Stosowana Analiza Potrzeb w pracy nauczyciela – zrozumienie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
Możliwość dofinansowania
Stosowana Analiza Potrzeb w pracy nauczyciela – zrozumienie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
Numer usługi 2025/12/18/40492/3219744
1 845,00 PLN
brutto
1 500,00 PLNnetto
102,50 PLNbrutto/h
83,33 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Adresaci szkolenia:
- nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych,
- pedagodzy i psychologowie szkolni,
- wychowawcy świetlic a także specjaliści pracujący z dziećmi ze spektrum autyzmu.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji27-01-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi18
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne narzędzia do rozumienia indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów ze spektrum autyzmu z wykorzystaniem podejścia Stosowanej Analizy Potrzeb (SAP).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą znali elementy Stosowanej Analizy Potrzeb (SAP) w codziennej pracy | Kryteria weryfikacji Uczestnik zna elementy SAP | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą lepiej rozumieć indywidualne profile uczniów ze spektrum | Kryteria weryfikacji Uczestnik zna indywidualne profile uczniów ze spektrum | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą znali zasady wdrażania strategii wspierających rozwój dziecka | Kryteria weryfikacji Uczestnik zna podstawy strategii wspierających rozwój dziecka | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili stosować elementy Stosowanej Analizy Potrzeb w codziennej pracy | Kryteria weryfikacji Uczestnik potrafi opracować i stosować SAP w codziennej pracy z dzieckiem | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili wdrażać konkretne strategie wspierające rozwój dziecka | Kryteria weryfikacji Uczestnik zna i stosuje strategie wspierające rozwój dziecka | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili tworzyć bardziej inkluzyjne środowisko klasowe | Kryteria weryfikacji Uczestnik stosuje inkluzyjne środowisko klasowe | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
1. Podstawy Stosowanej Analizy Potrzeb – czym różni się od klasycznej diagnozy i jak wspiera proces edukacyjny.
2. Rozwój dziecka w spektrum autyzmu – charakterystyka funkcjonowania poznawczego, emocjonalnego i społecznego.
3. Identyfikacja potrzeb ucznia – metody obserwacji, narzędzia analityczne, praktyczne przykłady.
4. Tworzenie indywidualnego profilu ucznia – jak zapisać oraz interpretować wyniki analizy potrzeb.
5. Dostosowanie środowiska edukacyjnego – organizacja przestrzeni, komunikacji a także programu nauczania.
6. Strategie pracy w klasie – metody wzmacniające zaangażowanie i motywację ucznia.
7. Współpraca nauczyciel–rodzic–specjalista – budowanie zespołowego podejścia.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 7
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Podstawy Stosowanej Analizy Potrzeb – czym różni się od klasycznej diagnozy i jak wspiera proces edukacyjny | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Rozwój dziecka w spektrum autyzmu – charakterystyka funkcjonowania poznawczego, emocjonalnego i społecznego | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Identyfikacja potrzeb ucznia – metody obserwacji, narzędzia analityczne, praktyczne przykłady | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Tworzenie indywidualnego profilu ucznia – jak zapisać oraz interpretować wyniki analizy potrzeb | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Dostosowanie środowiska edukacyjnego – organizacja przestrzeni, komunikacji a także programu nauczania | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Strategie pracy w klasie – metody wzmacniające zaangażowanie i motywację ucznia | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Współpraca nauczyciel–rodzic–specjalista – budowanie zespołowego podejścia | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 03:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 845,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 102,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 83,33 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 0
Brak wyników.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Cena obejmuje: materiały szkoleniowe, zaświadczenia dla uczestników, konsultacje online (do 2h po szkoleniu), jedną superwizję – jednej sytuacji trudnej w dwa tygodnie po szkoleniu.
Warunki uczestnictwa
Frekwencja orz egzamin końcowy.
Informacje dodatkowe
Metody pracy
- mini-wykład,
- analiza przypadków,
- warsztaty w grupach,
- ćwiczenia praktyczne z użyciem narzędzi SAP,
- dyskusja moderowana.
Adres
Adres
ul. Chojnowska 78
59-220 Legnica
woj. dolnośląskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
PAWEŁ SKOWRON
E-mail
biuro@intellego-hmp.pl
Telefon
(+48) 607 834 470