Komunikacja w służbie zdrowia a różnorodność pokoleniowa. Budowanie mostów między pracownikami i pacjentami – szkolenie.
Komunikacja w służbie zdrowia a różnorodność pokoleniowa. Budowanie mostów między pracownikami i pacjentami – szkolenie.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy służby zdrowia – lekarze, pielęgniarki, rejestratorki, optometryści, położne, ratownicy medyczni i cały personel medyczny, który codziennie wchodzi w interakcje z pacjentami i współpracownikami. Kierownictwo placówek medycznych – dyrektorzy, menedżerowie i liderzy zespołów medycznych, odpowiedzialni za zarządzanie personelem oraz procesami w swoich placówkach. Specjaliści ds. HR i szkoleń w placówkach medycznych – osoby zajmujące się organizowaniem szkoleń i rozwoju pracowników. Pracownicy socjalni i terapeuci – specjaliści pracujący z pacjentami i ich rodzinami, którzy muszą umiejętnie zarządzać różnorodnością w kontekście terapii i opieki. Inne osoby zainteresowane komunikacją w kontekście medycznym – osoby pracujące w branżach związanych z opieką zdrowotną, którzy mają bezpośredni kontakt z pacjentami, w tym rejestratorów medycznych i koordynatorów opieki.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji03-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Komunikacja w służbie zdrowia a różnorodność pokoleniowa. Budowanie mostów między pracownikami i pacjentami – szkolenie” przygotowuje uczestnika do stosowania technik komunikacyjnych w środowisku medycznym z uwzględnieniem różnic pokoleniowych oraz specyfiki pracy w służbie zdrowia.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Identyfikuje bariery komunikacyjne występujące w środowisku pracy placówki medycznej. | wymienia najczęstsze bariery komunikacyjne w pracy z pacjentem | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozpoznaje bariery komunikacyjne wynikające z różnic pokoleniowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje konsekwencje błędów komunikacyjnych w pracy zespołu medycznego | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozróżnia style komunikacji charakterystyczne dla różnych pokoleń. | opisuje cechy komunikacji pokoleń BB, X, Y i Z | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wskazuje różnice w sposobie przekazywania informacji między pokoleniami | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| dobiera sposób komunikacji adekwatny do rozmówcy | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Stosuje techniki aktywnego słuchania w komunikacji z pacjentem i współpracownikami | stosuje parafrazę w rozmowie | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| stosuje podsumowanie wypowiedzi rozmówcy | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| zadaje pytania doprecyzowujące | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykorzystuje komunikację werbalną i niewerbalną w budowaniu relacji z pacjentem. | dostosowuje sposób wypowiedzi do sytuacji komunikacyjnej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| stosuje komunikaty „JA” | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wykorzystuje elementy komunikacji niewerbalnej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Stosuje techniki komunikacyjne wspierające współpracę w zespole wielopokoleniowym. | przekazuje informację zwrotną w sposób konstruktywny | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| dobiera sposób komunikacji do odbiorcy | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| reaguje na sytuacje konfliktowe w komunikacji | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia
pracownikami i pacjentami” adresowane jest do osób pracujących w podmiotach leczniczych, w szczególności do personelu medycznego oraz pracowników administracyjnych placówek ochrony zdrowia, którzy w swojej codziennej pracy mają bezpośredni kontakt z pacjentami lub współpracują w zespołach wielopokoleniowych. Usługa skierowana jest między innymi do lekarzy, pielęgniarek, położnych, rejestratorek medycznych, pracowników administracji medycznej oraz innych osób zaangażowanych w obsługę pacjenta i współpracę w zespołach pracowniczych w podmiotach leczniczych.
Szkolenie realizowane jest w formie warsztatowej, z wykorzystaniem metod aktywizujących uczestników, takich jak praca w podgrupach, ćwiczenia komunikacyjne, analiza studiów przypadków oraz symulacje sytuacji komunikacyjnych występujących w środowisku pracy placówek ochrony zdrowia. Forma warsztatowa umożliwia uczestnikom praktyczne przećwiczenie omawianych technik komunikacyjnych oraz odniesienie ich do realnych sytuacji zawodowych.
Liczba uczestników szkolenia wynosi od 6 do 15 osób. Podczas zajęć uczestnicy pracują zarówno indywidualnie, jak i w podgrupach liczących od 2 do 5 osób. W trakcie realizacji usługi wykorzystywane są ćwiczenia komunikacyjne w parach oraz symulacje rozmów z pacjentem lub współpracownikiem. Każdy uczestnik ma zapewnione miejsce do pracy warsztatowej oraz dostęp do materiałów szkoleniowych wykorzystywanych podczas zajęć. W ramach szkolenia wykorzystywane są materiały dydaktyczne oraz narzędzia wspierające realizację ćwiczeń komunikacyjnych i pracy warsztatowej.
Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin dydaktycznych. Program szkolenia obejmuje zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną. Zajęcia teoretyczne stanowią 6 godzin i obejmują wprowadzenie do zagadnień związanych z komunikacją interpersonalną w środowisku medycznym oraz charakterystykę różnic pokoleniowych w miejscu pracy. Zajęcia praktyczne stanowią 10 godzin i obejmują ćwiczenia warsztatowe, symulacje sytuacji komunikacyjnych, analizę studiów przypadków oraz pracę w podgrupach. Przerwy organizacyjne są wliczane w czas trwania usługi.
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest na zakończenie szkolenia i ma na celu sprawdzenie stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się przez uczestników. Proces walidacji obejmuje test wiedzy sprawdzający znajomość zasad komunikacji międzypokoleniowej w środowisku pracy placówki medycznej oraz obserwację uczestników podczas wykonywania ćwiczeń praktycznych i symulacji sytuacji komunikacyjnych.
Walidacja przeprowadzana jest przez osobę wyznaczoną przez organizatora szkolenia, inną niż trener prowadzący zajęcia, co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od procesu walidacji.
- 1 godzina dydaktyczna = 1 godzina zegarowa
- Przerwy organizacyjne są wliczane w łączny czas trwania usługi.
Program szkolenia
Dzień 1. Podstawy skutecznej komunikacji międzypokoleniowej w służbie zdrowia
1. Komunikacja – podstawy:
· komunikacja interpersonalna – proces komunikacji;
· sposoby komunikacji – werbalna i niewerbalna;
· narzędzia stosowane w komunikacji: parafraza, aktywne słuchanie, odzwierciedlenie, podsumowanie, komunikat „ja” i komunikat „ty”, dźwięki paralingwistyczne.
2. Czynniki odgrywające ważną rolę w komunikacji, tj.: akcentowanie, płynność wypowiedzi, parafrazowanie i inne.
3. Komunikacja między pokoleniami BB,X,Y,Z:
· czego w komunikacji oczekują ode mnie inne pokolenia;
· blokady utrudniające porozumienie na płaszczyźnie myśli i zachowania;
· jak projektować i dostosować przekaz z uwzględnieniem różnic międzypokoleniowych?
· informacja zwrotna w praktyce: feedback vs. feedforward
4. Bariery komunikacyjne w pracy z pacjentem - rozpoznawanie i eliminacja barier komunikacyjnych.
5. Aktywne słuchanie:
· wyjaśnienie skutecznych metod aktywnego słuchania w kontekście pracy zespołowej;
· trening praktycznych umiejętności aktywnego słuchania, w tym dopytywania, podsumowywania i odzwierciedlania.
6. Komunikacja niewerbalna i jej znaczenie w komunikacji - postawa, mimika, gesty, dystans, ton głosu/brzmienie.
7. Kluczowe zasady skutecznej komunikacji.
Dzień 2: Zaawansowane techniki komunikacyjne i dyplomacja w służbie zdrowia
1. Etapy budowania relacji - poznawanie i stosowanie 4 etapów budowania relacji.
2. Dyplomacja w komunikacji - umiejętność stosowania dyplomacji w trudnych sytuacjach komunikacyjnych.
3. Ukryte poziomy komunikatów:
· odczytywanie ukrytych treści w wypowiedzi rozmówcy;
· model 4 płaszczyzn komunikacyjnych wg Von Thun’a;
· praktyczne sposoby na dobrą komunikację z różnymi pacjentami.
4. Zwroty, których należy unikać w komunikacji z pacjentami.
5. Precyzja odbioru komunikatu.
6. Podsumowanie i zamykanie:
· podsumowanie kluczowych zagadnień omawianych podczas szkolenia;
· zapewnienie przestrzeni dla uczestników do dzielenia się swoimi refleksjami i wnioskami.
7. Walidacja efektów szkolenia się.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 013,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 450,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 188,34 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 153,13 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
EDYTA BUDZIŃSKA-MUSIAŁ
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują: skrypt szkoleniowy, prezentację multimedialną, indywidualne długopisy, kartki, markery i inne jednorazowe pomoce dydaktyczne a także certyfikat ukończenia szkolenia oraz materiały niezbędne do przeprowadzenia gier/testów/ćwiczeń dydaktycznych podczas szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Uczestnik musi być pełnoletni.
Organizator może odwołać szkolenie, jeżeli nie zbierze się minimalna grupa 6 osób.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe * 1 godzina dydaktyczna = 1 godzina zegarowa
Uczestnik po zakończeniu usługi otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/certyfikat
W trakcie szkolenia zachowane będą środki ostrożności i bezpieczeństwa uczestników szkolenia.
Realizujemy usługi szkoleniowe również w formie zamkniętej – dedykowanej, wówczas program i warunki organizacyjne (termin, miejsce) ustalamy wspólne z Klientem. Pracujemy stacjonarnie oraz zdalnie.
Dla uczestników z dofinansowaniem min. 70% kwoty szkolenia - stawka „zw” – „§ 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień”
Zapraszamy do kontaktu, w celu ustalenia formy szkolenia i sposobu pracy: tel. 508643155 71 lub 71 877 75 25 justyna.wania@activemed.pl
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi