Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne

1.   Dyslalia okiem fizjoterapeuty

Teoria:

Wywiad – diagnozowanie i historia pacjenta.

Nieprawidłowa artykulacja- wyzwanie dla fizjoterapeuty i logopedy.

Ciąża, poród, pielęgnacja i rozwój dziecka.

Anatomia głowy, szyi, klatki piersiowej i jamy brzucha- funkcja i współpraca struktur anatomicznych.

Praktyka:

Ocena budowy anatomicznej głowy, twarzy, szyi, klatki piersiowej - holistyczna obserwacja.

przerwa

Palpacja i ocena funkcjonowania wybranych struktur anatomicznych potrzebnych w terapii manualnej dyslali: mięśni, nerwów, powięzi, struktur kostnych.

2.   Jak obserwować ciało pacjenta?

teoria

Postawa i jej wpływ na ustawienie głowy oraz zgryz pacjenta.

Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka- jako źródło wiedzy o kompensacjach w ciele.

Napięcie mięśniowe i jego wpływ na warunki orofacjalne.

Zmniejszone czy zwiększone napięcie mięśniowe- jak badać, co obserwować, o co pytać rodziców?

przerwa obiadowa

Ocena toru oddechowego i rozpoznawanie wzorców zaburzeń w ciele pacjenta.

Zaburzenie połykania, żucia, gryzienia- jako problem globalnej pracy ciała.

Praktyka:

Ocena postawy ciała.

Ocena napięcia mięśniowego.

przerwa

Zabawy, ćwiczenia i techniki normalizujące napięcie mięśniowe w ciele pacjenta.

Praca manualna nad torem oddechowym.

Terapia manualna- jak ją stosować w gabinecie logopedycznym?

Omówienie przepon w ciele i ich funkcjonowanie.

Napięcia zlokalizowane w obszarze klatki piersiowej i kręgosłupa- etiologia powstawania i ich wpływ na aparat artykulacyjny.

przerwa

Krtań, kość gnykowa i dno jamy ustnej- omówienie teoretyczne budowy oraz funkcji danego obszaru. Wędzidełko – ocena fizjoterapeutyczna oraz inne przyczyny skrócenia.

Współpraca z fizjoterapeutą- komunikacja, wspomaganie terapii, zespół terapeutyczny. Wybrane struktury oraz techniki pracy manualnej: przepona, klatka piersiowa, obszar szyi, czaszka i twarzoczaszka.

walidacja

_________________________________________________________________________________________________

Przerwy nie wliczają się do czasu trwania szkolenia.

Uczestnicy otrzymują skrypt drukowany, notes i długopis

Konieczne jest zarezerwowanie miejsca na szkoleniu poprzez formularz dostępny na stronie www.instytutlogopedyczny.pl oraz zaakceptowanie widniejącego tam Regulaminu Szkoleń - ZAPISANIE SIĘ NA USŁUGĘ PRZEZ BAZĘ USŁUG ROZWOJOWYCH NIE GWARANTUJE MIEJSCA NA SZKOLENIU.

Uczestnicy korzystający z dofinansowania zobowiązani są do dokonania pełnej opłaty za szkolenie na 14 dni przed jego rozpoczęciem na konto Organizatora, zgodnie z Regulaminem organizatora.

Po realizacji usługi oraz otrzymaniu przez organizatora środków z tytułu dofinansowania, kwota odpowiadająca przyznanemu uczestnikowi dofinansowaniu zostanie zwrócona uczestnikowi na wskazany przez niego rachunek bankowy.

Organizator zastrzega sobie prawo do odrzucenia zapisu uczestnika w Bazie Usług Rozwojowych, jeżeli do 5 dni przed szkoleniem zapis nie zostanie uzupełniony o ID wsparcia.

Uczestnicy mają zapewniony całodzienny serwis kawowy

Organizator nie zapewnia zakwaterowania, dojazdu.

1 godzina dydaktyczna = 45 minut

Uczestnicy są świadomi, że szkolenie realizowane z dofinansowaniem może być objęte kontrolą lub monitoringiem ze strony Operatora lub Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) i wyrażają zgodę na ewentualne uczestnictwo w tych działaniach.

Podstawa zwolnienia z VaT : Art.43 ust.1 pkt 26 lit.a Ustawy o VAT. Instytut Edukacji Logopedycznej Sylwia Zasada prowadzi Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, posiadający Akredytację Kuratora Oświaty.