Szkolenie MNRI® Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych (Część 1)
Szkolenie MNRI® Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych (Część 1)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla fizjoterapeutów, terapeutów, rehabilitantów, psychologów, pedagogów, nauczycieli pracujących w przedszkolach i szkołach integracyjnych i specjalnych, którzy chcą poszerzyć swój warsztat pracy (pracownicy: świetlic, świetlic środowiskowych, domów opieki, przedszkoli i szkół specjalnych, itp.).
Na szkolenie zapraszamy też rodziców i opiekunów osób niepełnosprawnych pragnących na co dzień pomagać swoim podopiecznym.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników27
- Data zakończenia rekrutacji23-01-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi27
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do pracy z integracją odruchów wg dr Svetlany Masgutovej. Uczestnicy poznają koncepcję neurosensomotorycznej integracji schematów odruchów, wpływ odruchów na rozwój motoryki i funkcji mózgu, nauczą się diagnozować odruchy manualne, posturalne i asymetryczne oraz stosować techniki integracyjne wspierające rozwój ruchowy, sensoryczno-motoryczny i funkcje poznawcze.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik wyjaśnia koncepcję neurosensomotorycznej integracji odruchów wg dr S. Masgutovej. | Kryteria weryfikacji Udziela odpowiedzi na pytania dotyczące założeń, celów i podstaw teoretycznych koncepcji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik charakteryzuje podział odruchów na trzy wymiary mózgu i ciała wg McLeana. | Kryteria weryfikacji Wskazuje i opisuje trzy wymiary odruchów oraz ich znaczenie funkcjonalne. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik wyjaśnia zależność między odruchami a mechanizmami obronnymi. | Kryteria weryfikacji Analizuje przykłady powiązań odruch–mechanizm obronny i opisuje ich funkcję. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik opisuje strukturę rozwoju ruchowego i komponenty motoryki. | Kryteria weryfikacji Wymienia etapy rozwoju ruchowego oraz elementy motoryki (dużej i małej). | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik wyjaśnia wpływ odruchów manualnych na rozwój motoryki precyzyjnej. | Kryteria weryfikacji Opisuje zależności między odruchami manualnymi a funkcjami dłoni i palców. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik stosuje w pracy terapeutycznej elementy neurosensomotorycznej integracji schematów odruchów. | Kryteria weryfikacji Analizuje sytuacje terapeutyczne i wskazuje możliwe zastosowania elementów koncepcji. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik dostrzega skutki braku integracji odruchów i stosuje podstawowe techniki korekcyjne. | Kryteria weryfikacji Potrafi wymienić konsekwencje braku integracji i odpowiednie techniki korekcyjne. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik pracuje z diagnozą i technikami integracji odruchów: chwytny Robinsona, podciągania rąk, dłoniowo-bródkowy Babkina, stopy Babińskiego, ochrony ścięgien stóp, ATOS, skrzyżowanego zgięcia–wyprostu nogi, więzi. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje omawiane odruchy oraz opisuje podstawowe metody pracy z każdym z nich. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik dobiera poznane techniki do potrzeb pacjenta/ucznia, wspierając rozwój i uczenie się. | Kryteria weryfikacji Analizuje opis potrzeb rozwojowych i wskazuje adekwatne techniki wsparcia. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik integruje teorię z praktyką w pracy terapeutycznej. | Kryteria weryfikacji Opisuje przykłady zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik stosuje indywidualne podejście, przestrzegając zasad komunikacji i etyki pracy z pacjentem. | Kryteria weryfikacji Wskazuje zasady komunikacji i etyki oraz odnosi je do pracy terapeutycznej. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia:
Dzień 1
- Koncepcja neurosensomotorycznej integracji schematów odruchów wg dr Svetlany Masgutovej.
- Podział odruchów na trzy wymiary mózgu i ciała zgodnie z koncepcją Paula McLeana.
- Odruchy a mechanizmy obronne.
- Struktura rozwoju ruchowego – motoryka pierwotna i wyuczona.
- Motoryka i jej komponenty.
- Wpływ rozwoju odruchów manualnych na kształtowanie się motoryki precyzyjnej.
- Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów:
- odruch chwytny Robinsona.
Dzień 2
- Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów:
- odruch podciągania rąk,
- odruch dłoniowo-bródkowy Babkina,
- odruch stopy Babińskiego,
- odruch ochrony ścięgien stóp.
Dzień 3
- Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów:
- asymetryczny toniczny odruch szyi,
- odruch skrzyżowanego zgięcia wyprostu nogi,
- odruch więzi.
- Powtórzenie i zebranie wiadomości poznanych na szkoleniu.
- Dodatkowe techniki pracy.
- Walidacja
Łącznie 27 h dydaktycznych. 1h dydaktyczna (szkoleniowa) = 45 min.
Ilość godzin teoretycznych: 13,5 h
Ilość godzin praktycznych: 13,5 h
W harmonogramie ujęto przerwy, które nie wliczają się w czas trwania szkolenia.
Forma szkolenia: wykłady, ćwiczenia oraz praca przy stole terapeutycznym, która odbywa się w 2-3 osobowych grupach.
Uczestnicy pracują w rotacyjnych rolach, naprzemiennie jako:
- osoba wykonująca techniki,
- osoba poddawana oddziaływaniom (model pacjenta),
- obserwator (w grupach trzyosobowych).
W trakcie zajęć uczestnicy wykonują poznane techniki neurosensomotorycznej integracji odruchów na sobie nawzajem, zgodnie z przekazanym instruktażem oraz demonstracją prowadzącego. Praca obejmuje:
- prawidłowe ułożenie ciała przy stole terapeutycznym,
- dobór i sekwencję technik adekwatnych do omawianych odruchów,
- kontrolę jakości ruchu, nacisku oraz tempa wykonywania ćwiczeń,
- świadome obserwowanie reakcji ciała i odpowiedzi neurosensorycznych.
Metoda weryfikacji obecności:
- lista obecności podpisywana przez uczestników kursu.
Metoda walidacji:
- Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Test jest wysyłany do uczestników po zakończonym szkoleniu przy użyciu narzędzi cyfrowych.
Test składa się z zestawu pytań sprawdzających wiedzę teoretyczną z zakresu treści objętych szkoleniem. Każdemu pytaniu przypisana jest określona punktacja, a system automatycznie zlicza uzyskane punkty po zakończeniu testu.
Po wypełnieniu testu uczestnik otrzymuje natychmiastowy wynik, wyrażony procentowo lub punktowo, wraz z informacją o zaliczeniu bądź niezaliczeniu walidacji na podstawie ustalonego progu -70% poprawnych odpowiedzi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 21 Koncepcja neurosensomotorycznej integracji schematów odruchów wg dr Svetlany Masgutovej | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 21 Podział odruchów na trzy wymiary mózgu i ciała zgodnie z koncepcją Paula McLeana | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:40 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 21 Odruchy a mechanizmy obronne. Struktura rozwoju ruchowego – motoryka pierwotna i wyuczona. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:40 | Godzina zakończenia 14:40 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 21 Przerwa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:40 | Godzina zakończenia 14:50 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 21 Motoryka i jej komponenty. Wpływ rozwoju odruchów manualnych na kształtowanie się motoryki precyzyjnej. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:50 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 21 przerwa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 16:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 1. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:40 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 02:40 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 2 | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 21 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 3. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 21 Przerwa obiadowa. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 4. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 21 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 5. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:40 | Godzina zakończenia 16:25 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 6. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 21 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 21 Praca z diagnozą i technikami integracji odruchów. Cześć 7. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 21 przerwa obiadowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 21 Dodatkowe techniki pracy | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:10 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 21 Powtórzenie i zebranie wiadomości poznanych na szkoleniu. Pytania uczestników. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:35 | Liczba godzin 01:35 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 21 Walidacja | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:35 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 747,97 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 79,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 64,74 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Bernadetta Lis
Jest magistrem matematyki ze specjalnością nauczycielską (Uniwersytet Wrocławski) oraz specjalistą wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka (studia podyplomowe, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie).
Jako certyfikowany terapeuta, diagnosta i instruktor programu MNRI® – Neurosensomotorycznej Integracji Odruchów wg koncepcji dr Svetlany Masgutovej ukończyła liczne szkolenia certyfikacyjne oraz brała udział w międzynarodowych turnusach rehabilitacyjnych, współpracując bezpośrednio z dr S. Masgutovą. Posiada uprawnienia do nauczania programów MNRI®, obejmujących m.in. integrację schematów odruchów dynamicznych, posturalnych, ustno-twarzowych, wzrokowych i słuchowych, terapię neurotaktylną, repatterning oraz rozwój mowy.
Ukończyła również szkolenia z zakresu diagnostyki metodą Prechtla, integracji odruchów pierwotnych wg Sally Goddard Blythe, integracji bilateralnej, integracji sensorycznej, kinezjologii edukacyjnej, terapii proprioceptywnej, arteterapii, terapii czaszkowo-krzyżowej oraz metod wspierania dzieci z trudnościami w uczeniu się.
Jest certyfikowanym psychoterapeutą Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej (WAPP).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Autorski podręcznik Międzynarodowego Instytutu dr Svetlany Masgutovej.
Warunki uczestnictwa
Brak wymagań wstępnych
Nie jest wymogiem, ale zaleca się uprzednie ukończenie:
- MNRI® Terapia Neurotaktylna
UWAGA! Warunkiem udziału w szkoleniu jest zapis przez stronę organizatora https://asto.edu.pl/ w zakładce "terminarz szkoleń".
Adres
Adres
Na domofonie należy wybrać nr 16 oraz symbol dzwonka.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Łóżka terapeutyczne do ćwiczeń pracy z ciałem, serwis kawowo-ciastkowy, aneks kuchenny.