Szkolenie z podstaw kompetencji cyfrowych.
Szkolenie z podstaw kompetencji cyfrowych.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Obsługa komputera
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych, które chcą rozwinąć lub uporządkować podstawowe kompetencje cyfrowe niezbędne do codziennego funkcjonowania w świecie nowoczesnych technologii. Uczestnikami mogą być osoby z ograniczonym doświadczeniem w obsłudze komputera, Internetu, urządzeń mobilnych i narzędzi komunikacji online. Grupa docelowa obejmuje w szczególności osoby powracające na rynek pracy, zagrożone wykluczeniem cyfrowym, osoby 50+, seniorów, osoby bezrobotne lub pracujące, które chcą poprawić swoją sprawność w korzystaniu z usług cyfrowych. Nie są wymagane żadne wcześniejsze umiejętności techniczne ani informatyczne.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji26-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestników do samodzielnego i bezpiecznego korzystania z komputera, Internetu oraz urządzeń mobilnych w codziennych sytuacjach zawodowych i prywatnych. Po ukończeniu szkolenia uczestnik potrafi obsługiwać podstawowe funkcje systemów operacyjnych, korzystać z usług online (m.in. poczta elektroniczna, komunikatory, zakupy internetowe, bankowość elektroniczna), tworzyć i edytować dokumenty cyfrowe oraz stosować zasady bezpieczeństwa w środowisku cyfrowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Obsługuje komputer, urządzenia mobilne oraz systemy operacyjne w zakresie podstawowym. | Loguje się do systemu operacyjnego | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Tworzy, kopiuje, przenosi i usuwa pliki oraz foldery | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| obsługuje podstawowe programy, systemy i funkcje | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Porusza się w strukturze folderów i korzysta z paska zadań/menu. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Korzysta z Internetu do wyszukiwania informacji i obsługi prostych usług online | Wpisuje poprawnie zapytania w wyszukiwarce internetowej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dodaje stronę do zakładek, przegląda historię przeglądania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Pobiera i zapisuje pliki z Internetu. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Korzysta z map online oraz serwisów informacyjnych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Rozpoznaje bezpieczne i niebezpieczne strony internetowe. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Komunikuje się online z wykorzystaniem poczty elektronicznej, komunikatorów i platform spotkań | Tworzy i wysyła wiadomość e-mail z załącznikiem | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dołącza do spotkania online i korzysta z czatu oraz udostępniania ekranu. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Rozpoznaje i stosuje zasady netykiety (poprawna forma wypowiedzi online). | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Obsługuje podstawowe funkcje komunikatorów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Odpowiada na wiadomości i porządkuje skrzynkę odbiorczą | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Tworzy, edytuje i zapisuje proste dokumenty cyfrowe w edytorze tekstu, arkuszu kalkulacyjnym i prezentacji. | Pisze i formatuje dokument tekstowy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Tworzy prostą tabelę w arkuszu kalkulacyjnym i stosuje podstawowe formuły | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Tworzy prezentację multimedialną z tekstem i obrazami | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Zapisuje dokumenty w formacie PDF i eksportuje je | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Korzysta z podstawowych usług online i stosuje zasady bezpieczeństwa cyfrowego. | Wskazuje działania służące ochronie danych osobowych w sieci | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Tworzy bezpieczne hasło spełniające podstawowe wymagania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozróżnia phishing, smishing, malware i inne zagrożenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Zna aplikację mObywatel oraz jej funkcje. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program ramowy szkolenia odpowiada na potrzeby uczestników związane z podniesieniem podstawowych kompetencji cyfrowych, niezbędnych do sprawnego korzystania z komputera, urządzeń mobilnych oraz Internetu. Zajęcia obejmują zarówno część teoretyczną, jak i liczne ćwiczenia praktyczne. Uczestnicy będą wykonywać zadania indywidualnie na stanowisku komputerowym, co pozwoli im w praktyce przećwiczyć omawiane zagadnienia i utrwalić nowe umiejętności.
*1 h dydaktyczna = 1 godzina zegarowa
Dzień 1 – Podstawowa obsługa komputera, urządzeń mobilnych i poruszanie się w środowisku Internetowym
- Wprowadzenie do szkolenia, omówienie celów i zasad pracy.
- Podstawowe elementy komputera i urządzeń mobilnych.
- Systemy operacyjne (Windows, Android, iOS) – logowanie, menu, pasek zadań, ustawienia.
- Tworzenie, zapisywanie, przenoszenie, kopiowanie i usuwanie plików oraz folderów.
- Korzystanie z nośników danych (pendrive, dysk zewnętrzny, chmura).
- Ćwiczenia praktyczne na stanowisku komputerowym.
- Podstawy działania Internetu i przeglądarek.
- Wyszukiwanie informacji – skuteczne korzystanie z wyszukiwarek.
- Dodawanie stron do zakładek, przeglądanie historii.
- Pobieranie i zapisywanie plików z Internetu.
- Wprowadzenie do korzystania z map online, portali informacyjnych i serwisów tematycznych.
- Ćwiczenia praktyczne – wyszukiwanie informacji, zapisywanie plików, praca z przeglądarką.
Dzień 2 – Komunikacja online i podstawy pracy z dokumentami cyfrowymi
- Zakładanie i obsługa poczty elektronicznej (tworzenie, odbieranie i wysyłanie wiadomości, załączniki).
- Etykieta internetowa – zasady kulturalnej komunikacji w sieci.
- Platformy wideokonferencyjne (Zoom, MS Teams, Google Meet) – logowanie, dołączanie do spotkań, korzystanie z czatu, udostępnianie ekranu.
- Obsługa popularnych komunikatorów internetowych (Messenger, WhatsApp, Signal).
- Ćwiczenia praktyczne – wysyłanie wiadomości, udział w spotkaniu online, udostępnianie pliku.
- Edytor tekstu: pisanie, formatowanie, akapity, listy, wstawianie obrazów i tabel.
- Arkusze kalkulacyjne: wprowadzanie danych, podstawowe formuły, filtrowanie i sortowanie.
- Tworzenie prezentacji: slajdy, treść, obrazy, proste animacje.
- Zapisywanie i eksportowanie dokumentów w różnych formatach (PDF, DOCX, XLSX, PPTX).
- Ćwiczenia praktyczne – przygotowanie krótkiego dokumentu, arkusza i prezentacji.
Dzień 3 – Korzystanie z usług online i bezpieczeństwo cyfrowe
- Bankowość elektroniczna – omówienie zasad działania, korzyści i zagrożeń, prezentacja przykładowego interfejsu bankowości mobilnej w wersji demonstracyjnej, przegląd funkcjonalności (np. sprawdzanie salda, historia operacji, ustawienia konta), przedstawienie procesu zakładania konta online krok po kroku, zasady bezpiecznego korzystania z usług bankowych w Internecie.
- Aplikacja mObywatel – instalacja, aktywacja, najważniejsze funkcje.
- Zakupy online – wyszukiwanie produktów, porównywanie cen, bezpieczne płatności.
- Tworzenie i przechowywanie silnych haseł.
- Podstawy cyberbezpieczeństwa – ochrona danych osobowych, rozpoznawanie phishingu, smishingu, vishingu, malware oraz bezpieczne korzystanie z Wi-Fi.
- Walidacja efektów uczenia się – sprawdzenie nabytych umiejętności poprzez wykonanie zadań praktycznych obejmujących wszystkie moduły szkolenia.
- Podsumowanie szkolenia, pytania uczestników, ankieta ewaluacyjna.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 535,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 230,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 187,50 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Krzysztof Musiał
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma: skrypt szkoleniowy, prezentację multimedialną, notatnik wraz z długopisem, kartki, markery i inne jednorazowe pomoce dydaktyczne a także certyfikat ukończenia szkolenia oraz materiały niezbędne do przeprowadzenia gier/testów/ćwiczeń dydaktycznych podczas szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Uczestnik musi być pełnoletni.
Organizator może odwołać szkolenie, jeżeli nie zbierze się minimalna grupa 6 osób.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe * 1 godzina dydaktyczna = 1 godzina zegarowa
Uczestnik po zakończeniu usługi otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/certyfikat
W trakcie szkolenia zachowane będą środki ostrożności i bezpieczeństwa uczestników szkolenia.
Dla uczestników z dofinansowaniem min. 70% kwoty szkolenia - stawka „zw” – „§ 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień”
Zapraszamy do kontaktu, w celu ustalenia formy szkolenia i sposobu pracy:
tel. 508 643 155 71 lub 519 305 416
email: justyna.wania@activemed.pl lub edyta.bmusiall@mbmacademy.pl
Informacje dodatkowe
Realizujemy usługi szkoleniowe również w formie zamkniętej – dedykowanej, wówczas program i warunki organizacyjne (termin, miejsce) ustalamy wspólne z Klientem.
Istnieje również możliwość zorganizowania szkolenia zdalnie.
Zapraszamy do kontaktu, w celu ustalenia formy szkolenia i sposobu pracy:
tel. 508 643 155 71 lub 519 305 416
email: justyna.wania@activemed.pl lub edyta.bmusiall@mbmacademy.pl
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe