Kurs języka francuskiego. Poziom B1. zajęcia indywidualne. Dofinansowanie. Forma zdalna w czasie rzeczywistym.

Możliwość dofinansowania

Kurs języka francuskiego. Poziom B1. zajęcia indywidualne. Dofinansowanie. Forma zdalna w czasie rzeczywistym.

Numer usługi 2025/12/17/28200/3217358

English Language Education dr Marcin Rogalski

3 500,00 PLN

brutto

3 500,00 PLN

netto

97,22 PLN

brutto/h

97,22 PLN

netto/h

zdalna w czasie rzeczywistym

Usługa szkoleniowa

36 h

26.01.2026 do 31.03.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Języki / Francuski
Grupa docelowa usługi

Kurs skierowany jest do osób pracujących, zawodowo biernych, studiujących czy bezrobotnych, które w wyniku przeprowadzonego testu poziomującego zostaną zakwalifikowane na kurs na poziomie B1. Kurs jest adresowany do osób chcących kontynuować przygodę z językiem francuskim jak również tych którzy mieli przerwę w uczeniu się tego języka.
Minimalna liczba uczestników

1
Maksymalna liczba uczestników

1
Data zakończenia rekrutacji

25-01-2026
Forma prowadzenia usługi

zdalna w czasie rzeczywistym
Liczba godzin usługi

36
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny

Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji posługiwania się językiem francuskim na poziomie B1/B2 określonym przez Europejski system opisu kształcenia językowego (Common European Framework of Reference CEFR).

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się Czas przeszły passé composé: uzgadnianie participe passé Czas przeszły imparfait Rodzaj żeński i liczba mnoga przymiotników Zaimki względne: qui, que Łączenie międzywyrazowe Wymowa spółgłosek znajdujących się na końcu wyrazu. Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego (COD) Czasy przeszłe passé composé i imparfait – użycie Czasowniki devoir i pouvoir w trybie conditionnel présent Tryb rozkazujący z zaimkami osobowymi w funkcji dopełnienia bliższego (COD) Określenia czasu: en, depuis, il y a, pendant, dans Wymowa: e nieme Łączenia międzywyrazowe samogłoskowe. Stawianie pytań: inwersja podmiotu, intonacja Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia dalszego (COI) Tworzenie rzeczowników – derywacja odczasownikowa z przyrostkami: -age, -ment, (r. męski), -tion, -ure (r. żeński) Mowa zależna w czasie teraźniejszym Wymowa dźwięków: [u], [o], [ɔ]; [y], [ɥ]. Stopniowanie przymiotników: stopień wyższy i najwyższy Czas plus-que-parfait Zgodność participe passé z dopełnieniem bliższym Zaimki wskazujące złożone celui-ci/là, celle-ci/là, ceux-ci/là, celles-ci/là i zaimki pytające: lequel, laquelle, lesquels, lesquelles Wymowa: [y], [ø] i [œ]. Miejsce przymiotnika w zdaniu Tryb subjonctif: wyrażanie uczuć Konstrukcje z ne … que i seulement Czasy futur simple i futur proche Łączenia międzywyrazowe samogłoskowe (2) Wymowa: [R]. Spójniki i wyrażenia spójnikowe wprowadzające zdania okolicznikowe przyczyny i skutku Zaimki przymiotne nieokreślone i wyrażenia przysłówkowe: peu de, quelques, certains, plusieurs, beaucoup de, aucun, chaque Zdania przypuszczające: Si + présent, si + futur Przysłówki zakończone na -ment Łączenia międzywyrazowe spółgłoskowe. Wymowa: [ɛ̃] i [ɑ̃]. Zdania warunkowe: si + imparfait + conditionnel présent	Kryteria weryfikacji Uczestnik potrafi: - poprosić o zdefiniowanie czegoś - wytłumaczyć jakieś zjawisko - przedstawić swój język ojczysty - przedstawić swój stosunek do języka francuskiego - określić częstotliwość wykonywania jakiejś czynności - przedstawić swoje upodobania - opisać problem - opisać i scharakteryzować kogoś - opowiedzieć historię w formie wiersza - nawiązać kontakt z innymi osobami - doradzić komuś wybór kariery zawodowej, poprosić o poradę w tej sprawie - przedstawić etapy studiów wyższych - przedstawić swoje kompetencje - zredagować list motywacyjny - zrozumieć informacje dotyczące mediów: prasa, telewizja, internet - określić sposoby zasięgania informacji we współczesnym świecie - wypowiadać się za pośrednictwem sieci społecznościowych - redagować tweet - wyrazić swój punkt widzenia - zapytać kogoś o opinię - wyrazić zdziwienie - przekazać usłyszaną informację - opisać przedmiot - napisać ogłoszenie o sprzedaży jakiegoś przedmiotu - opowiedzieć historię swojej rodziny - przeprowadzić rozmowę telefoniczną	Metoda walidacji Wywiad swobodny
Efekty uczenia się Uczestnik ma wiedzę z zagadnień takich jak: Frankofonia: państwa frankofońskie, ważne postacie z dziedziny polityki i kultury, święto frankofonii. Praca we Francji: tygodniowy czas pracy, typy umów o pracę, zarobki, pracodawcy, sytuacja kobiet i mężczyzn, motywacja, problemy, kontakty między pracownikami Sieci społecznościowe. Media we Francji Arte – francuskoniemiecki kanał telewizyjny Współpraca radiowa krajów francuskojęzycznych: Francji, Belgii, Szwajcarii i Kanady. Stosunek Francuzów do przeszłości Twórczość pisarki Amélie Nothomb Słynni francuscy autorzy listów miłosnych Historia poczty we Francji Imigracja we Francji Pisarz Jean-Louis Fournier. Francuzi za granicą Formalności związane z wyjazdem za granicę Zasady savoir-vivre’u w różnych krajach Posiłek w Senegalu. Wydarzenia kulinarne we Francji Kuchnia przyszłości Muzeum kulinarne w Szwajcarii Kuchnia we francuskiej części Kanady. Francja w obliczu kryzysu ekonomicznego Alternatywna konsumpcja we Francji (commerce participatif, consommation collaborative) Idea Slow Food. Stowarzyszenie Euforia w Genewie Marie-José Perec w maratonie na rzecz biednych sportowców Stowarzyszenie Les Blouses Roses Analfabetyzm (Francja) Hugo, Sartre, Hessel – zaangażowani w problemy społeczne. Les rurbains – ludzie mieszkający na wsi i pracujący w mieście Wydarzenia artystyczne na Saint-Germain des Prés Festival International du Film Francophone w Naumur.	Kryteria weryfikacji Znajomość krajów frankofońskich – uczestnik powinien umieć wymienić kraje, w których język francuski jest używany jako język urzędowy lub pełni ważną rolę w społeczeństwie. Znajomość wybitnych postaci – uczestnik zna kluczowe postacie polityczne i kulturalne związane z Francją i krajami frankofońskimi. Krótkie pytania lub case studies oparte na analizie sytuacji zawodowej, umów o pracę oraz zarobków. Dyskusja lub esej na temat wyzwań, jakie stoją przed kobietami i mężczyznami w miejscu pracy we Francji. Rozmowa lub analiza studium przypadku, w którym uczestnik opisuje relacje między pracownikami i kulturowe aspekty kontaktów zawodowych. Znajomość historii i literatury – uczestnik zna podstawowe fakty na temat stosunku Francuzów do przeszłości i kulturowych aspektów związanych z literaturą (np. twórczość pisarki Amélie Nothomb). Wiedza o kulinariach i wydarzeniach – uczestnik zna podstawowe wydarzenia kulinarne we Francji i w krajach frankofońskich. Znajomość specyfiki regionalnych kuchni – uczestnik zna kuchnię francuskiej Kanady, Senegalu oraz szwajcarskie muzeum kulinarne.	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się W zakresie kompetencji społecznych: Wie jak zachować równowagę między zdrowiem fizycznym i psychicznym. Ma świadomość takich aspektów życia społecznego jak: zasady postępowania społecznego, reguł ogólnie uznanych za pro-społeczne, równości płci i niedyskryminacji w społeczeństwie i miejscu pracy, tożsamości narodowej i europejskiej. Uczestnik umie porozumiewać się konstruktywnie, wyraża i rozumie różne punkty widzenia, potrafi negocjować oraz iść na kompromis, potrafi rozróżniać sferę zawodową i prywatną, komunikować się w ramach różnic kulturowych.	Kryteria weryfikacji Ma świadomość takich aspektów życia społecznego jak: zasady postępowania społecznego, reguł ogólnie uznanych za pro-społeczne, równości płci i niedyskryminacji w społeczeństwie i miejscu pracy, tożsamości narodowej i europejskiej.	Metoda walidacji Wywiad swobodny

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Zakres tematyczny

A. Życie codzienne i społeczne

Rodzina i relacje międzyludzkie: Opis rodziny, przyjaciół, omawianie problemów i ról społecznych, organizowanie spotkań towarzyskich.
Zakupy i usługi: Rozmowy o zakupach, reklamacja towarów, korzystanie z usług (np. w banku, w sklepie, wynajmowanie mieszkań).
Mieszkanie i otoczenie: Opis mieszkania, porównywanie różnych typów mieszkań, organizowanie przestrzeni życiowej, zagadnienia związane z codziennymi obowiązkami.

B. Praca, edukacja i zawody

Zawody i życie zawodowe: Opis stanowisk pracy, obowiązków zawodowych, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej, omawianie swoich ambicji zawodowych.
Edukacja: Opis edukacji, różnych typów szkół, porównanie systemów edukacyjnych we Francji i innych krajach.
Kariera zawodowa: Rozmowy o ścieżce kariery, rozwoju zawodowym, pracy w zespole, negocjacjach i środowisku pracy.

C. Podróże i turystyka

Podróże: Rozmowy o planowaniu podróży, doświadczeniach związanych z turystyką, rezerwacjach biletów i noclegów, problemach w trakcie podróży.
Transport: Wykorzystanie różnych środków transportu, pytania o drogę, rozkłady jazdy, rezerwacja miejsc, zagadnienia związane z podróżowaniem.

D. Kultura i życie publiczne

Media i rozrywka: Rozmowy na temat książek, filmów, muzyki, przedstawienia ulubionych aktorów, pisarzy i artystów, recenzowanie książek i filmów.
Wydarzenia społeczne i polityczne: Dyskusje o wydarzeniach bieżących, omawianie zagadnień politycznych, edukacyjnych, społecznych, wydarzenia kulturalne.

E. Zdrowie i styl życia

Zdrowie: Rozmowy o zdrowiu, wizyta u lekarza, objawy chorób, porady zdrowotne, dieta, aktywność fizyczna.
Styl życia: Dyskusja o stylu życia, higienie, radzeniu sobie ze stresem, dbaniu o kondycję fizyczną i psychiczną.

Gramatyka i struktury językowe

A. Czasowniki

Czas teraźniejszy: Użycie czasu teraźniejszego (présent) do opisywania codziennych czynności, nawyków i wydarzeń.
Czas przeszły:
- Passé composé: Użycie passé composé do opisywania przeszłych zdarzeń, które mają wpływ na teraźniejszość.
- Imparfait: Użycie imparfait do wyrażania przeszłych nawyków, sytuacji, które trwały lub były powtarzalne.
Czas przyszły: Użycie futur simple do mówienia o przyszłych wydarzeniach.
Tryb warunkowy: Konstrukcje warunkowe w trybie warunkowym (conditionnel) do wyrażania hipotetycznych sytuacji i życzeń.
Czasowniki modalne: Użycie czasowników modalnych, takich jak "pouvoir", "vouloir", "devoir" do wyrażania możliwości, życzeń, obowiązków.

B. Konstrukcje gramatyczne

Zaimki: Zaimki osobowe, dzierżawcze, wskazujące, względne (np. "celui qui", "celle que"), zaimki bezosobowe.
Zdania podrzędne: Rozmowy z użyciem zdań podrzędnych (np. wyrażenie celu – "pour que", przyczyny – "parce que").
Strona bierna: Konstrukcje w stronie biernej (passif), np. "le livre a été lu par Pierre".
Przymiotniki: Zastosowanie stopniowania przymiotników (np. "plus grand", "le plus petit").

C. Słownictwo

Zakupy i usługi: Słownictwo związane z zakupami, reklamą, obsługą klienta, usługami codziennego użytku.
Podróże i turystyka: Terminologia związana z planowaniem podróży, zwiedzaniem, pytaniami o drogę.
Praca i edukacja: Słownictwo związane z zawodami, obowiązkami zawodowymi, szkołą, uczelnią, przygotowaniem do pracy.
Kultura: Słownictwo związane z literaturą, filmem, muzyką, sztuką, kinematografią, kulturą masową.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0

Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 3 500,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 3 500,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 97,22 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 97,22 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

Barbara Majewska

Mgr filologii romańskiej. Specjalność język francuski. Nauczyciel dyplomowany i egzaminator. Absolwentka Institut Supérieur de Formation Continue Bruksela, Belgia. Doświadczenie w uczeniu dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

materiały w cenie szkolenia

Warunki uczestnictwa

Przed zapisaniem się na kurs prosimy o kontakt w celu ustalenia czy miejsce na szkolenie jest dostępne.

Warunki zapisu na szkolenie.

1.Podpisanie umowy o przyznanie bonu na szkolenie.

Warunki otrzymania certyfikatu.

1. 80% obecności na zajęciach

2. Uzyskanie pozytywnego wyniku z testu kończącego kurs.

Informacje dodatkowe

Dni i godziny kursu zostaną ustalone indywidualnie. W cenie kursu jest wewnętrzny certyfikat ukończenia szkolenia w English Language Education.

1. W cenie kursu materiały szkoleniowe .

Warunki techniczne

1. Platforma (rodzaj komunikatora) za pośrednictwem którego prowadzona będzie usługa: Zoom.

2. Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika: Procesor min 1Ghz (32/64 bit, Pamięć RAM 256 MB, łącze internetowe o prędkości min 256 kb/s lub szybsze, rozdzielność ekranu 800/600 pixeli lub większe, klawiatura, mysz. głośniki, ewentualnie słuchawki z mikrofonem.

3. Wymagania programowe: System operacyjny Microsoft Windows 2000 lub nowszy/XP/Vista/Mac OS/Linux, Przeglądarka Firefox, Google Chrome, Internet Explorel,

Kontakt

Marcin Rogalski

E-mail

marcinrr@hotmail.com

Telefon

(+48) 606 649 455

Kurs języka francuskiego. Poziom B1. zajęcia indywidualne. Dofinansowanie. Forma zdalna w czasie rzeczywistym.