Szkolenie z Social Media od podstaw – tworzenie treści z wykorzystaniem ChatGPT i narzędzi AI wspierające zrównoważony rozwój i zieloną transformację
Szkolenie z Social Media od podstaw – tworzenie treści z wykorzystaniem ChatGPT i narzędzi AI wspierające zrównoważony rozwój i zieloną transformację
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Internet
- Grupa docelowa usługi
Usługa szkoleniowa jest skierowana do osób dorosłych, które chcą samodzielnie i profesjonalnie prowadzić komunikację w mediach społecznościowych, niezależnie od poziomu dotychczasowego doświadczenia. Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które chcą rozwinąć praktyczne umiejętności z zakresu tworzenia treści, planowania publikacji oraz wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji w procesie tworzenia contentu.
W szkoleniu może wziąć udział każda osoba, chcąca rozwijać zielone kompetencje w celu zwiększenia konkurencyjności na rynku pracy wynikających z transformacji ekologicznej regionu.
Niniejsza usługa rozwojowa dot. kształcenia prowadzi do nabycia zielonych kompetencji. Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych zamieszkujących lub pracujących lub uczących się na terenie woj. śląskiego, które poszukują adekwatnej usługi rozwojowej w celu zdobycia umiejętności zawodowych niezbędnych do podjęcia pracy w sektorze zielonej gospodarki.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji06-02-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną)
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do samodzielnego prowadzenia komunikacji w mediach społecznościowych, obejmującej planowanie, tworzenie oraz publikowanie treści z wykorzystaniem narzędzi AI w celu wspieranie zrównoważonego rozwoju. Uczestnicy rozwijają kompetencje związane z określaniem celów w social media, analizą grupy odbiorców oraz budowaniem planu komunikacji i rozwijania zielonych kompetencji, które przyczyniają się do budowania zielonej gospodarki poprzez tworzenie zielonych miejsc pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik rozpoznaje główne platformy społecznościowe, ich funkcje oraz różnice między formatami treści w kontekście zielonej transformacji i zrównoważonej komunikacji. | Kryteria weryfikacji Uczestnik poprawnie klasyfikuje platformy social media według ich funkcji w promowaniu zielonych praktyk i odpowiedzialnego biznesu. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Rozróżnia konto osobiste, firmowe i konto twórcy na podstawie przedstawionych przykładów w kontekście odpowiedzialności społecznej i działań wspierających zrównoważony rozwój. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Prawidłowo identyfikuje format treści (post, relacja, karuzela, reels, live, ankieta) po zaprezentowanych materiałach i ich wpływ na wspieranie edukacji ekologicznej i budowanie świadomości środowiskowej. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik określa cel obecności marki w social media, analizuje odbiorców oraz dobiera właściwe tematy i ton komunikacji. Planuje harmonogram publikacji, tworzy podstawowy kalendarz treści i buduje logiczną strukturę komunikacji z uwzględnieniem aspektów ekologicznych. | Kryteria weryfikacji Określa cele obecności w social media (sprzedaż, edukacja ekologiczna, budowa eko-wizerunku). | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Definiuje grupę docelową z uwzględnieniem orientacji na zieloną transformację. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Dobiera tematy treści i ton komunikacji wspierające odpowiedzialność ekologiczną odbiorców. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Tworzy plan treści uwzględniający cele środowiskowe, cykle publikacji oraz kampanie edukujące o redukcji odpadów i oszczędności zasobów. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik stosuje narzędzia AI, w tym ChatGPT, do generowania pomysłów na treści, tworzenia opisów, CTA, bio i hashtagów. Formułuje skuteczne prompty oraz wykorzystuje AI jako narzędzie wspierające proces tworzenia treści zgodnych z zasadami zrównoważonegorozwoju. | Kryteria weryfikacji Tworzy skuteczne prompty wspierające promocję zrównoważonego rozwoju i działań ekologicznych organizacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Generuje pomysły na posty, rolki i opisy dotyczące zielonej transformacji oraz efektywnego wykorzystania zasobów. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Tworzy bio, CTA i hashtagi wzmacniające odpowiedzialność środowiskową i zielone kompetencje odbiorców. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wykorzystuje ChatGPT jako narzędzie wspierające planowanie treści (np. listy tematów) mającą na celu promocję zrównoważonych praktyk biznesowych. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wykorzystuje ChatGPT jako asystenta kreatywnego wspierającego redukcję czasu pracy, energii i zasobów. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Stosuje AI do pełnej cyfryzacji treści i minimalizacji zużycia papieru. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik konfiguruje profil na Instagramie, dobiera odpowiednie elementy profilu (bio, nazwa, zdjęcie, highlights) oraz obsługuje podstawowe funkcje aplikacji, takie jak posty, relacje i reels z uwzględnieniem zasad eco-komunikacji i zrównoważonego rozwoju. | Kryteria weryfikacji Zakłada konto i optymalizuje profil z uwzględnieniem treści związanych z zieloną transformacją. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Projektuje bio, zdjęcie, nazwę i highlights promujące odpowiedzialny biznes, ekologię i pozytywny wpływ społeczny. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wykonuje pierwsze kroki w aplikacji, tworząc treści promujące zero waste, oszczędność zasobów i świadomość ekologiczną. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik projektuje spójne i estetyczne grafiki w Canva, korzysta z szablonów i zasad kompozycji. Przygotowywuje materiały do publikacji oraz wykonuje ich poprawny eksport w duchu odpowiedzialności ekologicznej i cyfrowej efektywności. | Kryteria weryfikacji Uczestnik dobiera elementy graficzne zgodnie z zasadami estetyki (kolor, font, marginesy, spójność) wspierające przekaz proekologiczny. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Wykorzystuje szablony promujące zieloną transformację i gospodarkę obiegu zamkniętego. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Zapisuje i eksportuje grafiki w sposób ograniczający obciążenie środowiska oraz zużycie danych. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Przygotowuje prezentacje projektów promujących zrównoważony rozwój:• Tworzeniu prezentacje uwzględniających cele zrównoważonego rozwoju. • Wykorzystuje ekologiczne materiałów. w komunikacji wizualnej. • Przygotowuje treści wizualnych do kampanii społecznych dotyczących ochrony środowiska. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik tworzy krótkie formy wideo, dobiera muzykę, efekty i scenariusz oraz stosuje podstawowe zasady storytellingu wzmacniające zielone kompetencje odbiorców i promujących ekologiczne praktyki. | Kryteria weryfikacji Dobiera muzykę, efekty i tematy wzmacniające przekaz o zrównoważonym rozwoju. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Tworzy krótkie scenariusze i storytelling edukujący ekologicznie. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Buduje mini studio z wykorzystaniem energooszczędnych i minimalistycznych rozwiązań zgodnych z eco-designem. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Nagrywa demo materiału zgodnie z wytycznymi. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik redaguje angażujące opisy, wykorzystuje AI do tworzenia treści edukacyjnych, inspirujących i sprzedażowych, a także dobiera odpowiednie CTA i hashtagi zgodne z celem publikacji - tworzenie treści proekologicznych, edukacyjnych i wspierających zieloną transformację. | Kryteria weryfikacji Pisze angażujące opisy zachęcające do odpowiedzialności ekologicznej. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Generuje CTA i hashtagi zgodne z ideami zrównoważonego rozwoju. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji treści edukacyjne i sprzedażowe dotyczące ekologii i zielonych kompetencji. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wykorzystuje AI do automatyzacji komunikacji w sposób minimalizujący zużycie zasobów. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Opisuje, jak generowanie treści zapomocą Chat GPT może wspierać kampanie promujące ekologiczne produkty i zielone inicjatywy. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik nagrywa krótkie materiały wideo oraz montuje je w aplikacji CapCut, dodając muzykę, napisy i efekty. Tworzy gotową do publikacji rolkę w duchu efektywności zasobowej i odpowiedzialności środowiskowej. | Kryteria weryfikacji Nagrywa rolkę dotyczącą ekologii, zielonej transformacji i zrównoważonych nawyków. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Montuje materiał w aplikacji CapCut zgodnie z kompetencjami cyfrowymi wspierającymi zielone działania. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Tworzy treści wideo ograniczające potrzebę produkcji fizycznych materiałów marketingowych. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik tworzy dwutygodniowy plan treści z wykorzystaniem sztucznej inteligencji – cyfrowa automatyzacja wspierająca zielone kompetencje. | Kryteria weryfikacji Przygotowuje 2-tygodniowy plan treści promujący zieloną transformację i zrównoważony rozwój. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Tworzy karuzelę edukującą o działaniach proekologicznych i oszczędności zasobów. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Przygotowuje rolkę na temat ekologicznych nawyków i odpowiedzialnego biznesu. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Tworzy post z opisami promującymi zielone kompetencje, świadomość ekologiczną i cyfrową efektywność organizacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Kursant buduje świadomość i szacunekdla środowiska w zielonych organizacjach. | Kryteria weryfikacji Uczestnik potrafi wyjaśnić wpływ cyfryzacji i AI na rozwój zielonych kompetencji pracowników oraz ekologiczny rozwój organizacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Uczestnik rozumie, w jaki sposób automatyzacja działań za pomocą AI (ECOFIRMA) wspiera zrównoważony rozwój, efektywność zasobową i ochronę środowiska. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik analizuje wpływ technologii na zieloną gospodarkę i gospodarkę obiegu zamkniętego. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Uczestnik potrafi wskazać zastosowania AI w redukcji zużycia papieru oraz zwiększaniu efektywności cyfrowej organizacji w kontekście celów środowiskowych. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik świadomie i odpowiedzialnie korzysta z mediów społecznościowych oraz technologii AI, uwzględniając aspekty środowiskowe, etyczne i społeczne. | Kryteria weryfikacji Uświadamia wpływ działań marketingowych na środowisko i postawy społeczne. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Deklaruje gotowość do wdrażania eko-komunikacji i promowania zrównoważonych zachowań odbiorców. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Rozumie swoją rolę jako twórcy treści w budowaniu odpowiedzialności ekologicznej. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Tworzy i dostarcza proste treścicyfrowe i wizualne z uwzględnieniem zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji. | Kryteria weryfikacji Opracowuje i definiuje różne sposoby tworzenia treści przy pomocy narzędzi cyfrowych, narzędzi multimedialnych. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik potrafi współpracować w procesach tworzenia treści cyfrowych, wykorzystując narzędzia wspierające zielone kompetencje i ekologiczne praktyki organizacyjne. | Kryteria weryfikacji Pracuje w zespole zgodnie z zasadami efektywność zasobowej i odpowiedzialności ekologicznej. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Potrafi dzielić się treściami i zasobami cyfrowymi zgodnie z zasadami minimalizacji negatywnego wpływu na środowisko (np. rezygnacja z druku). | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Wykazuje się świadomością roli współpracy w zielonej transformacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotówuprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja My Personality Skills
- Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BURTak
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
- Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BURTak
Program
Program
MODUŁ 1 Budowanie świadomości ekologicznej i odpowiedzialności społecznej poprzez wykorzystanie sztucznej inteligencji w optymalizacji procesów organizacyjnych zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji
- Wpływ cyfryzacji i AI na zielone kompetencje pracowników oraz rozwój ekologiczny organizacji
- ECOFIRMA: jak automatyzacja działań za pomocą AI wspiera zrównoważony rozwój, efektywność zasobową oraz ochronę środowiska
- Wpływ technologii na zieloną gospodarkę i wspieranie gospodarki obiegu zamkniętego
- Sztuczna inteligencja jako narzędzie redukcji papieru i poprawy efektywności cyfrowej w kontekście celów środowiskowych
MODUŁ 2. Wprowadzenie do social media w kontekście zielonej transformacji i zrównoważonej komunikacji
- Wprowadzenie do social media — podział i funkcje w promowaniu zielonych praktyk i odpowiedzialnego biznesu
- Różnice między kontem osobistym, firmowym i twórcy w kontekście odpowiedzialności społecznej i działań wspierających zrównoważony rozwój
- Format treści (posty, karuzele, reels, live) jako narzędzia edukacji ekologicznej i budowania świadomości środowiskowej
- Rola social media w wspieraniu zielonej transformacji, komunikacji o ekologicznych działaniach i zwiększaniu odpowiedzialności konsumenckiej
MODUŁ 3. Strategia i plan komunikacji wspierające zrównoważony rozwój oraz zielone kompetencje odbiorców
- Określanie celu obecności w social media: sprzedaż, edukacja ekologiczna, budowanie eko-wizerunku organizacji
- Definicja grupy docelowej w kontekście zielonej transformacji — identyfikacja odbiorców zainteresowanych zrównoważonym rozwojem
- Dobór tematów treści i tonu komunikacji wspierającego odpowiedzialność ekologiczną
- Planowanie treści pod cele środowiskowe: kalendarz, cykle publikacji, kampanie edukujące o redukcji odpadów i oszczędności zasobów
MODUŁ 4. ChatGPT jako narzędzie cyfrowe wspierające zielone kompetencje, tworzenie treści ekologicznych oraz automatyzację komunikacji
- Pisanie skutecznych promptów wspierających promocję zrównoważonego rozwoju i ekologicznych działań organizacji
- Tworzenie pomysłów na posty, rolki i opisy dotyczące zielonej transformacji, eko-nawyków i efektywnego korzystania z zasobów
- Pisanie bio, CTA i hashtagów wspierających odpowiedzialność środowiskową i zielone kompetencje odbiorców
- ChatGPT jako „asystent kreatywny” wspierający redukcję zużycia energii i zasobów poprzez automatyzację procesów cyfrowych
- Wykorzystanie AI do minimalizacji zużycia papieru dzięki pełnej cyfryzacji treści
MODUŁ 5. Tworzenie i konfiguracja profilu na Instagramie z uwzględnieniem zasad eco-komunikacji i zrównoważonego rozwoju
- Zakładanie konta i optymalizacja profilu pod treści zgodne z zieloną transformacją
- Bio, zdjęcie, nazwa i highlights promujące odpowiedzialny biznes, ekologię i społeczny wpływ organizacji
- Pierwsze kroki w aplikacji: tworzenie treści promujących praktyki zero-waste, oszczędność zasobów i świadomość ekologiczną
MODUŁ 6. Canva – projektowanie grafik w duchu odpowiedzialności ekologicznej i cyfrowej efektywności
- Zasady estetyki wspierającej przekaz proekologiczny: kolory, symbolika, spójność wizualna
- Szablony do postów, stories i reels promujące zieloną transformację i gospodarkę obiegu zamkniętego
- Zapisywanie i eksport grafik w sposób ograniczający obciążenie środowiskowe oraz redukujący zbędne zużycie danych
MODUŁ 7. Reels – tworzenie treści wideo wzmacniających zielone kompetencje odbiorców i promujących ekologiczne praktyki
- Dobór muzyki, efektów i tematów wspierających zrównoważony rozwój
- Scenariusz i storytelling w krótkiej formie jako narzędzie edukacji ekologicznej i społecznej
- Budowa mini studia z użyciem energooszczędnego sprzętu i minimalistycznych rozwiązań zgodnych z eco-designem
MODUŁ 8. Copywriting i ChatGPT w praktyce – tworzenie treści proekologicznych, edukacyjnych i wspierających zieloną transformację
- Pisanie angażujących opisów promujących odpowiedzialność ekologiczną i działania wspierające środowisko
- Generowanie CTA i hashtagów zgodnych z ideami zrównoważonego rozwoju i zielonej gospodarki
- Tworzenie treści edukacyjnych, inspirujących i sprzedażowych skupionych na ekologii oraz zielonych kompetencjach
- Wykorzystanie AI do usprawniania procesów komunikacji — minimalizacja zużycia zasobów, automatyzacja odpowiedzialna środowiskowo
MODUŁ 9. Kręcenie i montaż rolek w duchu efektywności zasobowej i odpowiedzialności środowiskowej
- Nagranie rolki dotyczącej zielonej transformacji, ekologii i zrównoważonych nawyków
- Montaż w aplikacji CapCut jako część kompetencji cyfrowych wspierających zrównoważony rozwój
- Dodanie muzyki, napisów i efektów podkreślających ekologiczny przekaz
- Tworzenie treści wideo minimalizujących konieczność produkcji fizycznych materiałów marketingowych
MODUŁ 10. Przygotowanie ekologicznego content planu z wykorzystaniem sztucznej inteligencji – cyfrowa automatyzacja wspierająca zielone kompetencje
- Mini plan treści na 2 tygodnie promujący zieloną transformację i zrównoważony rozwój
- Przygotowanie karuzeli edukującej o działaniach proekologicznych i oszczędności zasobów
- Przygotowanie rolki dotyczącej ekologicznych nawyków i odpowiedzialnego biznesu
- Przygotowanie posta z opisami wspierającymi zielone kompetencje, świadomość ekologiczną i cyfrową efektywność organizacji
----
Szkolenie zakończone jest egzaminem zewnętrznym.
Czas trwania szkolenia: 16h zegarowych: 5h teorii oraz 11h praktyki.
WARUNKI ORGANIZACYJNE DLA PRZEPROWADZENIA USŁUGI:
Każdy kursant będzie posiadał osobne stanowisko pracy, na które składa się stolik, krzesło. Warsztat praktyczny będzie polegał na wykonywaniu ćwiczeń zadanych przez trenerów. W określonym czasie kursanci będą musieli wykonać wskazane przez trenera zadanie do wykonania na telefonie. Zadania będą wykonywane na własnych telefonach, dzięki czemu uczestnicy nauczą się działać w realnych warunkach codziennej pracy. Wszystkie aplikacje wykorzystywane podczas szkolenia – m.in. Instagram, Canva, CapCut oraz ChatGPT – są bezpłatne lub posiadają darmową wersję, w pełni wystarczającą do realizacji ćwiczeń.
Podczas szklenia, przewidziana jest jedna, zaplanowana przerwa 30 minutowa, każdego dnia, oraz kilka mniejszych przerw, dostosowanych do tempa pracy grupy, oraz potrzeb uczestników i trenera. Przerwy w usłudze są wliczone w czas usługi rozwojowej.
Uczestnik szkolenia ma możliwość merytorycznego kontaktu z trenerem również podczas przerw (w przypadku, gdyby uczestnik nie chciał skorzystać z danej przerwy).
Szkolenie skierowane jest do osób, które chcą rozwijać zielone umiejętności i kompetencje ekologiczne, co umożliwi im dostosowanie swoich umiejętności do zmian na rynku pracy wynikających z transformacji ekologicznej regionu.
Zgodnie z definicją „zielonych umiejętności” zawartą w Regulaminie naboru do projektu w ramach FESL 10.17 :
Zielone umiejętności – umiejętności o charakterze zawodowym lub ogólnym, niezbędne do pracy w sektorze zielonej gospodarki, czyli takiej, która jest oparta na odnawialnych źródłach energii, nowoczesnych technologiach ukierunkowanych na niskoemisyjność i zasobooszczędność, a także na zarządzaniu środowiskowym w przedsiębiorstwach. Przyjmuje się, że zielone umiejętności to takie, które przyczyniają się do budowy "zielonej gospodarki" poprzez tworzenie „zielonych miejsc pracy”. „Zielone miejsca pracy” to te, które przyczyniają się do zachowania lub przywrócenia stanu środowiska, niezależnie od tego czy występują w tradycyjnych czy nowych rozwijających się „zielonych” sektorach. „Zielone miejsca pracy” wpływają pozytywnie na zwiększanie efektywności energetycznej i surowcowej, ograniczanie emisji gazów cieplarnianych, minimalizację odpadów i zanieczyszczeń, ochronę i odtwarzanie ekosystemów oraz wspieranie adaptacji do skutków zmian klimatu.
"Szkolenie z Social Media od podstaw – tworzenie treści z wykorzystaniem ChatGPT i narzędzi AI wspierające zrównoważony rozwój i zieloną transformację " jest kluczowe dla rozwijania zielonych kompetencji w kontekście zielonej gospodarki.
Zielone umiejętności są niezbędne, aby pracownicy mogli efektywnie działać w sektorze zielonej gospodarki, który koncentruje się na odnawialnych źródłach energii, niskoemisyjnych technologiach oraz zasobooszczędności. Takie szkolenie umożliwia pracownikom zdobycie wiedzy i umiejętności, które przyczyniają się do tworzenia zielonych miejsc pracy, wspierających efektywność energetyczną i surowcową oraz ograniczanie emisji gazów cieplarnianych. Poprzez wykorzystanie Chat GPT w różnych aspektach działalności zawodowej, uczestnicy szkolenia będą mogli przyczynić się do ochrony i odtwarzania ekosystemów oraz adaptacji do zmian klimatu, co jest fundamentem zielonej gospodarki.
ZIELONE KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI:
obsługa sztucznej inteligencji na przykładzie Chat GPT
zdobywanie, gromadzenie, przechowywanie i analizowanie danych związanych ze zwiększeniem efektywności energetycznej, redukcją odpadów, zmniejszeniem gazów cieplarnianych
świadomość i szacunek dla środowiska
planowanie pracy, analizowanie efektywności pracowniczej
tworzenie ekologicznych treści oraz materiałów wizualnych
zwiększanie efektywności energetycznej
promowanie zielonej wiedzy i zrównoważonego rozwoju
redukcja i zarządzanie odpadami
umiejętność pracy zespołowej
umięjętności komunikacyjne
planowanie oparte na logicznym myśleniu
TEMATYKA SZKOLENIA JEST ZGODNA Z PROGRAMEM REGIONALNYM TECHNOLOGII NA LATA 2019 -2030 W OBSZARZE TECHNOLOGIE TELEKOMUNIKACYJNE I INFORMACYJNE, OBSZAR 4.1 TECHNOLOGIE TELEKOMUNIKACYJNE F8: SZTUCZNA INTELIGENCJA I UCZENIE MASZYNOWE
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 13 MODUŁ 1 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 13 MODUŁ 2 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 13 MODUŁ 3 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 13 PRZERWA | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 13 MODUŁ 4 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 13 MODUŁ 5 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 13 MODUŁ 6 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 07-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 13 MODUŁ 7 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 13 MODUŁ 8 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 13 PRZERWA | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 13 MODUŁ 9 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 13 MODUŁ 10 | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 13 MODUŁ 11 Walidacja | Prowadzący Monika Zadęcka | Data realizacji zajęć 08-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 312,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 312,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Monika Zadęcka
Ostatnia aktualizacja wiedzy dotycząca zielonych kompetencji miała miejsce w grudniu 2025r.
Z wykształcenia socjolog, ukończyła także studia podyplomowe Branding i Content Marketing, co umożliwia jej skuteczne łączenie wiedzy teoretycznej z praktycznymi umiejętnościami w obszarze tworzenia i zarządzania marką w internecie.
Stawia na praktyczne podejście i interaktywne nauczanie, łącząc swoją wiedzę z zakresu socjologii, marketingu oraz najnowszych trendów w AI. Uczestnicy jej szkoleń mogą liczyć na solidne przygotowanie teoretyczne oraz narzędzia, które pomogą im efektywnie wdrożyć strategie AI w zarządzaniu treściami w social mediach, maksymalizując ich zasięg i zaangażowanie odbiorców.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy kursant otrzymuje skrypt szkoleniowy online zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju.
Warunki uczestnictwa
Każdy uczestnik powinien posiadać telefon komórkowy, na którym wykona prace warsztatowe.
Informacje dodatkowe
PODSTAWA ZWOLNIENIA Z VAT:
Rozporządzenie Ministra Finansów z dn. 20.12.2013 r. paragraf 3 ust 1 pkt.14. Zwalnia się od podatku usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, finansowane w co najmniej 70 % ze środków publicznych oraz świadczenie usług i dostawę towarów ściśle z tymi usługami związane.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Każdy uczestnik powinien posiadać telefon komórkowy obsługujący aplikacje: Instagram, Canva, CapCut oraz ChatGPT, na którym wykona prace warsztatowe.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi