Logoterapia w pracy z systemem rodzinnym oraz psychoprofilaktyczne zastosowania logoterapii - szkolenie
Logoterapia w pracy z systemem rodzinnym oraz psychoprofilaktyczne zastosowania logoterapii - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do specjalistów pracujących w obszarze pomocy psychologicznej, terapeutycznej i rozwojowej - psychologów, psychoterapeutów, pedagogów, wychowawców, coachów i doradców, którzy w pracy zawodowej spotykają się z tematyką sensu, wartości, motywacji oraz problematyką systemu rodzinnego i kryzysów egzystencjalnych. Wskazane jest posiadanie podstawowego doświadczenia w pracy pomocowej.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji20-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
„Logoterapia w pracy z systemem rodzinnym oraz psychoprofilaktyczne zastosowania logoterapii” przygotowuje do stosowania podejścia logoterapeutycznego w pracy z rodzinami i młodzieżą, poprzez rozpoznawanie zasobów, deficytów, czynników ryzyka i ochronnych oraz dobieranie interwencji psychoprofilaktycznych w oparciu o wartości, sens i odpowiedzialność.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozpoznaje czynniki chroniące w systemie rodzinnym. | Opisuje charakterystykę czynnika chroniącego. | Wywiad swobodny |
| Przedstawia opis sytuacji w nawiązaniu do kategorii „czynnik ryzyka” lub „czynnik ochronny”. | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik identyfikuje zasoby i deficyty rodziny w obszarze struktury i komunikacji. | Wybiera poprawny opis deficytu komunikacyjnego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje przykład zasobu strukturalnego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wyjaśnia rolę więzi i bliskości w doświadczeniu sensu. | Wskazuje zachowanie wzmacniające więź. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje sytuację osłabiającą relacyjny sens i wybiera ją spośród podanych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik analizuje komunikację rodzinną z perspektywy logoterapii. | Podaje przykład komunikatu autentycznego i odpowiedzialnego. | Wywiad swobodny |
| Podaje nieadekwatny wzorzec rozmowy. | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik dobiera strategie pomocy rodzinie w ujęciu logoterapeutycznym. | Wskazuje interwencję do rodzaju trudności. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje niewłaściwe działanie terapeutyczne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik stosuje zasady logoterapii w edukacji i wychowaniu. | Wskazuje działanie wzmacniające autonomię ucznia. | Wywiad swobodny |
| Wskazuje przykład pracy opartej na wartościach. | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik identyfikuje zagrożenia wynikające z nadmiernego korzystania z technologii. | Wskazuje z podanych przykładów zachowania kompulsywnego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia korzystanie zdrowe od ryzykownego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik stosuje logoprofilaktykę jako narzędzie wzmacniania czynników chroniących. | Wybiera właściwy element logoprofilaktyki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje działanie do rodzaju zagrożenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik analizuje przyczyny frustracji egzystencjalnej wśród młodzieży. | Rozpoznaje objawy pustki egzystencjalnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Identyfikuje działanie przeciwdziałające frustracji sensu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozpoznaje sygnały ryzyka samobójczego i dobiera działania wspierające. | Wskazuje wczesny sygnał utraty sensu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wybiera adekwatną interwencję profilaktyczną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ 1 — 8 godzin zegarowych
Zastosowanie logoterapii w pracy z systemem rodzinnym
Moduł 1: Rodzina jako system i relacje rodzinne jako czynnik chroniący (1 godz. teorii) (mini-wykład, analiza przypadków, dyskusja)
- Rodzina w ujęciu systemowym i logoterapeutycznym.
- Relacje rodzinne a poczucie sensu i bezpieczeństwa psychicznego.
- Czynniki chroniące w kontekście więzi, granic i funkcjonowania rodziny.
Moduł 2: Zasoby i deficyty systemu rodzinnego (1 godz. praktyki) (praca w parach, mapa zasobów, analiza przykładów.)
- Struktura rodziny: funkcje, role, granice.
- Komunikacja wspierająca a komunikacja destrukcyjna.
- Rozpoznawanie zasobów: wartości, wzorce, tradycje, rytuały.
- Identyfikacja deficytów: chaos, brak struktury, rozpad więzi.
Moduł 3: Wspieranie więzi i bliskości jako doświadczenia sensu (1 godz. praktyki) (ćwiczenia komunikacyjne, dialog sokratejski w relacji, analiza scen z życia rodzinnego.)
- Sens jako wartość przejawiająca się w relacji.
- Wspólne działania, rytuały i zaangażowanie jako budowanie znaczenia.
- Jak terapeuta może wspierać rodzinę w odbudowie poczucia sensu.
Moduł 4: Komunikacja i struktura — logoterapeutyczne rozumienie jakości kontaktu (30 min teorii, 1 godz. praktyki) (praca w grupach, analiza dialogów rodzinnych, ćwiczenia naprawcze.)
- Komunikacja nacechowana wartością: autentyczność, szacunek, odpowiedzialność.
- Wartości jako oś scalająca strukturę rodziny.
- Praca z konfliktami w duchu logoterapii.
- Wzmocnienie przekazu i bliskości poprzez komunikację intencjonalną.
Moduł 5: Strategie pomagania rodzinie z perspektywy logoterapeutycznej (1 godz. praktyki) (case study, symulacje, praca w trójkach)
- Diagnoza noogenna systemu rodzinnego.
- Wspieranie odpowiedzialności i współodpowiedzialności.
- Interwencje wzmacniające więź, sens i nadzieję.
- Praca z rodziną w kryzysie emocjonalnym lub strukturalnym.
Moduł 6: Superwizja pracy z rodziną — praktyka uczestników (30 min teorii, 1 godz. praktyki) (superwizja grupowa, dyskusja moderowana)
- Omówienie realnych sytuacji z pracy uczestników.
- Identyfikacja błędów komunikacyjnych i strukturalnych.
- Poszukiwanie wartości jako punktu orientacyjnego.
DZIEŃ 2 — 8 godzin zegarowych
Psychoprofilaktyczne aspekty logoterapii
Moduł 1: Logoterapia w edukacji i wychowaniu (1 godz. teorii) (mini-wykład, analiza przykładów szkolnych i wychowawczych)
- Wychowanie oparte na wartościach i sensie.
- Wola sensu jako czynnik chroniący w rozwoju młodego człowieka.
- Rozwijanie autonomii, odpowiedzialności i odporności psychicznej.
Moduł 2: Nowoczesne technologie jako zagrożenie egzystencjalne (1 godz. teorii) (analiza przypadków, dyskusja moderowana)
- Uzależnienie od technologii jako forma unikania sensu.
- Pustka egzystencjalna a kompulsywne korzystanie z mediów.
- Wpływ nadmiaru bodźców na poczucie kierunku życiowego.
Moduł 3: Logoprofilaktyka — wspieranie czynników chroniących (1 godz. praktyki) (ćwiczenia wartości, praca w parach)
- Czym jest logoprofilaktyka?
- Rola sensu, wartości i więzi w profilaktyce zaburzeń.
- Jak budować odporność młodego człowieka poprzez sensowne działania.
Moduł 4: Strategie przeciwdziałania frustracji egzystencjalnej wśród młodzieży (1 godz. 30 min praktyki) (praca warsztatowa, studium przypadków)
- Dlaczego młodzież doświadcza pustki egzystencjalnej?
- Praca nad celem, odpowiedzialnością i decyzją.
- Metody wzmacniania sprawczości i kierunku w życiu nastolatka.
Moduł 5: Profilaktyka samobójstw w perspektywie logoterapii (1 godz. praktyki) (case study, ćwiczenia rozpoznawania sygnałów)
- Mechanizmy utraty nadziei i sensu u młodzieży.
- Elementy interwencji kryzysowej z ujęcia logoterapeutycznego.
- Wczesne sygnały alarmowe i czynniki ryzyka.
Moduł 6: Analiza przypadków i superwizja (1 godz. praktyki) (superwizja grupowa, praca ekspercka na materiale uczestników)
- Przegląd przypadków szkolnych, rodzinnych i wychowawczych.
- Interwencje logoterapeutyczne w praktyce.
- Praca z wartością, celem i poczuciem sensu.
Moduł 7: Walidacja (30 min)
- uczestnicy będą zobowiązani do wypełnienia testu jednokrotnego wyboru składającego się z minimum 20 pytań, a następnie uczestniczenia w wywiadzie swobodnym,
- Weryfikacja efektów kształcenia w formie testu wiedzy oraz wywiadu swobodnego obejmie treści z zakresu logoterapii i psychologii egzystencjalnej, ze szczególnym uwzględnieniem ich praktycznego zastosowania w pracy z systemem rodzinnym. Sprawdzane będą również kompetencje dotyczące psychoprofilaktyki oraz udzielania wsparcia osobom znajdującym się w kryzysie psychicznym.
Forma szkolenia
- Szkolenie realizowane jest w trybie godzin zegarowych (60 minut).
- Szkolenie trwa 16 godzin zegarowych w tym: 4 godzin teorii, 9 godzin 30 minut praktyki, 30 minut walidacji oraz 2 godziny przerw.
- Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
- Szkolenie prowadzone jest zdalnie na platformie Zoom.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 19 Rodzina jako system i relacje rodzinne jako czynnik chroniący ( mini-wykład, analiza przypadków, dyskusja) | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 19 Zasoby i deficyty systemu rodzinnego (praca w parach, mapa zasobów, analiza przykładów) | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 19 Przerwa | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 19 Wspieranie więzi i bliskości jako doświadczenia sensu (ćwiczenia komunikacyjne, dialog sokratejski w relacji, analiza scen z życia rodzinnego) | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 19 Komunikacja i struktura — logoterapeutyczne rozumienie jakości kontaktu (praca w grupach, analiza dialogów rodzinnych, ćwiczenia naprawcze) | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 19 Przerwa obiadowa | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 19 Strategie pomagania rodzinie z perspektywy logoterapeutycznej (case study, symulacje, praca w trójkach) | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 19 Przerwa | Prowadzący Robert Klimkiewicz | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 19 Superwizja pracy z rodziną — praktyka uczestników (superwizja grupowa, dyskusja moderowana) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 19 Logoterapia w edukacji i wychowaniu (mini-wykład, analiza przykładów szkolnych i wychowawczych) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 19 Nowoczesne technologie jako zagrożenie egzystencjalne (analiza przypadków, dyskusja moderowana) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 19 Przerwa | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 19 Logoprofilaktyka — wspieranie czynników chroniących (ćwiczenia wartości, praca w parach) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 19 Strategie przeciwdziałania frustracji egzystencjalnej wśród młodzieży (praca warsztatowa, studium przypadków) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 19 Przerwa | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 19 Profilaktyka samobójstw w perspektywie logoterapii (case study, ćwiczenia rozpoznawania sygnałów) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 19 Analiza przypadków i superwizja (superwizja grupowa, praca ekspercka na materiale uczestników) | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 19 Przerwa | Prowadzący Anetta Ocytko | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 19 Walidacja | Prowadzący Piotr Szczukiewicz | Data realizacji zajęć 11-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 666,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 666,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 166,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 166,63 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Piotr Szczukiewicz
Popularyzuje w Polsce logoterapię i analizę egzystencjalną Viktora Frankla. Jest współzałożycielem Krakowskiego Instytutu Logoterapii oraz Szkoły Logoterapii i Analizy Egzystencjalnej w Krakowie. Prowadzi także Szkołę Logoterapii i Psychoterapii Egzystencjalnej LOGIKOS w Lublinie. Jest koordynatorem Pracowni Psychologii Klinicznej i Psychoterapii w Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach, gdzie jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym. W ciągu ostatnich 5 lat przeprowadził on ponad 200 godz. szkoleń z zakresu tematyki karty usługi.
Robert Klimkiewicz
Od 2005 roku jest zaangażowany w działania Fundacji Ziemi Świdnickiej „SKSK”, gdzie pracuje z dziećmi w pieczy zastępczej instytucjonalnej oraz z rodzinami zagrożonymi dysfunkcjami i wykluczeniem społecznym.
Specjalizuje się w pracy z rodziną jako systemem, analizie relacji rodzinnych jako czynnika chroniącego, rozpoznawaniu zasobów i deficytów systemu rodzinnego, wspieraniu więzi i bliskości jako doświadczenia sensu, a także w logoterapeutycznym rozumieniu komunikacji i struktury kontaktu. Prowadzi również superwizję pracy z rodziną. Trener w okresie ostatnich 5 lat poprzedzających realizację usługi przeprowadził ponad 200 godzin szkoleń z zakresu tematyki objętej niniejszą kartą usługi.
Anetta Ocytko
Pracuje w nurcie terapii skoncentrowanej na sensie i wartościach – zgodnie z założeniami logoterapii (trzeciej wiedeńskiej szkoły psychoterapii) oraz w Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach. Ukończone studia teologiczne, filologiczne i pedagogiczne (z poradnictwem młodzieżowym i rodzinnym), a także liczne szkolenia z zakresu profilaktyki i pomocy psychologicznej pozwalają jej na integralne, wielowymiarowe wspieranie osób w różnym wieku.
Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Logoterapii i Noo-psychosomatyki oraz w trakcie certyfikacji w Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Współpracuje z Viktor Frankl Zentrum Wien i Krakowskim Instytutem Logoterapii, popularyzując logoterapię w kraju i za granicą. Uczestniczy w międzynarodowych konferencjach i spotkaniach specjalistów, stale doskonaląc warsztat pracy.
W konsultacjach indywidualnych dla dorosłych i młodzieży koncentruje się na zasobach, wartościach i małych krokach prowadzących do realnej zmiany. Trener w okresie ostatnich 5 lat poprzedzających realizację usługi przeprowadził ponad 200 godzin szkoleń z zakresu tematyki objętej niniejszą kartą usługi
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Komplet materiałów dydaktycznych zostanie udostępniony uczestnikom w formie elektronicznej. Dokumenty zostaną przesłane bezpośrednio na wskazany adres e-mail lub udostępnione za pośrednictwem dysku wirtualnego.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa jest stworzenie przez uczestnika szkolenia konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz wywiązanie się z warunków, które są przedstawione przez konkretnego Operatora, do którego przekazywane są dokumenty o dofinansowanie do danej usługi rozwojowej.
Przedsiębiorca jest zobowiązany do założenia konta uczestnika instytucjonalnego w BUR. Pracownik przewidziany do udziału w Projekcie jest zobowiązany do założenia konta uczestnika indywidualnego w BUR, na stronie www.uslugirozwojowe.parp.gov.pl oraz przypisania się do profilu instytucjonalnego przedsiębiorcy. Przedsiębiorcy powinni spełniać warunki przedstawione przez danego Operatora, do którego zostały złożone dokumenty o dofinansowanie do usługi rozwojowej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
- Szkolenie prowadzone jest na platformie zoom
- W przypadku uczestniczenia w usłudze osoby z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do jej potrzeb.
- 1 godziny usługi rozwojowej = 60 minut.
- Przerwy wliczone są do czasu szkolenia.
- Uczestnictwo w szkoleniu, będzie weryfikowane na podstawie raportu z logowań wygenerowanego z systemu. Konieczne jest uzyskanie przez uczestnika minimum 80% frekwencji.
- Usługa prowadzona będzie za pomocą następujących metod interaktywnych i aktywizujących:
- Prezentacja,
- Wykład,
- Dyskusja,
- Dyskusja grupowa,
- Ćwiczenia praktyczne,
- Ćwiczenia indywidualne,
- Studium przypadku (case study),
- Analiza przypadków,
- Symulacja pracy z klientem,
- Test teoretyczny (w formie walidacji)
Zwolnienie z VAT:
Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. ze zmianami w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (par.3 ust.1 pkt.14)
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymaganie sprzętowe:
komputer wyposażony w kamerę, mikrofon i głośnik z aktualnym systemem operacyjnym (Windows, macOS lub Linux) i co najmniej 2 GB pamięci RAM.
Parametry łącza sieciowego: szybkość pobierania i wysyłania co najmniej 5Mb/s.
Minimalne parametry potrzebne do obsługi komunikatora dla:
a) Systemu Windows 10 w wersji 1507 lub nowszej Systemu Windows 8 Systemu Windows 7 Systemu Windows 32 (obsługiwane są wersje 64- i 64-bitowe) 1. Procesor Co najmniej 1 GHz 2. Pamięć RAM Co najmniej 2 GB 3. Dodatkowe oprogramowanie DirectX w wersji 9.0 lub nowszej
b) komputery Mac system Mac OS X 10.10 lub nowszego 1. Procesor co najmniej Intel 1 GHz (Core 2 Duo) 2. Pamięć RAM Co najmniej 2 GB 3. Dodatkowe oprogramowanie Najnowsza wersja programu QuickTime Łącze inernetowe: min download: 768 Mb/s, min upload: 384 Mb/s (APMG Int. zaleca korzystanie z łącza stałego).
Szkolenie prowadzone będzie na platformie Zoom.