Animator czasu wolnego

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

1. Zwiększa swoją atrakcyjność na rynku pracy, posiadając potwierdzone kompetencje animacyjne.
2. Potrafi samodzielnie prowadzić profesjonalne animacje, co umożliwia mu podjęcie pracy w hotelach, ośrodkach wypoczynkowych, domach kultury i firmach eventowych.
3. Podnosi jakość usług animacyjnych w miejscu pracy, oferując bardziej angażujące i bezpieczne zajęcia.
4. Potrafi tworzyć ofertę animacyjną dostosowaną do potrzeb klientów i specyfiki danego obiektu.
5. Wspiera organizację w budowaniu pozytywnych doświadczeń klientów, co wpływa na satysfakcję gości i wizerunek firmy.
6. Może prowadzić działalność animacyjną jako usługę, poszerzając zakres usług lub zwiększając swoje możliwości zarobkowe.

Kryteria weryfikacji

1. Ocenione portfolio umiejętności – uczestnik przedstawia przeprowadzony scenariusz zajęć animacyjnych, gotowy do wykorzystania w pracy zawodowej.
2. Poprawne zaplanowanie programu animacji zgodnie z potrzebami określonej grupy lub obiektu (hotel, event, kolonia).
3. Praktyczne przeprowadzenie animacji pokazujące zdolność samodzielnego działania i organizacji czasu wolnego.
4. Umiejętność dostosowania zabaw do specyficznych potrzeb klienta (wiek, liczebność grupy, charakter wydarzenia).
5. Demonstrowanie kompetencji interpersonalnych ważnych w pracy usługowej: komunikatywność, zaangażowanie, kultura pracy.
6. Znajomość zasad jakości obsługi klienta, oceniana poprzez rozmowę lub krótkie zadanie sytuacyjne.
7. Gotowość do pracy w branży animacyjnej potwierdzona oceną instruktora na podstawie aktywności podczas zajęć.

Osiągnięcia uczestników będą potwierdzane za pomocą dwustopniowej metody ewaluacyjnej opartej na pre- i post-testach, uzupełnionej obserwacją praktyczną.

1. Pre-test (test wstępny)
2. Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnicy wypełniają krótki test diagnozujący poziom wyjściowej wiedzy oraz umiejętności dotyczących zasad bezpiecznej pracy, komunikacji z grupą, podstaw animacji oraz organizacji gier i zabaw. Test pozwala określić indywidualne potrzeby, a także stanowi punkt odniesienia do oceny postępów.
3. Post-test (test końcowy)
4. Po zakończeniu szkolenia uczestnicy wykonują test analogiczny lub zbliżony zakresem do testu wstępnego. Pozwala on ocenić przyrost wiedzy teoretycznej i zrozumienie omawianych zagadnień. Wyniki testu zestawiane są z wynikami pre-testu, co umożliwia obiektywną ocenę efektów uczenia się.
5. Weryfikacja praktyczna
6. Dodatkowym elementem potwierdzającym osiągnięcia jest obserwacja zachowań i umiejętności uczestników podczas ćwiczeń praktycznych, takich jak prowadzenie zabaw czy demonstrowanie technik malowania twarzy. Instruktor ocenia zdolność zastosowania wiedzy teoretycznej w sytuacjach praktycznych.
7. Potwierdzenie osiągnięć
8. Po pozytywnym ukończeniu post-testu oraz zaliczeniu ćwiczeń praktycznych uczestnik otrzymuje potwierdzenie nabycia kompetencji zgodnych z efektami uczenia się opisanymi w szkoleniu.

1. Zasady bezpiecznej pracy

Moduł poświęcony jest pełnemu przygotowaniu kursanta do prowadzenia animacji w sposób odpowiedzialny i bezpieczny.

Uczestnicy poznają:

• podstawowe przepisy bezpieczeństwa obowiązujące podczas pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi,
• zasady organizacji przestrzeni animacyjnej, w tym identyfikację potencjalnych zagrożeń i ich minimalizowanie,
• procedury postępowania w razie wypadku lub sytuacji nagłej,
• podstawy udzielania pierwszej pomocy,
• zasady pracy w obiektach turystycznych, hotelach, świetlicach, na świeżym powietrzu i podczas eventów.
• Celem modułu jest zwiększenie świadomości bezpieczeństwa i odpowiedzialności zawodowej animatora.

2. Cechy dobrego animatora

W tej części omówione zostają kompetencje, które są kluczowe w pracy animatora czasu wolnego.

Program obejmuje:

• komunikatywność i umiejętność nawiązywania kontaktu z grupą,
• kreatywność i spontaniczność w działaniu,
• umiejętność dostosowania zabaw do wieku i możliwości uczestników,
• budowanie autorytetu i pozytywnej atmosfery,
• umiejętność pracy w zespole,
• odporność na stres, kultura osobista oraz profesjonalny wizerunek.
• Uczestnicy analizują przykładowe sytuacje i uczą się rozwijać swoje mocne strony.

3. Trudne sytuacje podczas pracy

Moduł dotyczy radzenia sobie z wyzwaniami, które mogą pojawić się w pracy animatora.

Uczestnicy uczą się:

• jak reagować na konflikty w grupie,
• jak pracować z dziećmi nadpobudliwymi, nieśmiałymi lub wycofanymi,
• jak przeciwdziałać agresji i zachowaniom niepożądanym,
• jak zachowywać się wobec roszczeniowych rodziców lub wymagających klientów,
• jak utrzymać uwagę i zaangażowanie grupy,
• jak reagować w przypadku zmiany warunków pogodowych, braku sprzętu lub nieprzewidzianych trudności.
• Zajęcia obejmują analizę przypadków, symulacje i elementy treningu interpersonalnego.

4. Tworzenie gier i zabaw grupowych

Moduł praktyczny nastawiony jest na kreatywność oraz nabycie umiejętności projektowania scenariuszy animacji.

Uczestnicy uczą się:

• tworzenia gier integracyjnych, ruchowych, fabularnych i logicznych,
• dopasowania poziomu trudności do wieku i liczebności grupy,
• wykorzystywania dostępnych materiałów, przestrzeni i tematyki wydarzenia,
• prowadzenia gier zespołowych, konkursów i krótkich animacji scenicznych,
• konstruowania scenariuszy zabaw tematycznych (pirackie, hawajskie, sportowe, bajkowe itd.).
• Elementem modułu są warsztaty kreatywne oraz prezentacja gotowych projektów.

5. Zabawy integracyjne

Ten blok obejmuje zestaw technik i aktywności pozwalających na szybkie zbudowanie pozytywnej atmosfery w grupie.

Uczestnicy poznają:

• zabawy „na przełamanie lodów”,
• aktywności wspierające współpracę i komunikację,
• zabawy pobudzające i wyciszające,
• proste formy wspólnego tańca, układów grupowych i animacji muzycznych.
• Moduł uczy także, jak dobierać zabawy integracyjne tak, aby były komfortowe dla wszystkich uczestników i nie naruszały ich granic.

6. Zabawy ruchowe

W module skupiono się na aktywnościach wspierających rozwój motoryczny i angażujących energię uczestników.

Program obejmuje:

• gry sportowe i zręcznościowe,
• zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej, piłek, tuneli i innych rekwizytów,
• ćwiczenia ruchowe dostosowane do różnych grup wiekowych,
• zasady prowadzenia dużych gier terenowych,
• sposoby motywowania grupy do aktywności fizycznej.
• Moduł ma charakter praktyczny – większość zajęć odbywa się w formie ćwiczeń ruchowych.

7. Zabawy plastyczne

Ten moduł rozwija kreatywność animatorów poprzez naukę wykorzystania sztuki w animacji czasu wolnego.

Uczestnicy zdobywają umiejętności:

• tworzenia prostych prac plastycznych z dziećmi w różnym wieku,
• organizowania warsztatów tematycznych (świątecznych, sezonowych, ekologicznych),
• korzystania z materiałów bezpiecznych i łatwo dostępnych,
• aranżowania stanowisk plastycznych,
• prowadzenia zabaw rozwijających wyobraźnię i motorykę małą.
• Omówione zostają także sposoby utrzymania porządku i organizacji przestrzeni.

8. Malowanie twarzy (Face painting)

Moduł specjalistyczny poświęcony technikom artystycznym.

Obejmuje:

• zasady higieny i bezpieczeństwa podczas malowania twarzy,
• prezentację profesjonalnych farb, pędzli i gąbek,
• podstawowe techniki: cieniowanie, blendowanie, konturowanie, tworzenie detali,
• tworzenie prostych wzorów (motyl, kotek, superbohater, kwiaty, maski),
• szybkie malowanie kolejkowe oraz malowanie podczas eventów,
• zasady współpracy z rodzicami i dbania o komfort dziecka.
• Uczestnicy wykonują ćwiczenia praktyczne pod okiem instruktora.

Uczestnicy szkolenia otrzymają skrypt szkoleniowy, oraz materiały piśmiennicze. Dodatkowo uczestniką zostaną zapewnione wszystkie niezbędne materiały do zajęć praktycznych.

Ukończone 18 lat

Uczestnicy szkolenia otrzymają zaświadczenie z następującą podstawą prawną "Zaświadczenie wydano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz.U. z 2023, poz. 2175)."