rekomendacje wdrożeniowe i wskaźniki obniżania kosztów (dyskusja podsumowująca)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 18 Otwarcie szkolenia, cele, zobowiązania w zakresie zielonych i cyfrowych kwalifikacji Forma: wykład + dyskusja | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 18 Moduł 1: Cyfrowa dokumentacja rozwoju dziecka i planowanie zajęć ruchowych w modelu paperless Forma: warsztat praktyczny | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 18 Przerwa | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 18 Moduł 2: Cyfrowa komunikacja z rodzicami jako narzędzie ograniczania zużycia zasobów (papier, energia) Forma: warsztat + ćwiczenia | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 18 Przerwa obiadowa | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 18 Moduł 3: Tworzenie niskoemisyjnych materiałów multimedialnych (eko-zasady, minimalizm cyfrowy) Forma: warsztat | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 18 Przerwa | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 18 Moduł 4: Zero waste w przedszkolu – audyt zasobów i mapowanie strat Ćwiczenia: analiza realnych procesów (zakupy, posiłki, materiały, energia) | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 18 Moduł 5: Projektowanie aktywności ruchowych uczących ekologii (recykling w ruchu, gry terenowe, ekomotoryka) Forma: warsztat praktyczny | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 19-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 18 Moduł 6: Analiza danych środowiskowych i organizacyjnych (frekwencja, zużycie materiałów, energia, koszty) Forma: warsztat + ćwiczenia | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 18 Przerwa | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 18 Moduł 7: Cyfrowe narzędzia do monitorowania i redukcji kosztów operacyjnych placówki Ćwiczenia: arkusze, checklisty, dashboardy | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 18 Przerwa obiadowa | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 18 Moduł 8: Budowanie zielonego wizerunku przedszkola – komunikacja działań proekologicznych do rodziców i otoczenia Forma: warsztat | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 18 Przerwa | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 18 Moduł 9: Plan wdrożenia „Zielone Przedszkole Sportowe” – procedury, role, wskaźniki Forma: warsztat projektowy | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 18 Walidacja efektów uczenia się | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 18 Zakończenie szkolenia, omówienie rezultatów, rekomendacje wdrożeniowe i wskaźniki obniżania kosztów Forma: dyskusja podsumowująca | Prowadzący Szymon Jakubik | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 238,10 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 238,10 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 200,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 200,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Szymon Jakubik
Jego zainteresowania naukowe obejmują m.in. pracę z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w szczególności dysleksję i dysortografię), politykę oświatową w Polsce, innowacje pedagogiczne, jakość kształcenia oraz rolę kadry zarządzającej w systemie edukacyjnym. Istotnym obszarem jego działań są także kompetencje cyfrowe nauczycieli i uczniów, w tym świadome i etyczne wykorzystanie technologii, narzędzi online oraz elementów sztucznej inteligencji w edukacji.
Od 2018 roku wspiera nauczycieli, specjalistów i rodziców w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych opartych na empatii, dialogu i szacunku. Prowadzi szkolenia, wykłady i warsztaty dotyczące budowania relacji z dziećmi, pracy zespołowej, radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu. W swojej pracy uwzględnia również zielone kompetencje, takie jak edukacja klimatyczna, odpowiedzialność środowiskowa oraz wspieranie postaw prospołecznych i proekologicznych w szkołach i placówkach edukacyjnych.
Autor dwóch monografii naukowych oraz artykułów poświęconych współczesnym wyzwaniom polskiej szkoły. Aktywnie ucze
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w których opisany jest program szkolenia wraz z zadaniami.
Warunki uczestnictwa
Uprzejmie prosimy, aby przed pozyskaniem dofinansowania na usługę skontaktować się z firmą szkoleniową w celu potwierdzenia dostępności miejsc.
Pozwoli to uniknąć sytuacji, w której brak wolnych terminów uniemożliwi realizację szkolenia.
Wymagania techniczne:
Łącze internetowe: minimum 1,5 Mb/s (wysyłanie i pobieranie)
Oprogramowanie: aktualna wersja przeglądarki internetowej (np. Google Chrome) lub aplikacja Google Meet
Sprzęt: komputer, laptop lub urządzenie mobilne z kamerą, mikrofonem i głośnikiem lub słuchawkami.
Informacje dodatkowe
Harmonogram usługi może ulec nieznacznemu przesunięciu, ponieważ ilość przerw oraz długość ich trwania zostanie dostosowana indywidualnie do potrzeb uczestników szkolenia. Łączna długość przerw podczas szkolenia nie będzie dłuższa aniżeli zawarta w harmonogramie.
W trakcie szkolenia odbywa się walidacja efektów uczenia się. Materiały i dowody z walidacji zostają zebrane po walidacji i przekazane do instytucji walidującej, która dokonuje oceny efektów uczenia się.
Do karty w formie załącznika zostały dołączone rekomendacje poświadczające że certyfikat potwierdzający uzyskanie kwalifikacji jest rozpoznawalny i uznawalny w danej branży/sektorze.
Paragraf 3, ust. 1, pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.
Usługodawca zwolniony podmiotowo z podatku od towarów i usług na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT.